宣城2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、写出下面字的韵母。

耕（_______）  陡（_______）  健（_______）  摩（_______）

敲（_______）  科（_______）  救（_______）  踩（_______）

2、比一比，组词。

坡______ 领______ 做______ 戴______

泼______ 顶______ 作______ 带______

赶______ 极______ 闪______ 称______

起______ 急______ 闭______ 秤______

3、比一比，再组词。

棵（_____）   处（_____）

课（_____）   外（_____）

份（_____）   从（_____）

粉（_____）   丛（_____）

4、照例子仿写。

(1)王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好呀！

________，心想，要是________，那多好呀！

(2)我想知道花儿是怎样开放。

我想知道________。

5、照样子，写一写    

仔仔细细 _____________   ____________

金光闪闪 _____________   ____________

又大又圆 _____________   ____________

6、我会看拼音，写词语。

gū   niang     wēn   nuǎn     yuàn   yì     yóu   xì

bāng   zhù     jué   dìng     shì   jiè       róng   yì

7、我是阅读小能手，对的打“√”错的打“×”。

【1】“没头脑”不是不聪明，只是做事常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是任性、不愿与他人配合。( )

【2】《电话里的童话》一书中，《连环画里的老鼠》这个故事里，猫和小老鼠的结局是连环画里的老鼠被吃了。( )

【3】《我和小姐姐克拉拉》中，我和克拉拉把东西捐献出去，又被爸爸妈妈要回来了。( )

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。（_____）

【2】“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （_____）

【3】“给”字是左右结构，第三笔是提。（_____）

【4】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。（_____）

【5】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（_____）

9、把不是同一类的词语用“＼”。

（1）   蜜蜂   松鼠   蜘蛛   蚊子

（2）   西瓜   苹果   西红柿   南瓜

（3）   电影   电脑   电视   电冰箱

（4）   玉米   大豆   棉花   水稻

10、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】读“一点儿”三个字的时候，只读两个音。（____）

【2】“一只鸡”“一抬头”中的“一”声调不同。（____）

【3】“葡萄沟真是个好地方。”“好”在这里读hào。（____）

【4】“风筝”中的“筝”应读轻声。（____）

【5】“她真该好好睡一觉。”句中没有错别字。（____）

11、阅读短文，回答问题。

盲人摸象

  有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。

  一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀!”

  摸到象腿的人说：“不对，大象像一根柱子。”

  摸到象身的人说：“不对，大象像一堵又高又大的墙。”

  摸到象牙的人说：“胡说，大象像一根又圆又光滑的棍子。”

  最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他摸到的是象鼻子。

  他们争论了很久，都不知道自己错在哪里。

1．全文共有_____________个自然段，写了_____________个盲人摸象的事。

2．在括号里填入合适的词。

  一(   )盲人   一(   )绳子

  一(   )扇子   一(   )棍子

  一堵(   )   一头(   )

  一棵(   )   一颗(   )

12、课外阅读。

小鹿回家

在一个宁静的夜晚，弯弯的月亮挂在天上，皎洁的月光笼罩着大地，森林一片寂静。

小鹿跟妈妈去散步，走着走着，小鹿和妈妈走散了，它急得哇哇大哭起来。正巧，前面来了一只小乌龟，看到小鹿正在哭泣，便慢慢地走过来问：“请问你为什么在这儿哭呀？”

小鹿红着眼睛说：“我和妈妈一起散步走散了，我找不到妈妈了。”说着，大颗大颗的眼泪又顺着小鹿的面颊淌下来。小乌龟说：“别哭别哭，我家就在这森林深处的一棵小橡树旁，可能你的妈妈就在那附近，我带你去看看吧。”

于是，它让小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿迈着轻快的脚步来到了小乌龟的家，发现了自己的妈妈正在墙角打瞌睡呢！小乌龟的妈妈赶紧用水果招待了小鹿和它的妈妈。夜深了，小鹿和妈妈手牵着手回家了。

1.填上合适的词语。

(   )的夜晚   (   )的月光

(   )的脚步 (   )的月亮

2.写出表示“哭”的词语。

3.小鹿为什么哭呀？它是怎么回家的？

13、我会读短文，还会回答问题。（10分）

稻田旁边有个池塘。池塘边上有棵梧桐树。一片一片黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

（1）这段话共 句。前面三句分别写了   、   、

和 四种景物。（5分）

（2）池塘在   ，梧桐树在   。（1分）

（3）黄叶有的落到   ，有的落在 ，“伞”指

“运动场”指   。（4分）

14、阅读短文，回答问题。

乌龟和水井

  一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”

  乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

  水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

  “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

  乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．这篇短文共有(   )小段。

2．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指__________________，“那儿”指__________________。

3．这则寓言的意思是(用“√”表示)

  (1)水井能关心帮助乌龟。(   )

  (2)不区别情况，不听别人劝告，是没有好结果的。(   )

  (3)骄傲自大是不对的。(   )

15、快乐小阅读

小鸟，我们的朋友

11月9日下午，老师带着全班同学，准备到沙河去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。

汽车很快就开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。竹子密密麻麻，满眼的苍翠，真是美不胜收。到了山腰，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗？”“嗯，可以！”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和原因。接着，丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：“还有吗？还有哪位同学做的鸟窝比较特别呢？”同学们帮着找，就好像寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧！”同学们随着叔叔指的方向望了过来。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫；第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

看着手上装鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。

时候不早了，我们依依不舍，再三回头。

再见了，竹林，再见了，鸟窝。

【1】写出近义词。

精致——（　　）　　

似乎——（　　）

【2】积累词语小行家。

【3】“我”做鸟窝的目的是什么？（在文中用“____”画出来）

【4】“我”做了哪些保护环境的事？

16、口语交际。

在班会课上，同学们交流了自己的志向。请你也写一写你的志向吧。

我长大以后想做____________，因为___________________________。

17、请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。

答：__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

18、为下列句子选择恰当的朗读语气。

①喜悦   ②劝慰   ③敬佩   ④疑问

1.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ （______）

2.趁天请，快做窝。现在懒惰，将来难过。   （______）

3.大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。   （______）

4.人们欢呼着：“周总理来了！”   （______）

19、连字词成句。

1.带来　这盆　鲜花　王明　了　同学

______________________________________________________

2．呢　蜜蜂　在　无数　飞舞　花间

__________________________________________________

3．像　圆润的　晶莹的　荷叶上　露珠　珍珠

___________________________________________________

20、看图写话。

仔细看图，想想这个故事发生在什么时间？什么地方？图上有谁？它们在做什么？它们会说些什么？用几句话写下来。（不会写的字用拼音代替）