新星2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中加点字读音相同的一项是（       ）

A．担保   扁担

B．假期   假日

C．压力   压根儿

D．中国   中枪

2、下面书写中完全正确的一组是（   ）。

A. 体验 观察   早晨 挨挨挤挤   一摸一样

B. 随便 帆船   销除 一本正经   满有把握

C. 摆弄 胡须   舞蹈 气喘吁吁   恍恍惚惚

D. 欢迎 弱点   季节 惹人注意   豪无节制

3、下面句子不是比喻句的是（        ）

A．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

B．除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

C．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

4、下列句子中加点词语运用不当的一项是（　　）。

A．调皮的弟弟上窜下跳，幸亏爸爸手忙脚乱才保住那书架上的水晶奖杯。

B．老师的脚步声从远处传来，闹哄哄的教室瞬间变得鸦雀无声。

C．放学铃声一响，成群结队的小朋友们涌出校园。

D．小明课文背得不熟，整个早读课都忐忑不安，生怕老师抽到他。

5、近义词填空。

偶尔（________） 依赖（________） 特别（________） 模仿（________） 优雅（_________）

6、按要求写词语。

  松涛阵阵（ABCC）_____________ ____________ ___________

  健步如飞（ⅩⅩ如Ⅹ）____________ ___________ ____________

7、看拼音，写词语。 

hǎi ōu tuì sè   tuó bèi   qīn nì 

________   ________   ________   ________

chì bǎng   zhuó shí   xiē luò   pán xuán

________   ________   ________   ________

8、看拼写写词语。

fú   zhuānɡ ɡuī   zé yáo huànɡ   pái   liè

huò   zhě zhuānɡ  bàn ɡǔ   lì méi   yóu

9、阅读理解。

欢乐有趣的校园

①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。②大家一起朗读课文，那声音真好听！③这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。④最有趣的是，跑来了两只猴子。⑤这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。⑥下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

【1】选段主要描写了_______和_______的场景，这两个场景的特点分别是“________”和“________”。

【2】选段第③句中写到_______、_______和_______好像都在听同学们读课文，这样写的好处是____

A．表现了窗外的安静，衬托出了小学生上课时的专心，也体现了这所小学的特别之处。

B．突出了这所学校的美丽，写出了学校里所有的动植物都喜欢读书。

C．强调了小学生读书声很小，要认真听才能听到。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写同学们下课后活动时的情景的句子，并将自己读后的感受写在下边的框里。

10、读短文，做题。

一只狼

①一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着几块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。

②眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，赶快向前跑，希望狼吃了肉，不再追。可是狼吃完肉，又追上来。

③这样反复几次后，卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。剩下的那块肉在钩子上摇晃着。

④狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。这下可好啦，它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。

【1】联系上下文，理解词语。

恰好——( )             猛然——( )

【2】它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。

这句话是把_____比作_____。这句话中_____这个词的“钩”是表示事物的名称。_____这个词的“钩”是表示动作。

【3】读第④自然段，做题。

这一段有三句话。第一句话写狼看见_______。第二句话写_______。第三句话写狼______。

【4】读了这个故事，你有什么感想？请写下来。

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11、阅读。

坚定的锡兵

①雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。

②□你瞧□□一个孩子说□□这儿躺着一个锡兵□我们让他去航行一番吧□□他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。锡兵就这么沿着水沟顺流而下。这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

③忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。

④水流非常湍急。在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。可怜的锡兵尽量让自己保持挺立，连眼皮也不眨一下，表示他并不害怕。

⑤现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。

⑥啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！

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⑦这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。后来它忽然变得安静起来。接着一道闪电似的光射进它的身体。阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来，大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。

——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改

【1】读题目《坚定的锡兵》，可以猜出文中的主人公锡兵非常_________、_________。

【2】读全文，将锡兵航行的路线图补充完整，并抄写一句有新鲜感的句子。

（1）航线路线：水沟→( )→( )→( )→客厅

（2）有新鲜感的句子：____________________________________

【3】读全文，以下说法不正确的是（       ）

A．当我们经历挫折、艰辛时，一定要有坚韧的意志与命运作斗争。

B．在任何困境中都要有顽强生活的勇气和力量。

C．当我们遇到困难、遭遇挫折的时候，不用那么辛苦地坚持，直接放弃就行了。

12、小明参观动物园后，写了一段关于海豚样子的内容，请你读一读，然后回答问题。

动物园里养着几头海豚，这是一种海洋动物。海豚体长两米左右，chéng纺锤形。椭圆形的脑带上嵌着一双水灵灵的大眼睛，尖尖的嘴巴旁边有几根胡须。海豚背部青黑色，腹部白色，背部、胸部和尾部都长着鳍，看起来好像一条巨大的泥鳅。

【1】下面句子中有两个错别字，请你改正过来。

椭圆形的脑带上嵌着一双水灵灵的大眼晴。

__________________________________________

【2】如果在下面的句子中加上一个词语，你觉得加什么合适，请写下来。

动物园里养着几头海豚，这是一种（______）的海洋动物。

【3】“青”字的第三笔是：（   ）

A.横 B.竖 C.横折钩

【4】看下面几个chéng字的意思，选择正确的写进文中的田格里。

（1）程  chéng❶里程，道路的段落（连路）：起～|登～|送他～。[过程]事物变化、发展的经过。❷进度，限度：日～|～序。❸法式（连式）：操作规～。❹计量，计算：计日～功。

（2）呈  chéng❶显出，露出：皮肤～红色|～现。❷恭敬地送上去：送～|谨～。❸呈文，下级报告上级的书面文字：辞～。

（3）丞  chéng❶帮助，辅佐：～辅。[丞相]（xiàng）古代帮助皇帝处理政务的最高一级官吏。❷古代起辅佐作用的官吏，副职：县～|府～。

13、阅读小短文

热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

【1】找出文中的一组反义词，并写下来。（ ）——（ ）

【2】文中描写了 的景象。

【3】在文中用波浪线画出三个比喻句。这三个比喻句中，作者把 比作   ；

比作   ；

比作   。

14、阅读下面的短文，并完成有关问题。

时间在流逝，世界上发生了许多事情王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

【1】选择：读画“____”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？（ ）

A．陶罐过于健忘

B．陶罐胸怀宽广

C．陶罐没有骨气

【2】判断：铁罐为什么连影子也没有了？在正确答案后打“√”，错的后打“×”。

①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。______

②铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。______

③铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。______

【3】想一想：陶罐的价值在哪里？

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15、阅读短文，完成练习。

灰雀(节选)

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

【1】写出三个和“望”意思相近的词。

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【2】从选文中找出两个表示颜色的词语:____________。

【3】用“惹人喜爱”写一句话。

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【4】选文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱与关切之情,请用横线画出来。

【5】那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。

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16、附加题：

1.“我”在________借了一本书，书的名字是《____________》。

2．这本书讲述的是________时期____________之间的战争。

3．给“我”留下最深刻印象的人物是________、________、________。

17、按要求完成句子练习。

农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上。（改为“被”字句）

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18、阅读《父亲、树林和鸟》回答问题：

1．课文内容：

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

2．问题：请写一段话，劝说猎人不要打鸟。

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19、花园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号，在原句上修改病句）

20、用修改符号在原句上修改病句。

1．参加这次活动，受到了很大教育。

2．乌云和大雨从天空中倾泻下来。

3．我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。

4．他把小女孩一口气背到了医院。

21、妙笔生花

我们周围有很多美丽的景色，如花园、田野、湿地、微山湖等；生活中还有很多好玩的事，让我们开心快乐！让我们试着把身边的美景，或者把自己经历的好玩的事，介绍给大家。要试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思来写，如果用上本学期新学的词语就更好了！