台州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题_台州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、妈妈想用一句话来告诉我做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。下列几句中最合适的一项是（　　）
A．人心齐，泰山移。
B．二人同心，其利断金。
C．仁者爱人，有礼者敬人。
D．有理走遍天下，无理寸步难行。
2、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
大街(jiē gāi) 铜锣(tōng tóng) 鱼鳞(lín lǐn)
倾听(tīng qīng) 摩天(mómò) 潮水(zhāo cháo)
3、根据课文《搭船的鸟》内容可知，下列说法错误的一项是（　　）
A．课文描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程
B．课文题目中的“搭”字，使翠鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐
C．“我”在观察时，主要观察了翠鸟的神态和动作
D．“我”之所以能把翠鸟写得这样生动，是因为留心周围事物并细致观察
4、春节就要到了，妈妈准备了一份购物清单，不属于同一类的是（       ）
A．丝瓜     黄瓜     西瓜
B．饼干     蛋糕     面包
C．杏仁     瓜子     花生
D．螃蟹     龙虾     鳜鱼

5、按原文填空。
（1），近墨者黑。
（2），孰能无过；，无则加勉。
（3），寝不言。
（4）坐如，卧如，站如，走如。
6、根据课文内容填空。
（1）“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这句诗描写的节日是______，你知道这个节日的习俗有______（只写一个）。
（2）小明只身去外地上学。中秋节的晚上，他想起了家乡的爸爸妈妈，想起了亲人，不禁泪流满面，这可真是“____________为异客，每逢____________倍思亲。”
（3）学习了《陶罐和铁罐》，我们认识了____________的陶罐：学习了《池子与河流》，我们认识了____________的河流。
（4）《鹿角和鹿腿》中，____________救了鹿的命，这个故事告诉我们：____________。
7、看拼音，写字词。
（1）教师节到了，我sòng____给jìng____爱的王老师一盆鲜yàn____的róng___球花。
（2）爸爸gāng_____离开家去车站买piào_____，zhǔn bèi_____去北京。
（3）由于今天děng______车耽误了时间，我chí dào________了，受到了liú______老师的严厉批评。

8、看拼音，写词语。
yuān yang lú yá zī shì

qiān xū dài jià xīn shǎng

ōu zhōu mì fēng

9、阅读与理解。
一天，小老鼠外出食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，结果一头路过的狮子救了它。小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。”
狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人张开的捕兽网。它又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没有说什么，用牙把网开了一个大洞。狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由万岁！”
【1】给短文加个合适的题目，写在横线上。
【2】老鼠说以后要报答狮子，狮子为什么觉得好笑？
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【3】狮子被困在捕兽网之后，它是怎么获得自由的？
_______________________________
【4】这个故事告诉我们什么道理？
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10、课内精彩阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆，光持石击瓮破之，水迸，。
【1】按课文原文填空。
【2】写出文中加点字的意思。
庭：________________ 瓮：________________
皆：________________ 迸：________________
【3】用“/”标出文中第一句话的朗读停顿。
【4】文中的“光”指的是________，他是一个__________________的孩子。
【5】用自己的话说说文中第二句话的意思。
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11、仙人掌
我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（ɡuàn ɡuān）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（ɡǔ kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了!
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
【1】给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
【2】写出文中画横线的句子中表示动作的词。
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【3】爸爸刚带回仙人掌时，“我”为什么对它置之不理？
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【4】为什么“我”会觉得仙人掌时百花中最可贵的一种？
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12、课外阅读。
不听话的小树
①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。
②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
③过了一会儿，蝴蝶飞来了，蝴蝶（）说：“小树，我能不能在你身上产卵？”小树说：“可以，可以！”大树（）说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。
④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。
⑤啄木鸟飞过见小树不舒服关心地问小树你生病了我帮你治治吧
⑥ 不用毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的小树（）说
⑦又过了几天，____________________________________________________
【1】联系上下文，理解词语意思。
无可奈何：_____________________________
【2】选择合适的词语填在文中的括号里。
①不在意地 ②娇滴滴地 ③急忙
【3】给⑤⑥段加上合适的标点符号。
【4】你预测故事的结局会是什么？写在第⑦段的横线上。
【5】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）小树不让七星瓢虫在它身上产卵，因为小树嫌他长得丑。（______）
（2）大树又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。（______）
（3）啄木鸟看到小树身体有点不舒服，想帮它治病。（______）
【6】读了这个故事，你明白了什么？
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13、阅读短文。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了。它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
【1】小鸟们在争论的问题是______________________________。
【2】第一自然段画“ ”的句子把______比作______，写出了春雨又______又______的特点。
【3】写出下面词语的近义词。
瞧——______ 争论——______ 万紫千红——______
【4】除了“沙沙沙”的雨声，你还听到过什么样的雨声？在括号里写一写。
______的雨声 ______的雨声 ______的雨声
【5】用“○”在第4、5自然段中圈出描写春雨落下来的四个动词。
【6】根据课文内容，连一连，小动物们认为的春雨的颜色。
小白鸽小燕子麻雀小黄莺
红色绿色无色黄色
【7】你认为春雨是什么颜色呢？仿照文中第5自然段画“ ”的句子写一写。
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
我说：“不，不！____________。你们瞧，春雨____________，____________。春雨____________，____________。”
14、阅读天地
直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说□白鲸喜欢唱歌□是海上的百灵鸟□放放音乐试试□把它们引出去□船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟随着破冰船游动起来。
（1）在文中的“□”填上合适的标点符号。
（2）给文中画“—”的句子换个说法，保持意思不变。

（3）是什么使白鲸得救？
15、课外阅读。
齐白石画画
齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛.最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴.牛在吃草，他就用柴棍在地上画画.后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻（的、地、得）发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止.就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细（地、的）观察（它、他）们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止.别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习（使、是）齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】将文中括号里正确的字用“√”画出。
【2】用“ ”画出表现齐白石刻苦学画的语句。
【3】用“﹏﹏﹏”画出表现齐白石勤于观察的词句。
【4】仿照短文中画“ ”的句子，用“越……越……”写一句话。
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【5】从齐白石爷爷练习画画的事例中我们学到了哪些学习方法？
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16、小明写作文时不知道怎么写开头，想向爸爸求助，但爸爸正在书房看书，他该如何请教呢？请你帮帮他！（注意请教的礼仪和说清楚请教的问题。）
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17、按要求写句子。
（1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
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（2）蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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（3）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改成“被”字句）
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18、口语交际。
这段时间，我们对感兴趣的传统节日进行了深入的了解，你一定有很多收获。请简要介绍一下：你最喜欢哪个传统节日？这个节日里有哪些传统习俗呢？
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19、修改病句
果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。
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20、修改病句
运动会开始了，操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。
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21、习作。
想象带给我们一个丰富多彩的世界，如果给你一种可以变身的魔力，你最想变成什么？又会发生哪些有趣的事情？请你发挥想象，以《我变成了_________》为题写一篇想象作文吧！不少于300字。