东营2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语最适合填入句子中的是哪一项？（       ）

下课了，妍妍从书包里取出一张彩纸，她一边哼着______的歌，一边用她______的手不停翻折，没用多久，一只漂亮的蝴蝶就叠好了。

A．轻巧   灵敏

B．轻快   灵巧

C．轻巧   灵巧

D．轻快   灵敏

2、下面哪一个词语和“摇头晃脑”是一类的？（　）

A．指手画脚

B．成群结队

C．狂风暴雨

3、要过年了，冬冬的妈妈准备去超市购买年货，让冬冬帮她整理一份购物清单，下列分类有误的一项是（   ）

A.白菜   蘑菇   豆角   西红柿

B.春联   花炮   年画   中国结

C.松子   杏仁   苹果   开心果

D.带鱼   虾   螃蟹   扇贝

4、文中多次出现“那一定会很好”这句话，以下哪项分析不正确？（     ）

A．“那一定会很好”这句话贯穿始终、凸显主题。

B．前后重复啰嗦，没有必要的，可以删掉。

C．写出自己内心的追求，表现了一种坦然、乐观的人生态度。

D．这样写体现了一种内心深处的幸福感和满足感。

5、根据语境看拼音写词语。

qīnɡ chén___ ，田野开始苏醒了。田间小路上五颜六色的野花朵朵shènɡ kāi___，zhī zhū___在稻田里忙碌地织着网，蜻蜓在小溪水面上方快活地扇动chì bǎnɡ___ ，草丛里的小虫子伸了个懒腰，开始快乐地wán shuǎ___……

6、先观察词语的特点，再照样子写几个。

葡萄灰 _____________ _____________

无边无际 _____________ _____________

依依不舍 _____________ _____________

7、查字典，按要求填空。

8、照样子，写一写，再读一读。

9、篇章阅读

春雨的色彩

①春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……

②田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

③小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

④小燕子说：“不对！春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

⑤麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”

⑥小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄色的。你们看，春雨落在油莱地里，油莱花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

⑦春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……

（出自于人民教育出版社一年级下册读本，有改动）

【1】小鸟们在争论一个什么问题？

__________________________________________

【2】找出文中的比喻句，在下面画上“_________”线。

【3】文中描写春雨落下时声音的词语是___________________________

【4】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？请连线。

小燕子   春雨是绿色的。

小黄莺   春雨是红色的。

麻雀   春雨是无色的。

小白鸽   春雨是黄色的。

【5】小朋友，你能仿照着写一写春雨是什么颜色的吗？

春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

_______________________________________________

【6】文中描写春雨下来时动作的词语有_________、_________、_________、_________。

10、课外阅读。

石榴

郭沫若

①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起花来。石榴树便是这少数树木中最可爱的一种。

②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（léi），殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁住唾津的潜溢了。

【1】填空。

（1）第②段将石榴与梅柳相比，梅柳之长是指________________，梅柳之短是指__________________。

（2）选文从__________、__________、__________和__________四个方面对石榴进行了描写。

【2】我会给句子选择正确的修辞手法。

A．排比   B．拟人   C．反问   D．比喻

（1）单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？（_______）

（2）单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。（_______）

（3）秋天来了，它对于自己的戏法好像破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？（_______）

【3】称石榴花为“夏季的心脏”寓意是（    ）

A．石榴花的形状像心脏。

B．石榴开花正当夏季。

C．深红色的石榴花不怕炎阳直射。

D．石榴花象征着夏天热烈向上、充满生命力的精神。

【4】“可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？”这句话的意思是（    ）

A．不知道是谁用红玛瑙琢成了许多花瓶儿，还插上了石榴花。

B．插上了石榴花的小花瓶儿像是用红玛瑙琢成的那样好看。

C．石榴花的骨朵像插上花的用红玛瑙琢成的花瓶儿。

D．用红玛瑙琢成的花瓶儿比喻石榴花的形状和颜色。

【5】文章突出表现了作者____________石榴的思想感情。

11、   台灯与蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来电路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计个人得失，踏踏实实为人类做贡献。”

【1】看拼音写词语。

tínɡ tínɡ yù lì   yǐn rén zhù mù   zhǐ ɡāo qì yánɡ   zì mìnɡ bù fán

（______________）   （______________）   （______________）   （______________）

【2】词语找朋友。从短文中找出下列词语的近、反义词。

近义词：夸耀——（__________）   贵重——（__________）

反义词：谦虚——（__________）   黑暗——（__________）

【3】快乐选择。选择下列句子运用的描写方法。（填序号）

A.语言描写   B.动作描写   C.心理描写

（1）主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。   （______）

（2）台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计个人得失，踏踏实实为人类做贡献。”   （______）

（3）台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”   （______）

【4】句子加工营。把反问句改成陈述句。

（1）你土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？

__________________________________________________

（2）你也有短处，怎么能这样高傲呢？

_____________________________________________________

【5】蜡烛说台灯也有“短处”，根据现实生活中的使用和观察，你认为台灯的短处有哪些？

_________________________________________________

12、阅读乐园。

王羲之与子同练字

王羲之是晋朝有名的大书法家。王羲之练字很勤奋，他在走路和休息的时候，老是用手指在自己身上一横一竖地写着，琢磨字体。日子久了，他把衣服划破了。他每天练完字，都要到门前的池塘里去洗笔砚。日子久了，池塘里的水都变成黑的了。

王羲之的儿子王献之练字也像父亲一样专心。有一天，王献之正在练字，他父亲悄悄地走到他背后，猛地拔他手里的笔，没想到竟没有拔掉，原来王献之的注意力很集中，笔攥得很紧。

王献之练了几年字，渐渐有些不耐烦了，就问他父亲：“爸爸，写字有秘诀吗？”

父亲听了儿子的话，就叫人抬来了十八口缸，缸里装满了水，然后对儿子说：“你只要把这十八口缸里的水全写完了，就知道写字的秘诀在哪里了。”

王献之听了父亲的话，知道写字没有什么秘诀，主要靠练习。从此，他就白天黑夜地勤学苦练，终于练成了一手好字，也成了著名的书法家。

1．题目中的“子”指___________________，他练字___________________。

2．读了短文后你懂得了什么道理？

_________________________________________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

小枣树（温柔、温和）地说：“你虽然不会结（jiē  jié）枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长（cháng  zhǎng）得也比我快，等你长大了，人们在树（荫、阴）下乘凉，那有多好啊！”

【1】把文中括号内恰当的字词和音节打上“√”。

【2】比一比，填一填。

春天，小柳树比小枣树绿得________，

秋天，小柳树落叶比小枣树________。

小柳树长得比小枣树________，小柳树不结果子，小枣树能结________。

14、课外阅读。

大自然告诉我

当冰雪刚开始融化，小溪畔已经开了鲜花。

你好，山茶花;你好，杜鹃花;你好，含笑花！

你们为什么忙？你们为什么喜气洋洋？

哟，你们已经寄出了芬芳的彩色邀请信。你们的客人蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋！

告诉我，花朵们，你们为什么有这么多的色彩？红、蓝、黄、白、紫……你们打扮了小溪，你们给我们的家乡了一道花边。看，你们笑得多么欢畅！

告诉我，花朵们，你们是大地妈妈的儿女吗？正像我们小娃娃，是妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多、这么美丽的儿女呀！

【1】文章描写的是______（季节），从___________中可以看出来。

【2】_____寄出彩色邀请信给________。猜一猜邀请他们做什么。

______________________________________

【3】请用“ ”面出文中有新鲜感的词句，并说说理由： 。

【4】花朵是大地妈妈的儿女，谁还是大地妈妈的儿女？请结合想象写下来吧！

______________________________________

15、寓言故事真有趣。请完成课外阅读。

弄巧成拙的驴子

①有一天，一只驴子和它的主人到镇上的市场去，主人买了一批食盐，便对驴子说：“今天的货可比以前重哦，你要多辛苦了。”然后将一袋袋食盐绑在驴背上。

②驴子就这样驮着食盐往邻近的镇子上走去。它背上的食盐像一座大山，几乎要把他的脊背压垮了。可是驴子却仍然强忍下去，一步步地往前走。天气很热，它觉得这段路似乎比平常远得多。

③它边走边许愿，希望能早点到达目的地，好将这些沉重的货物卸下来。不久，他们来到一条小河边，（       ）没有桥梁，（       ）必须涉水而过。主人再三叮咛说：“河床很滑，要特别小心哦。”驴子点点头，便小心翼翼地渡河了。不料河底太滑，驴不慎脚下一滑。一下跌倒在河里，河水哗哗地流着，驴背上的口袋里的盐很快地融化了。当那头驴挣扎着从河里站起来的时候，顿时觉得身上轻了许多，不禁心中一阵高兴。

④有了这次经验，那头驴总是在心里想着，随时寻找机会，好让自己再实实在在地轻松轻松。它想，如果下一次过河时自己再跌倒一次，那身上就一点儿重量也没有了。那头驴想着想着，心中真是高兴。

⑤过了一个月后，那驴子背着一批海绵走在同一条路上。虽然海绵并不太重，可是驮着走久了也会很累的。这时驴子想到：对了，只要忍耐到河边就好了。终于来到那条小河边了，那头驴迫不及待地朝河里奔过去。刚到河的中间，它立即倒了下去，心里想，_________________。

⑥时间一分一秒地过去了，驴觉得背上的东西一定都没了，便想站起身来。但无论怎样努力，它也站不起来了。原来海绵吸饱了水，重量增加了十几倍。最后那头驴被淹死在河里了。

选自《伊索寓言》

【1】适合加在第③自然段括号里的关联词是（       ）

A．虽然……但是……

B．因为……所以……

C．如果……就……

【2】联系上下文，理解下面词语的意思。

（1）小心翼翼_________                    （2）迫不及待_________

【3】理解并填空。

这只驴子第一次驮的物品是______，在水里会______；第二次驮的物品是______，在水里会______。

【4】第⑤自然段中当时驴会怎么想呢？联系上下文进行思考，写下来。

它立即倒了下去，心想，________________。

【5】读了这个寓言故事，请结合生活中的人或事，说说你明白了什么道理。

_______________

16、语言实践。

1．补充句子，使句子完整。

A．妈妈买回的哈密瓜甜得______________________。

B．百米跑道上的运动员快得______________________。

2．小区里的一位叔叔很讨厌楼前树上鸟窝里的鸟，每天早上鸟儿的叫声都会吵醒他，他想把鸟窝处理掉，你该怎样劝说他打消处理鸟窝的这个念头呢？

_______________________。

17、语言表达。

在夏天的夜晚，你看到过怎样的风景？有什么有趣的发现呢？想一想，写几句话。

我喜欢夏天的夜晚。_________________________________

18、照例子，写句子。

（1）秋天的雨把红色给了枫树，枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

冬天的雪把___________________________。

（2）姐姐笑得像花儿一样。

___________得_________________。

19、用正确的修改符号修改下面这段话。

“丁零零……”下课铃声响起，同学们快速飞一般地冲出教室，来到操扬，操场上一下子热闹起来。同学们有的跳绳，有的踢足球，有的羽毛球……玩得开心极了！

20、修改下列句子。

1．黎明时，都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。

_________________

2．上课了，我赶紧将铅笔、橡皮檫、尺子、课本等文具摆放整齐。

_____________________

21、写一写。

题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友......）

要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚，还要按顺序写出这个人的外貌特点。