1、朗读“我们家里有了困难,你明白吗?我们家没有钱了,我们俩也必须做出牺牲。”时应该用( )的语气。
A. 焦急 B. 坚定 C. 郑重
2、下面的句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
B.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
C.昙花在晚上向人们展示美丽的笑脸。
D.春日里,如毛的细雨由天上洒落着。
3、选择词语填空
欢乐 欢笑 欢快 快乐
1同学们( )着走出教室。
2同学们( )地走出教室。
3教室里传出同学们( )的歌声。
悄悄 慢慢 纷纷 常常
4上课了,同学们( )举手发言。
5上课时,李小明( )提出问题。
6上课时,老师提出一个问题,李小明想了很久,才( )地举起了手。
7上课时,李小明( )地在座位上玩卡片。
4、下面的三组词语书写正确的一组是( )
A.朦珑 柔美 感受 乐器
B.抖动 猜测 沉重 申手
C.刺猬 忽视 露珠 聪明
5、根据课文内容填空。
1.西湖又被称为“西子湖”,源于这两句诗“___________,___________。”
2.深秋时节,我和爸爸一起到香山游览,映入眼帘的便是满山的红叶,真漂亮,怪不得诗人杜牧称赞道:“___________,___________。”
3.只要人们心向一处,就能发挥出巨大的力量,就像俗语说的:“_________,_________。”
4.我们班常常举行辩论赛,因为“灯不拨不亮,____________。”
6、看拼音写词语。
zhuāng bàn | cán jú | là zhú | shì xiàn | bǎo guì |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
huò zhě | gǎn shòu | dī dā | jī liè | qiāo gǔ |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
7、我会对对子。(2分)
(1) 山花对( ),赤日对( )
(2)雨中山果落。( )。
8、静心练字。(按照笔画顺序写一写)
断:_______________
磨:_______________
孤:_______________
9、课外阅读。
金钱橘
我的家乡——贵州省惠水县,人们称它为“橘乡”。这里盛产的橘子远销国内外。这里的橘子品种很多,深受人们欢迎的要算金钱橘了。
金钱橘树在春末夏初开花,花儿是白色的。在翠绿的枝叶衬托下显得格外美丽。微风吹过,阵阵清香扑鼻而来。
不久花谢了,满树结起了小小的绿色橘果,这时候的金钱橘又酸又硬,像小苹果一样,还不能吃,到了秋天,金钱橘便成熟了。
秋天,这是我的家乡最美丽的季节,村村寨寨橘园里像落下了绚丽彩霞,到处红艳艳,金灿灿。那满园深绿的橘树上挂满了沉甸甸的金钱橘,把树枝压弯了。秋风掠过,一阵阵浓郁的橘香飘来,令人心醉。
金钱橘圆圆的,像铜钱一样大小,所以人们称它“金钱橘”。把它剥开以后,你可以看到里面有七八瓣瓤,每瓣都像弯弯的月牙一样,只要取一瓣放进嘴里,满口就充满了甜甜的汁水。
金钱橘全身是宝。核心可以治感冒,果肉可以做罐头,橘叶、橘络、橘皮都可以制药, 能根治很多疾病哩。
啊!金钱橘,家乡的金钱橘,看到它,使我感到我们生活的美好,吃着它使我感到生活比蜂蜜还甜。我是多么喜爱家乡的金钱橘啊!
【1】请你在括号内填上合适的词。
(_____)的枝叶 (_____)的橘树 (_____)的季节
(_____)的橘香 (_____)的彩霞 (_____)的汁水
【2】填空。
(1)金钱橘________(什么时候)开出小白花,花谢后结出小绿果,________(什么时候)成熟。
(2)成熟的金钱橘________(形状),像铜钱一样大小,________(颜色)所以人们称它为“________ ”。
【3】从文中找出表达作者思想感情的一句话,用“ ” 画出来。
【4】金钱橘深受人们欢迎的主要原因是什么?
______________________________
10、比金子还宝贵
七月底的一天,山洪暴发,铁路被(冲垮 打垮),万名旅客被困在新疆哈密市火车站。
哈密的老百姓知道后,(自觉 自发)地把自家的食物和饮料送给被困旅客。我们一家三口也加入了这个行列。被酷暑和饥饿折磨的旅客,收到人们送来的食物,原来充满焦虑的脸上都露出了(感激 激动)之情。
忽然,阵阵香味飘来,只见一位个体户正在露天为旅客炒菜呢!旁边的一块牌子上端端正正地写着“免费供应”四个大字。只见她动作敏捷,切菜、炒菜、端菜……豆大的汗珠从额头上不住地往下滴,她也顾不得擦一把。一位旅客(感动 感叹)地说:“我到过很多地方,像这样的个体户还是头一次见到!”
“哈密瓜,哈密瓜,免费供应,免费供应!”一位维吾尔族老爷爷,用不太流利的汉语在喊着。原来他把自己准备到集市上卖的瓜拉到了这里。他没要一分钱,把满满的一车瓜全部送给了被困的旅客。
送饭的、送糕点的、送瓜果的、送茶水的……哈密人对待旅客就像对自家人一样。一幕幕热情相助的场景,留在了被困旅客的脑海里,也永远留在了我们的记忆里。
【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。
【2】为了救助被困旅客,哪件事情不是哈密人做的?( )
A.哈密人把自家的食物和饮料送给被困旅客。
B.一位个体户露天为被困旅客炒菜。
C.维吾尔族老爷爷免费为被困旅客供应哈密瓜。
D.哈密人为被困旅客提供保暖的衣物。
【3】这篇文章的题目是“比金子还宝贵”,读了这篇文章,你觉得什么比金子还宝贵呢?
__________________
【4】如果你也是被困旅客之一,面对哈密老百姓的无私帮助,你想对他们说点什么呢?
__________________
11、认真阅读《火烧云》片段,回答下面的问题。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿全灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
【1】在选文中“□”里填上合适的标点符号。
【2】画线句子运用了__________的修辞手法,写出了火烧云____________的特点。请仿照画线句子写一句话。______________________
【3】仿照选文第2段,写一写你看到过的变幻的云彩。
_______________________________
12、阅读《李时珍》,完成习题。
李时珍
①明朝出了一位伟大的医学家和药物学家,他叫李时珍,湖北薪春人。
②李时珍家世代行医。他的父亲医术很高,给穷人看病常常不收诊费,就是不愿意自己的儿子再当医生;因为那时候,行医是被人看不起的职业。李时珍可不这样想。他看到医生能救死扶伤,解除病人的痛苦,就从小立下志愿,要像父亲一样为穷人看病。
③李时珍处处留心向父亲学习,暗自记下了不少药方。有一回,父亲遇到了疑难病症,一时想不出有效的药方。李时珍凑到父亲耳边,轻轻地说了一个古方。父亲一听他说的药方正对症,才同意他学医。
④李时珍22岁开始给人看病,一面行医,一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决心重新编写一部完美的药物书。
⑤为了写这部药物书,李时珍不但在治病的时候注意积累经验,还亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了就在山上过夜。他走了上万里路,拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。他还亲口品尝了许多药材,判断药性和药效。
⑥几年以后,他回到薪春老家,开始写书。花了整整 27年,他终于编写成了一部新的药物书,就是著名的《本草纲目》。
【1】李时珍为什么要学医?( )
A.为了继承父亲的事业
B.为了成为名医
C.为了不让别人看不起
D.为了救死扶伤
【2】关于李时珍编写《本草纲目》的原因,下列说法不正确的是哪一项?( )
A.旧的药物书里,没有他想要的药材介绍
B.旧的药物书里,有些有用的药物没有记载
C.旧的药物书里,有一些药物记错了药性和药效
D.旧的药物书里,有些药物没有说明形状和生长情况
【3】“他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了出产药材的名山。”联系上下文,注意加点的词语,你从中感受到了什么?
_________________________________
【4】对比下面两句话,注意加点的词语,说说哪一句话更好,为什么?
句 1:“他走了上万里路,拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。"
句 2:“他走了很多路,拜访了很多医生、老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。”
_______________________________
【5】读了这篇文章,你觉得李时珍是个怎样的人?并说明理由。
_______________________________
13、
一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”
小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(dé děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀) 一番!”于是,他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘荡在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道:“唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?”
面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?
【1】给带点的多音字选择正确的读音,打“√”。
【2】读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“√”。
【3】给文章加个题目,写在文前的横线上。
14、课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,
并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活
泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和
渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下
的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的
小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们
要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新
奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站
在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,
她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没
有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑
得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们
呢,似乎也忘了。
【1】苏珊因做化疗,失去了一头美丽的___,海伦老师得知后,以认识____为名,安排全班的同学戴着帽子来__,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
【2】从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?
(1)教室门口:________
(2)走进教室:________
【3】通过短文,我们明白了( )。
A.我们上学都要戴帽子
B.老师的话我们要听
C.生活中要学会友善地对待别人
15、课外阅读我能行。
钉 子
一位商人在交易会上把货全卖出去了,钱袋里塞满了金子、银子。现在他打算回家去,想在天黑前赶到家。
他把装钱的旅行袋绑在马背上,骑着往前走。中午,他在一座城里休息。当他准备继续走时,仆人把马牵到他面前说:“东家,马左边后掌缺了一颗钉子。”“让它缺着吧。”商人回答,“我还要赶六小时的路,铁掌掉不了。我时间很紧。”下午,他再一次下马,让仆人给马喂食。这时仆人来报告:“东家,您那匹马的左后掌掉了,要我牵它找铁匠钉个新的吗?”“掉就掉吧。”商人回答,“剩下的几小时,这马也许能坚持住。我得赶时间哩。”他继续朝前骑,可没过多久,马倒在了地上,折了一条腿。
商人只好下马,把旅行袋从马背上解下来挎在肩上,步行回家,直到深夜才到家。“倒霉全倒在那颗该死的钉子上。”他自己说。这可真是“欲速则不达”啊!
【1】这篇短文是按__顺序记叙的,从“__、__、__”这三个词语可以看出来。
【2】短文中马的相关变化依次是:___,___,_____。
【3】商人知道钉子掉了但不愿意钉,知道马掌掉了依旧不愿意钉,是为了__;结果他__才回到家。
【4】联系生活实际,写写你读了这篇短文后的体会。
____________________________________________________________________________
16、口语交际。
三(2)班开展“我国传统节日知多少”的交流活动。下边是第二小组的交流内容。请你补充完整。
小组长:“请你们把最熟悉的传统节日及相关习俗介绍给大家!”
张甜甜:“我最熟悉春节。春节是农历正月初一。习俗有__________。”
赵阳:“我最熟悉__________。”
……
小组长:“通过同学们的分享,我们知道了很多中国传统节日文化。谢谢大家!今天的活动到此结束。”
17、口语交际。
小朋友,五一小长假就要到了,请你给大家推荐个游玩的好地方,并说清楚你推荐的理由是什么哟。
地方:________________________
理由:________________________
18、把句子补充得更具体。
(1)同学们听老师讲课。______________________________________
(2)星星在夜空中闪烁。______________________________________
(3)小红把小刚扶起来。______________________________________
(4)我们做游戏。____________________________________________
19、修改病句。
(1)李老师戴领我们去秋游。
____________________
(2)妈妈给我买了很多水果,有香蕉、苹果、巧克力和葡萄。
____________________
20、用修改符号在原句上修改病句
今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
21、(习作)两题任选一题。
(1)想象的世界是奇妙的,书可能会有魔法,人类可以冬眠,母鸡能在天空中飞翔,蜗牛能健步如飞……请你大胆想象,写一篇习作,创造属于自己的想象世界。
(2)美丽的大自然孕育着千姿百态的植物,它们都是我们的朋友。请你选择一种植物朋友,把它介绍给大家。
要求:
①从以上两个题目中任选一个来写。题目自拟。
②内容具体,语句通顺连贯,正确使用标点符号。
③书写正确、工整,字数200字以上。
邮箱: 联系方式: