雄安2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面依次填入横线上的词语，正确的一项是（       ）

已经 几天高温了，小伙伴们 来游泳馆游泳啦！我休息了一会儿，准备 和小伙伴们比赛游泳。

A．连续     继续     陆续

B．连续     陆续     继续

C．陆续     继续     连续

D．陆续     连续     继续

2、下列词语搭配错误的一项是（   ）。

A. 朦胧的日光 B. 粉红的胸脯 C. 潺潺的流水

3、下面这段话是围绕哪一句来写的（     ）

______。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，嫩绿的叶点缀着红色的花；有的含苞欲放，花骨朵儿露出了一点红色，好像小女孩的樱桃小嘴儿。

A．春天的山茶花真美

B．山茶花的颜色真多

C．山茶花的种类真丰富

D．山茶花的大小不同

4、[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A．坪坝（bà）　　能够（léng）

B．放假（jiǎ）   傣族 （dǎi）

C．惩罚（fá）   衣裳 （shang）

D．私塾（shú）   摔跤（suāi）

5、根据语境写字词语。

1.公园两旁的树pái liè（__________）得并不ɡuī zé（_________），孩子们常被那树下淡淡的花香ɡōu zhù（__________）脚步。

2.五彩缤纷的yán liào（___________）给凉亭穿上了新衣裳，散发着非常hǎo wén（_________）的味道

6、语言积累与运用。

1．读句子，在（  ）里填入恰当的字，组成词语，使句子读起来通顺合理。

秋天，五（____）丰（____），是收获的季节；秋天，秋（____）气（____），黄色的落叶把马路遮得（____）（____）实实的，是金黄的季节；有时，秋天的天空雾（____）（____）的，细雨密密麻麻地下，秋天也是冷清的季节。

2．我和小红因为出黑板报吵架了，老师用“______，______”这句话告诉我们两个人要一条心，才能发挥很大的力量。

3．两岸青山相对出，______。

4．两岸猿声啼不住，______。

5．______，一儿登瓮，足跌没水中。

6．风，是大自然的音乐家。他会在森林里______。

7、初知内容。（根据课文内容完成表格）

8、请用硬笔将下列句子抄在横线上，做到规范、端正、整洁。

那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。

_____________

9、阅读以下片段，回答下面的问题。

等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过二一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡 我找不到一个安心孵蛋的地方

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】给第1自然段加上标点。

【2】“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明______________。

【3】概括故事内容，填空。

老屋为了____________________，多站了____________。

【4】请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。

_______________________________

10、从前有一个小姑娘，她是个（狐   孤）儿。她很穷，没有一间小屋可以让她住下，没有一张小床可以让她躺下，后来，她除了身上的衣服和手里一小块面包，别的什么也没有了。而这块面包还是一个有同（情   清）心的人给她的。

可是，她却非常善良，而且相信明天会比今天好。

她独自来到田野上。这时，她遇见一个穷人。穷人说：“给我一点儿吃的吧，我快（娥   饿）扁了。”小姑娘立刻把手里的面包全给了他，温柔地说：“你吃吧。”说完她就走了。

后来，小姑娘遇见了一个孩子。孩子说：“风好大，我的脑袋冻得吃不消了，你能帮帮我吗?”小姑娘立刻脱下帽子，双手递给了孩子。

她继续走了一段路，又来了个孩子。孩子衣衫单薄，浑身发抖，小姑娘就把身上的大衣送给了他。

她又走了一会儿，又有个孩子向她要毛衣。她从身上脱了给他。

最后，她进了一座森林。天已经黑了，对面却又走来一个孩子，向她（讨   付）一件衬衣。善良的小姑娘想：“天色反正黑了，没有人能看见你，你完全可以把衬衣给别人穿。”于是，她脱下了衬衣，递给了孩子。当她站在那儿，身上只有薄薄的小背心时，她冻得发抖。谁知天上的星星一下子全都落了下来。原来这些星星，都是亮晶晶的银币。

她虽然把自己的衬衣送给了别人，这时却穿上了一件崭新的衬衣，而且是用非常细的亚麻布做成的。小姑娘把所有的银币都收集起来。后来，她过得很富裕，并且地帮助别人。

【1】结合语境，用“/”划掉括号里的错别字。

【2】从文章中找出下列各词的反义词。

　怀疑（   　        ） 粗暴（       　     ） 破旧（   　        ）

【3】解释词语。

一如既往：________________________________________________

【4】小女孩在路上共帮助了_____个人，可以看出她是一个_______的小女孩。

【5】判断对错。

（1）小女孩很有爱心。                        ( )

（2）小女孩把星星变成的银币据为己有。 ( )

【6】你从这个故事中得到什么启示？

__________________________________________________________

11、课内阅读。

①一身乌黑的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。

——节选自年级下册课文《燕子》

【1】根据课文内容，在括号内填上恰当的词语。

【2】文第①自然段从_______________、_________________________、______这三个部分，写燕子______________________的特点。

【3】请你模仿第一段的写法，任选一种小动物，写写它的外形特点。

_________________________________________________

12、阅读文章，完成练习。

故乡的鸭梨

我的家乡是有名的梨乡。

阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。远望去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘起一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树荫下追逐戏闹。

秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多重，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！

我爱你，故乡的鸭梨！

1．照样子，各写三个词语。

A．例：黄澄澄(表示颜色)

________________________________________________________

B．例：炎炎烈日(AABC式)

________________________________________________________

2．作者是按照________的顺序来写的，用横线画出表示这种顺序的词语。

3．摘抄文中你最喜欢的一个比喻句。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

在这个句子中，作者把________比作__________。

 4.“赞不绝口”的意思是____________________。根据短文内容，想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．用波浪线画出本文的中心句。

13、课内阅读。

①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】结合选文内容，将下列短语补充完整。

一 _________落叶 一 __________雨靴 一 _________地毯

【2】选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。

第①段 雨靴蹦跳图

第②段 彩色地毯图

第③段 金色落叶图

【3】对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）

A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。

B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。

C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。

【4】选文画横线的句子中，“金色的小巴掌”实际上指的是_________________。这个句子写得真好，我也要试着写一个这样的句子：__________________，都像______________________。

【5】门前的水泥道，漂亮的落叶……美，就在我们身边，生活中你留意到了哪些美好的景色呢？试着用几句话写下来与大家分享吧。

_______________________________________

14、阅读平台

总也倒不了的老屋（节选）

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饯好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝（  ）（  ）哦（  ）是小蜘蛛啊（  ）好吧（  ）我就再站一会儿（  ）（  ）

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

【1】按要求从文中找词语。

反义词：缓慢——（____）  常常——（____）

近义词：放心——（____）  立刻——（____）

【2】根据短文内容补充词语。

一个______________的声音  一张___________的网

【3】在文中的（  ）里填上合适的标点。

【4】小蜘蛛为什么会那么饿啊？（从文中找到句子写下来）

______________________________

15、阅读。

为了妹妹

①一位小男孩的妹妹生病需要输血，小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的惟一机会，是获得曾患过同样疾病但后来痊愈（yǜ  yù）的人的血液。因为两个孩子的血液同属某一特别的血型，所以小男孩便成了最理想的捐血人选。

②“你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。

③詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑说：“没问题，为了妹妹。”

④不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。

⑤护士把针头插进他的手臂，詹尼的微笑逐渐消失，他看着血（xiě  xuè）液流过管子。

⑥当可怕的煎熬接近尾声时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。

⑦“医生，我什么时候会死？”

⑧医生这时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，（已 以）做出了重大的（决 绝）定。

【1】划去括号中错误的音节和汉字。

【2】按要求填空。

“健”用音序查字法应查（______），用部首查字法应查（______）部，除部首外有（______）笔，最后一笔是（______）。

【3】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）焦虑、痛苦、受折磨。（__________）

（2）一下子明白过来。（__________）

【4】联系上下文，完成填空。

当医生希望詹尼___________时，詹尼以为___________，所以他起初有些________，但在那一瞬间，他却做出了重大的决定：_______________。

【5】联系上下文，理解感悟。

（1）当兄妹两人被推进病房时，“两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。”此时他仿佛在安慰妹妹：“________________”

（2）第⑥自然中“可怕的煎熬”指的是詹尼________________。詹尼宁愿忍受这可怕的煎熬是因为他_______________。

16、句子练习。

（1）顾客歪着头想了想，承认裁缝说得对。（改为双重否定句）

__________________

（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）

___________________

（3）拇指姑娘干活。（扩句）

___________________

17、根据题目猜故事：

有个故事的名字叫《躲猫猫大王》，里面大概讲了____________________________________________________。

18、句式练习。

（1）上课时，发言很积极。（修改句子。）

________________

（2）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。（仿写一个句子，用上“鸦雀无声”）

_______________

19、修改病句。(运用修改符号在原句上修改)

(一)成分残缺：

1．老师和我去医院看望。

2．每天早上去公园锻炼身体。

3．晶晶从小养成了讲卫生。

(二)语意重复：

1．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2．我把老师布置的所有一切作业都做完了。

3．那人大约五十岁上下。

(三)用词不当：

1．我要连续努力，争取更大的进步。

2．我把教室打扫得整整齐齐。

3．我们要做到节约用水的好习惯。

(四)不合逻辑：

1．迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

3．阳光从地平线上升起。

(五)语序不当：

1．田野里吹来稻花香一阵。

2．中国人口是世界上最多的国家。

3．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4．我介绍给来宾们学校的情况。

20、修改病句。

①妈妈以经做好晚饭了。

__________

②同学们来到田野，看到了美丽的春色和悦耳的鸟鸣。

__________

21、习作。

童话故事为我们描绘了一个神奇的世界，给我们的生活带来了许多乐趣。

国王 黄昏 厨房

看到上面的词语，你的脑海里浮现了怎样的画面呢？你想到了什么样的故事呢？发挥想象，编一个童话故事。要求：写清楚故事发生的时间、地点，写出人物之间发生的故事。