1、照样子,写词语。
1.雪白的(小花) 火红的( ) 金黄的( ) 碧绿的( )
2. 一(只只)小猫 一( )叶子 一( )白云 一( )鱼儿
3.粗——(细) 阴——( ) 黑——( ) 好——( )
2、看拼音写词语。
xiān shenɡ ɡǎn mánɡ ɡān jìng
míng tiān qǐ lái
3、看拼音,写词语。
sì hǎi wéi jiā míng shèng gǔ jì
(_______) (_______)
zuò jǐng guān tiān dà xuě fēn fēi
(_______) (_______)
4、看拼音,写词语。
duì qí pāo tóng chéng shì sàn bù fáng wū
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
zāi nàn zhǎn xiàn xióng māo qíng lǎng shí wù
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
chuāng wài míng shèng gǔ jì shén qì huó xiàn
(_______) (__________) (__________)
5、在括号里填上合适的词语。
(_____)的小羊 (_____)的森林
(_____)的孙悟空 (_____)的样子
(_____)的姑娘 (_____)的白骨精
6、读句子,根据汉语拼音写汉字。
1.我国nán bù省份出现了一xiē
强降雨天气。
2. měi 当水wèi
上shēng
的时候,那块shǎn
光的石头就看不到了。
7、判断题,对的打√,错的打×。
【1】《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。”( )
【2】《格林童话》中,睡美人沉睡了100年后,被王子救出。( )
【3】公鸡和喜鹊早认识,并且做了好朋友。( )
8、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。
1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。( )
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。( )
3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。( )
4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。( )
9、下列是句子的在后面的( )里打√,错的打×
①“祝贺你”李明对获奖的小丽说。 (____)
②不但这件事不能得到解决。 (____)
③“霍格沃茨”是英国的一个魔法学校,存在于《哈利波特》系列小说(电影)中。 (____)
④今天的晚餐真美味。 (____)
10、课外阅读。判断题,对的打“√”,错的打“×”
【1】塔明诺到达意大利后,在去米兰的路上碰到了像石头一样的蜗牛。(______)
【2】塔明诺到达米兰歌剧院时,刚好是冬天,歌剧院没有演出。(______)
【3】塔明诺是乘“大铁鸟”去巴伐利亚的。(______)
【4】塔明诺被水手抓住后,交给了船长。船长卖了塔明诺,拿到了很多钱。(______)
【5】塔明诺终于找到了爱,找到了妈妈说的那种感觉。(______)
11、语段二:
画 画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林上方画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。
我又在森林中画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
最后,我给图画写上小标题:《小鸟的家》。
(1)第一自然段说明了“我”画画的时间是( ),地点在( )。
(2)短文中,“我”在纸上先后画了( )、( )( )和( )。
(3)用“ ”在短文中画出描写颜色的词语。
(4)在文中找到合适的词语填在下面的括号里。
绿色的( ) 碧绿的( )
蓝蓝的( ) ( )的云
( )的羽毛 ( )的小嘴
12、阅读天地
放小鸟
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱(lenɡ)扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。
于是,我给妈妈写了一张留言条,带着鸟笼来到了公园里。当我打开笼子时,小鸟先是看了看我,然后对着我拍拍翅膀,像是在说:“ 。”之后便欢叫着飞向林中。
【1】小鸟是什么样子的呢?请用“ ”在文中画出来。
【2】小鸟在笼子里为什么“一动不动”?( )
A.小鸟生病了。 B.小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。
【3】小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说什么呢?发挥你的想象,写在文中横线上。
【4】“我”给妈妈写了留言条,留言条上写的是什么呢?请你来帮“我”写写吧!
____________________________
13、_________________
一阵微风拂过,飘来了一个鲜(xiǎn xiān)艳的红气球。它不知不觉(jué jiào)地来到一片绿油油的西瓜地上空。看见一个个大大的绿绿的和自己长得相似的西瓜,“它们哪(nǎ nà)有我这么红,红得这么美丽鲜艳!它们哪有我这么活泼可爱,小孩见了都要与我相依为伴……”红气球越想越得(dé děi)意,想显示一下自己的风采。
忽然,一只乌鸦飞来了,以为红气球是什么关食,就向它扑去,“啪”的一声,便有了许许多多的小碎片,慢慢地散落在绿油油的西瓜地上。西瓜们再也听不见它那骄傲的声音了。
鲜红的气球消失了,而西瓜仍然在大自然中生长着。
1.请给第1自然段中加点的字用“√”选择正确的读音。
2.请给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。
3.你觉得短文中的红气球有什么缺点呢?
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4.如果你是被红气球嘲笑的西瓜,你会对红气球说些什么?
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14、课内阅读片段
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子□七八月有香梨□蜜桃□沙果□到九十月份□人们最喜爱的葡萄成熟了□
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】葡萄沟在________,那里出产的水果有________、________、________、________、________。
【2】给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
【3】这篇短文共有(___)个自然段。第二自然段中第(___)句话写葡萄枝叶很茂密。第(___)句写葡萄丰收了,非常美丽。
【4】文中描写葡萄颜色的词有________。
【5】文中形容葡萄多的词有____________。
【6】仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
请你用“……像……”写一句话。
________________________________________
15、阅读理解。
种子的旅行
植物的种子,有各种传播的本领。等到成熟了,它们就去旅行……
蒲公英张开降落伞,随着风儿飘不停。一旦找到合适的地方,就在那里生根。
风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。
池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。
椰子树的果实像只小船,它的外壳十分坚硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。
有的种子成熟了,蚂蚁会来搬运;有的种子靠鸟传播,鸟龚里常有幼苗诞生。
有的种子长着钩、刺,能挂在人的衣服上旅行;有的种子根据温度一伸一缩,像动物一样向前缓缓爬行。
植物的种子,有各种传播的本领,一代又一代啊,繁衍它们的生命。
【1】这篇短文一共有_______个自然段。
【2】读完短文,我知道:蒲公英和风滚草靠_________传播种子;睡莲和椰子树靠_________传播种子;还有的植物靠_________、_________、_________等传播种子。
【3】你还知道哪些传播种子的方法?试着写一两个吧。
_______________
16、根据课文内容填空。
①________的葫芦藤上长满了________,开出了几朵________的小花。
②天亮了,________出来了,喜鹊在枝头________寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里________了。
③孤舟蓑笠翁,________。
17、照样子把句子补充完整。
例:雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
(1)妈妈给我买了一条裙子,_________________。
(2)花盆里盛开着一朵花,_________________。
18、口语交际。
在生活中,我们经常需要跟别人商量事情。例如,今天上语文课,你忘记带课本了,想要和同桌一起看课本,你会怎样和同桌说呢?
______________________________
19、按要求写句子。
1.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。(用带点词语造句)
_____________________________
2.游乐场里可热闹了,小朋友们有的_________,有的_________,有的_________,有的_________……个个_________!(把句子补充完整)
3.我会看图补充句子。
(1)图①:_________的森林里生活着_________的动物。
(2)图②:小朋友们在_________的草地上_________地踢足球。
20、写话。
根据下面的开头,发挥想象,用几句通顺、连贯的话把故事的情节补充完整。
小松鼠、小熊和小兔子是好朋友。下个星期天是小兔子的生日,小松鼠和小熊悄悄地开始准备……
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