黔西南州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、照样子，写词语。

1.雪白的（小花）   火红的（   ）   金黄的（   ） 碧绿的（   ）

2. 一（只只）小猫 一（ ）叶子 一（ ）白云 一（   ）鱼儿

3.粗——（细）   阴——（   ）   黑——（   ） 好——（ ）

2、看拼音写词语。

xiān shenɡ     ɡǎn mánɡ    ɡān jìng

míng  tiān     qǐ lái

3、看拼音，写词语。

sì hǎi wéi jiā míng shèng gǔ jì

（_______） （_______）

zuò jǐng guān tiān dà xuě fēn fēi

（_______） （_______）

4、看拼音，写词语。

duì qí pāo tóng chéng shì sàn bù fáng wū

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

zāi nàn zhǎn xiàn xióng māo qíng lǎng shí wù

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

chuāng wài míng shèng gǔ jì shén qì huó xiàn

（_______） （__________） （__________）

5、在括号里填上合适的词语。

（_____）的小羊　　（_____）的森林

（_____）的孙悟空　（_____）的样子

（_____）的姑娘　　（_____）的白骨精

6、读句子，根据汉语拼音写汉字。

1.我国nán     bù省份出现了一xiē强降雨天气。

2. měi 当水wèi 上shēng 的时候，那块shǎn 光的石头就看不到了。

7、判断题，对的打√，错的打×。

【1】《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。”( )

【2】《格林童话》中，睡美人沉睡了100年后，被王子救出。( )

【3】公鸡和喜鹊早认识，并且做了好朋友。( )

8、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。

1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。(　　)

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。(　　)

3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。(　　)

4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。(　　)

9、下列是句子的在后面的（  ）里打√，错的打×

①“祝贺你”李明对获奖的小丽说。 （____）

②不但这件事不能得到解决。 （____）

③“霍格沃茨”是英国的一个魔法学校，存在于《哈利波特》系列小说（电影）中。 （____）

④今天的晚餐真美味。 （____）

10、课外阅读。判断题，对的打“√”，错的打“×”

【1】塔明诺到达意大利后，在去米兰的路上碰到了像石头一样的蜗牛。（______）

【2】塔明诺到达米兰歌剧院时，刚好是冬天，歌剧院没有演出。（______）

【3】塔明诺是乘“大铁鸟”去巴伐利亚的。（______）

【4】塔明诺被水手抓住后，交给了船长。船长卖了塔明诺，拿到了很多钱。（______）

【5】塔明诺终于找到了爱，找到了妈妈说的那种感觉。（______）

11、语段二：  

  画  画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林上方画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我又在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。

（1）第一自然段说明了“我”画画的时间是（ ），地点在（   ）。

（2）短文中，“我”在纸上先后画了（   ）、（ ）（   ）和（ ）。

（3）用“ ”在短文中画出描写颜色的词语。

（4）在文中找到合适的词语填在下面的括号里。

绿色的（ ）   碧绿的（   ）

蓝蓝的（ ） （ ）的云

（   ）的羽毛 （   ）的小嘴

12、阅读天地

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱(lenɡ)扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

于是，我给妈妈写了一张留言条，带着鸟笼来到了公园里。当我打开笼子时，小鸟先是看了看我，然后对着我拍拍翅膀，像是在说：“   。”之后便欢叫着飞向林中。

【1】小鸟是什么样子的呢？请用“   ”在文中画出来。

【2】小鸟在笼子里为什么“一动不动”？（  ）

A.小鸟生病了。 B.小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。

【3】小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，写在文中横线上。

【4】“我”给妈妈写了留言条，留言条上写的是什么呢？请你来帮“我”写写吧！

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13、_________________

  一阵微风拂过，飘来了一个鲜（xiǎn  xiān）艳的红气球。它不知不觉（jué  jiào）地来到一片绿油油的西瓜地上空。看见一个个大大的绿绿的和自己长得相似的西瓜，“它们哪（nǎ  nà）有我这么红，红得这么美丽鲜艳！它们哪有我这么活泼可爱，小孩见了都要与我相依为伴……”红气球越想越得（dé  děi）意，想显示一下自己的风采。

  忽然，一只乌鸦飞来了，以为红气球是什么关食，就向它扑去，“啪”的一声，便有了许许多多的小碎片，慢慢地散落在绿油油的西瓜地上。西瓜们再也听不见它那骄傲的声音了。

  鲜红的气球消失了，而西瓜仍然在大自然中生长着。

1．请给第1自然段中加点的字用“√”选择正确的读音。

2．请给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

3．你觉得短文中的红气球有什么缺点呢？

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4．如果你是被红气球嘲笑的西瓜，你会对红气球说些什么？

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14、课内阅读片段

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子□七八月有香梨□蜜桃□沙果□到九十月份□人们最喜爱的葡萄成熟了□  　　

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】葡萄沟在________，那里出产的水果有________、________、________、________、________。

【2】给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。

【3】这篇短文共有（___）个自然段。第二自然段中第（___）句话写葡萄枝叶很茂密。第（___）句写葡萄丰收了，非常美丽。

【4】文中描写葡萄颜色的词有________。

【5】文中形容葡萄多的词有____________。

【6】仿写句子。　

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 

请你用“……像……”写一句话。

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15、阅读理解。

种子的旅行

植物的种子，有各种传播的本领。等到成熟了，它们就去旅行……

蒲公英张开降落伞，随着风儿飘不停。一旦找到合适的地方，就在那里生根。

风滚草的果子，蜷缩成一个个球形，随风在草原上滚动，把种子播进泥层。

池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂呀漂，直到沉在水底发芽生根。

椰子树的果实像只小船，它的外壳十分坚硬，浪潮把它冲上海岛，岸边又会长出新的椰林。

有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运；有的种子靠鸟传播，鸟龚里常有幼苗诞生。

有的种子长着钩、刺，能挂在人的衣服上旅行；有的种子根据温度一伸一缩，像动物一样向前缓缓爬行。

植物的种子，有各种传播的本领，一代又一代啊，繁衍它们的生命。

【1】这篇短文一共有_______个自然段。

【2】读完短文，我知道：蒲公英和风滚草靠_________传播种子；睡莲和椰子树靠_________传播种子；还有的植物靠_________、_________、_________等传播种子。

【3】你还知道哪些传播种子的方法？试着写一两个吧。

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16、根据课文内容填空。

①________的葫芦藤上长满了________，开出了几朵________的小花。

②天亮了，________出来了，喜鹊在枝头________寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里________了。

③孤舟蓑笠翁，________。

17、照样子把句子补充完整。

例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

（1）妈妈给我买了一条裙子，_________________。

（2）花盆里盛开着一朵花，_________________。

18、口语交际。

在生活中，我们经常需要跟别人商量事情。例如，今天上语文课，你忘记带课本了，想要和同桌一起看课本，你会怎样和同桌说呢？

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19、按要求写句子。

1．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）

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2．游乐场里可热闹了，小朋友们有的_________，有的_________，有的_________，有的_________……个个_________！（把句子补充完整）

3．我会看图补充句子。

（1）图①：_________的森林里生活着_________的动物。

（2）图②：小朋友们在_________的草地上_________地踢足球。

20、写话。

根据下面的开头，发挥想象，用几句通顺、连贯的话把故事的情节补充完整。

小松鼠、小熊和小兔子是好朋友。下个星期天是小兔子的生日，小松鼠和小熊悄悄地开始准备……