商丘2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、小公主（   ）和丑陋的青蛙交朋友。

A.不想 B.想 C.非常乐意

2、下列诗句中加点的字解释错误的一项是（ ）

A.萧萧梧叶送寒声（冷落）

B.白云生处有人家（产生，生出）

C.荷尽已无擎雨盖（举，向上托）

D.停车坐爱枫林晚（因为）

3、选择题。

【1】神荼和郁垒经常跑出去玩，说是学（　）“溜号儿” 。

A.妈妈 B.爸爸 C.赵新新

【2】怪老头儿施法把他自己和赵新新都变成了（　），还遇上了陈小铁，发生了许多有趣的事儿。

A.耗子 B.木头人 C.警察

【3】在耗子国，即使到了荒年，小耗子们也饿不着，因为大耗子、老耗子都吃了（　）。

A.蛋糕 B.夹心饼干 C.万年糖豆儿

【4】爸爸在灭鼠运动里，一共剪了（　）条耗子尾巴。

A.21 B.20 C.25

【5】班上的数学大王是（　）。

A.赵新新 B.徐晓东 C.陈小铁

4、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（       ）

A．来来往往的游客都举起相机，想要定格下这眼前的美景。

B．明媚的阳光洒在碧绿清澈的水面上，水面闪闪发光，像鱼鳞，像碎金，美丽极了。

C．看到兴化乡村的巨变，已经五年没回家的叔叔感到大吃一惊。

D．同学们兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑进了森林深处。

5、课外阅读

（1）下列故事选自《格林童话》的有______________。（填序号）

①《小红帽》   ②《坚定的锡兵》   ③《青蛙王子》   ④《海的女儿》

⑤《灰姑娘》   ⑥《皇帝的新装》   ⑦《拇指姑娘》   ⑧《白雪公主》

（2）在《安徒生童话》这本书里，我认识了______________的丑小鸭，______________的锡兵，还有______________的卖火柴的小女孩。（填序号3分）

①孤单无助、冻死街头     ②克服困难、帮助哥哥

③勇敢坚定、化作锡心     ④历经磨难、长成天鹅

（3）读了《皇帝的新装》这个故事，我明白了______________________。

（4）你喜欢叶圣陶笔下的稻草人吗？为什么？

______________________________

6、根据积累填空。

1．萧萧梧叶送寒声，江上秋风___________。

________________，霜叶红于二月花。

2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了__________，___________像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了____________炎热。（《秋天的雨》）

3．风，是大自然的音乐家。他会在森林里____________。当他翻动树叶，树叶便像_________一样，唱出_________。不一样的树叶，有不一样的__________；不一样的季节，有不一样的_________。（《大自然的声音》）

7、比一比，再组词。

浪( )                    辨( )                    付( )                    历( )

狼( )                    瓣( )                    符( )                    厉( )

8、看拼音，写词语。

huǒ yàn huāng yě pù bù cháng wèi

dǎ ban xiān yàn jī è pái liè

9、片段阅读，完成练习。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这些花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】“冒”的解释有：①往上伸；②不顾危险；③冒失。本文中的“冒”应选（______）；

本文中的“嫩”的解释有：①初生而柔弱；②（颜色）淡、浅；③幼稚，不老练。本文中“嫩”的应选（______）。

【2】把你认为使用恰当、生动的语句抄下来。

词语或短语：_________________（至少2个）

句子：___________________（至少1句）

【3】文中写荷花的姿态有（   ）种，用“______”画出相关词语或句子。

10、用合适的关联词把两句话合并成一句话。

1．列宁已经知道男孩是诚实的。

列宁没有再问男孩。

___________________________

2．他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

______________________________

3．春天不播种。

秋天不会有收获。

_____________________________

11、阅读理解。

赵州桥(节选)

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】用“____”画出这段话的中心句。

【2】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中，“这种设计”是哪种设计？

_________________________________________________________

【3】用“既……又……”造句。

_________________________________________________________

【4】赵州桥的设计有哪些优点？（        ）(多选)

A．减轻了流水对桥身的冲击力。

B．节省石料。

C．看上去非常宏伟、壮观。

D．减轻了桥身的重量。

12、开心阅读。

秋天是收获的季节。柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松树、柏树还是那么绿，像一排排士兵，守卫着公园的美丽。

【1】这段话共    句。写了   、 、 、 、 五种景物。

【2】请用“ ”在文中画出一个打比方的句子。

【3】请找出这段话的中心句。

13、课内阅读。

走马灯的奥秘

走马灯像磁（cí）石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转（zhuǎn）睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴（zhóu），轴上有一个可以旋（xuán）转的小轮子，轴心插着红蜡烛（làzhú），轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转[zhuàn]动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。

他越看越入迷。一连串（chuàn）的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？……

【1】用“   ”画出表现茅以升认真观察的句子。

【2】用“~~~~”画出写走马灯样子的句子。

【3】用“ ”在文中画出茅以升提出的问题

【4】“……”说明什么？从这两段话中可以看出茅以升是个什么样的人？

_____________________________________________________________________________

14、阅读。

①在一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个平时最不善于表达的同学摘走了桂冠（ɡuān）。这个女生名叫秦（qín）沫沫（mò），她给大家讲述了自己名字的由来：

②我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震（zhèn）。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命，我和两个阿姨被埋（mái）在了废（fèi）墟（xū）下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！ 两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn）， 全都吐了出来。

③“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，即（jí） 使有一滴水润润（rùn）这可怜（lián） 的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂（wèi） 了一点唾（tuò）沫，另一个阿姨在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫也喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被救了出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名“秦沫沫”。

④我们全怔（zhènɡ） 住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺（bǔ）……

【1】给短文加一个题目，合适的一项是（　　）

A．最美的名字

B．唐山大地震

C．两位阿姨

【2】为了让秦玲玲活下去，两位阿姨先是往她的嘴里滴__________，然后又往她的嘴里喂_____________。

【3】请你结合短文内容说说，为什么“ 秦沫沫”这个名字的故事能夺冠？

______________________________

【4】请你评价一下故事中的两位阿姨，并说说自己的理由。

______________________________

15、阅读下列短文，回答问题。

早晨，我漫步在山间小路上，去寻觅春姑娘的踪迹，淙淙溪水欢笑着从我的脚边流过，像玩耍的小孩儿似的互相追逐着，扑打着。山风带着花香，带着泥土的气息，扑面而来，我贪婪地享受着温柔的美，清新的美。突然，我眼前一亮，眼前出现一朵鹅黄的花，枝头花蕾含苞欲放。啊！迎春花，它像一只小喇叭，多么鲜艳夺目！渐渐地，鸟儿发出了呼唤。群鸟唤醒了沉睡的大地，带来了春的希望。

（1）写出下列词语的近义词

渐渐（ ）  追逐（ ）  寻觅 （ ）

（2）用“﹋﹋”画出文中的拟人句，用“   ”画出文中的比喻句

（3）这段话描写了春天的哪些景物？这些景物有什么特点？

16、按要求写句子。

（1）运用动作或神态描写将下列句子补充完整。

她__________________：“今天我学会骑自行车啦！”

（2）我决心改掉做作业马虎的不好毛病。（修改病句）

____________________

（3）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用加点词造句）

____________________

（4）尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。它的形态好掌握，很好画。（用合适的关联词将两句话连成一句）

____________________

17、填写名言名句。

(1)我最喜欢的一句关于读书的格言是：___________________________________。

(2)________________________，________________________，此吾所以悲也。

(3)我积累的关于天气的谚语是：___________________________________________。

(4)我积累的关于奉献的名言是：______________________________。

18、拓展提升。

鸟类是我们人类的朋友，我们要与它们和谐相处。可我们身边总有伤害鸟类的事情发生，请你拟一些标语来让大家爱护我们的朋友。（最少三条）

______________________________

19、修改下面的句子。

（1）上课的时候，发言很积极。

__________

（2）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

__________

20、修改下列病句。

1．班会课上，她总是首先第一个发言。

________________

2．上课了，陆续走进教室。

________________

3．我们已前的校园很小，没有篮球场。

________________

21、习作。

“玩”让我们的童年充满快乐，充满回忆。你哪一次玩得最开心？把过程写清楚，表达出当时快乐的心情，题目自拟。