武威2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、把下面的词语补充完整。

山穷( )尽             名( )大川          烟消( )散

( )不虚传             四海为( )          蒙蒙细( )

2、看拼音写词语。

dào  lù（____）hóng  shuǐ（____）  rèn  zhēn（____）biǎn  dan（____）

duì  wu（____）zhàn  shì（____）  tóng  zhì（____）huān  dù（____）

huā  pào（____）pō  shuǐ（____）  cāng  máng（____）tián  yě（____）

3、比一比，组词。

站______杆______候______朱______

战______竿______猴______珠______

4、给下面加点的字注音。

敲打（_______）  民族（_______）  甚至（_______）  激动（_______）

违抗（_______）  幸福（_______）  桦树（_______）  飞翔（_______）

威风（_______）  捡到（_______）  红润（_______）  潭水（_______）

漂流（_______）  栽树（_______）  哀号（_______）  白鹤（_______）

5、我会在括号里填入合适的量词。

一（______）包裹   一（______）风景   一（______）大风

一（______）彩虹   （______）火球   一（______）黑暗

6、读拼音,写词语。

7、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。

我____________________________，这个习惯不好，我要改正。

8、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】按照时间的先后顺序排列：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )

【2】一年有二十四个节气。                                 ( )                                        

【3】“烧、烤、煮、蒸”都与火有关。             ( )                                 

【4】子牛、午羊、申猴属于十二生肖。             ( )                    

9、回忆课文内容，在说法正确的括号里画“√”，错误的画“×”。

【1】我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。_________

【2】“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。_________

【3】在《妈妈睡了》一文中，小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。 _________

【4】“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。_________

10、我会在正确说法后打“√”，在错误说法后打“×”。

【1】和别人交谈时，等别人说完再发表自己的意见。( )

【2】要注意说话的速度，让别人听清楚。( )

【3】班会课上准备好自己的发言就行，不用听别人的发言。( )

【4】与人交谈的语气不要太生硬，不要用命令的语气。( )

11、百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众。大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

【1】短文一共有（_______）个自然段，在每一自然段前标上序号。

【2】第 （______）自然段写了喜鹊大姐说的话。

【3】从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即 —— （          ）           表扬 —— （         ）

反义词：虚心 —— （          ）           高兴 —— （         ）

【4】百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：____________________________________。

12、阅读下面的故事，完成练习。 

神农尝百草

在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（shǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。

一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

【1】短文一共有________个自然段，其中第________自然段写了神农尝百草的过程。

【2】神农对人类的贡献有哪些？（    ）

A.发现了“五谷”。                                                 B.发明了锯、梯子。

C.制作了农具，教人们耕种和收割。                         D.发现了治疗疾病的各种草药。

【3】读了这篇短文，你觉得神农是一个什么样的人呢？  

________________

13、课内阅读。

开始泼水了。周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。

【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。

一手……一手…… 一边……一边……

【2】文中写周总理向傣族人民泼水，为他们祝福的句子是哪一句？请画上横线。

【3】这段话共有______句话。主要写____________和____________互相泼水祝福。

14、读短文，做一做。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】这篇短文有_______个自然段。受伤的小鸟是一只_______，因为它能够______________，所以人们称它“______________”。

【2】用“_____”在短文中画出描写小鸟样子的句子。

【3】根据句意，给加点字选择合适的解释。

“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是（       ）

A．增加。

B．利，有好处的。

C．更。

【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会____________。因为_________________。

15、课外阅读。

地球清洁工

动物环境保护局要招收一批清洁工。

听到这个消息，很多动物争先恐后地跑来报名。

主考官大猩（xīnɡ）猩问：“请说一说，你们都有些什么本领？”

海鸥第一个发言：“我能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉。我做海洋清洁工最合适。”

“我呀，生活在淡水河里。”鲫（jì）鱼说，“河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物。”

乌鸦走上前说：“别看我的模样丑，我挺爱吃地上的蝇（yínɡ）蛆（qū）、地蚕等什么的，做地面的清洁工最合适。”

“我能吃掉地下的垃圾，再把它变成肥料，让植物长得更茂盛。”蚯蚓说，“你们看，我做地下清洁工怎么样？”

“嗯，可以，可以。”大猩猩点点头。这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：“请写上我的名字。”

“你，屎壳郎？”乌鸦瞅（chǒu）了他一眼，“嘿嘿！小不点儿，你也想当清洁工？”

“是呀，我能把牧场上的牛羊粪（fèn）滚成粪球儿，埋到地底下。我做牧场清洁工不行吗？”屎壳郎说。

“行，当然行！”大猩猩记下了屎壳郎的名字，对大伙儿说：“你们都是很好的地球清洁工，有了你们，地球环境一定会变得更好。从明天开始，请大家分别去做环境保护工作吧！”

【1】招收地球清洁工的单位是_________________，主考官是_____________。

【2】参加应聘的动物有几位（   ）

A．3位

B．4位

C．5位

D．6位

【3】蚯蚓适合做什么清洁工（   ）

A．海洋清洁工

B．牧场清洁工

C．地面清洁工

D．地下清洁工

【4】“这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：‘请写上我的名字。’”这句话中的“小家伙”指的是（ ）

A．海鸥

B．屎壳郎

C．乌鸦

D．蚯蚓

【5】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）海鸥爱吃河里的水草、水虫和垃圾。（______）

（2）主考官认为大家都是很好的地球清洁工，招收了所有来参加应聘的动物。（______）

（3）鲫鱼生活在大海里，能吃掉扔到海里的剩菜。（______）

16、仿照例子，想一想如果是苍耳、豌豆的种子，它们会怎么说呢？选择其中一个写一写。

示例：

我是蒲公英的种子，

有一朵毛茸茸的小花。

微风轻轻一吹，

离开了亲爱的妈妈。

飞呀，飞呀，

飞到哪儿，哪儿就是我的家。

我是________的种子，

有________。

________，

离开了亲爱的妈妈。

________呀，________呀，

________到哪儿，哪儿就是我的家。

17、按要求写句子。

（1）把括号里的词语放到句子中去。

 湖面上映出影子。（镜子似的   美丽的    一个）

_______________________________________

（2）把词语组成句子，并加上标点符号。

黄山  闻名中外  安徽省  的  风景区  我国

南部    在

________________________________

18、照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么！   有几个虫子不可怕。

这点工作怕什么！_____________

（2）例：叶子上的虫还用治？   叶子上的虫不用治。

这么小的雨还用打伞？__________________

（3）例：天空飘着气球。   （蓝蓝的）天空飘着（五彩的）气球。

花园开满花。________________

19、用加点的词语写句子，注意加上标点符号。

（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

__________________________________________________________________________

（2）大象到底有多重呢？

__________________________________________________________________________

（3）官员们一边看一边议论。

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20、看图写话。

仔细看图，三个小伙伴在干什么？说说图上发生了什么，然后写下来。