杭州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、《小狗学叫》这篇文章让我懂得的道理是（        ）

A．小狗是非常有追求的。

B．小狗遇到挫折不气馁，跟着众多的老师学习，最终找到了自己的叫声，它的坚持和韧性值得我们学习。

C．不管学习什么，都有一个循序渐进的过程。

D．人应该找到自己的位置，找到真正的自我。

2、下列词语书写有误的一项是（  ）

A．洁白     加紧

B．清楚      茸球花

C．路径     挖洞

D．橙黄      能够

3、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线。（ ）

A．第二个胃→第一个胃→牛嘴

B．第一个胃→第二个胃→牛嘴

4、下列词语搭配错误的一项是（   ）。

A. 朦胧的日光 B. 粉红的胸脯 C. 潺潺的流水

5、给下列的一个偏旁，再组词。

连（_______）____________

勿（_______） ____________

谷（________）____________

6、补充词语。

（_____）（_____）粼粼  光彩（_____）（_____）  （_____）（_____）起舞

奔流（_____）（_____）  相提（_____）（_____）  灰（_____）丧（_____）

源源（_____）（_____）  无（_____）无（_____）

7、我会把诗句补充完整。

1．二人同心，_______________

2．_______________，理不辩不明。

3．_______________，孤帆一片日边来。

4．停车坐爱枫林晚，_______________

8、读拼音写词语，注意书写规范。

dǎ ban   xiān nǚ   shèng kāi   huāng yě   shuāng bì

xiāng tián   zhǔn bèi   yǎn zòu   fēng shōu   hǎi bīn

9、阅读短文，完成练习。

学会感恩

在林中小道上走着两个人－爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。

两个人走到了一条小河旁。（清青）凉的河水发出（青青 轻轻）的潺（chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说“谢谢”？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“确实是你说的这样，可是如果是狼喝了小河的水，它是不会说“谢谢”的，而我们不是狼，我们是人。你知道为什么人要说“谢谢”吗？好好想一想，都有哪些人（须 需）要这个词？”小男孩陷入了（沉 陈）思。他还有的是时间，他的路还很长很长……

【1】用“√”画出括号里使用正确的字。

【2】文中的爷爷在向谁感恩？

____________

【3】按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。

（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的“路”指的是____

A．前面的林荫路 B．人生之路

（2）阅读文中画“ ”的句子，想一想：男孩笑的原因是____

A．爷爷知道感恩 B．爷爷的做法可笑

【4】本文主要告诉我们一个什么道理？

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10、课外阅读

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小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（吸引   招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说□看来□我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍□我几时有出头之日啊□

不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳   新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来，我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我！”

小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。

【1】给短文加上一个恰当的题目，填在文前的横线上。

【2】用“/”画去括号里不恰当的词语。

【3】第2自然段是对小蝴蝶花______和______的描写。

【4】在文中的“□”里填入合适的标点符号。

【5】文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想些什么呢？

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11、课外阅读。

你只要再迈出一步（节选）

一群小女孩在练习跳水，当其他孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个伙伴问她。这个小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

恐惧——__________激励——__________害怕——__________骄傲——__________

【2】用简短的话概括短文写了什么事。

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【3】写出你对文中画“﹏﹏”句子的理解。

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【4】你认为跳水这件事对小女孩的人生有什么影响？

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12、美文选读

盘古开天辟地

很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。

有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心荒。

他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成开；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。－－当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了......

他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。

就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。

【1】写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：景象（ ）孤独（   ）

反义词：模糊（ ）似乎（   ）

【2】盘古开天辟地的意思是什么？

___________________________________________。

【3】盘古孤独地倒下时，他的身体发生了什么变化？用横线画出来。

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【4】你喜欢盘古吗？请用一两句话夸夸盘古。

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【5】你还读过哪些像《盘古开天地》这样的神话故事呢？把故事名称写下来。

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13、阅读理解

荷叶上的晚餐

杨红樱

猴妈妈有三个宝贝儿子：猴老大、猴老二、猴老三。猴家三兄弟整天为小事斤斤计较，吵吵闹闹，只要他们在一起不仅做不成一件事情，还会把事情搞得一团糟。猴妈妈为这三个儿子伤透了脑筋，她一直想找机会教育他们。

猴妈妈灵机一动，上街买了小猴子们最爱吃的奶油蛋糕、油炸鸡腿和五香花生米，装在一个篮子里。猴妈妈提着篮子，爬上荷塘边的老树，将尾巴倒挂在伸向荷塘中央的枝杈上，把篮子里的食物一样一样放在那片最大的荷叶上。

妈妈回到家里，三只小猴子饿得嗷嗷叫。

“妈妈，您怎么不给我们做饭呀？”

“妈妈，我都饿坏了！”

“妈妈，晚餐吃什么呀？”

猴妈妈笑眯眯地说：“孩子们，晚餐准备好了，你们跟我来！”

猴家三兄弟跟着妈妈来到荷塘边的老树下，妈妈指着荷塘中间那片最大的荷叶说：“瞧，你们的晚餐就在那里！有老大最爱吃的奶油蛋糕，有老二最爱的油炸鸡腿，有老三最爱吃的五香花生米……”

“哦，妈妈！”三兄弟都叫起来，“您把晚餐摆在那里，我们又不会游泳，怎么过去吃呀？”

“只要你们三兄弟齐心协力，就能吃到这顿丰盛的晚餐。”

（选自《杨红樱童话绘本 荷叶上的晚餐》安徽少年儿童出版社 2018）

【1】给多音词注音并组词。

炸   （   ） 盛   （   ） 倒   （   ）

    （   ）   （   ）   （   ）

【2】“斤斤计较”中的“斤斤”的意思是（   ）。

A. 重量单位

B. 砍树的工具

C. 明察、琐细

【3】妈妈为什么把好吃的放在荷叶上？

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【4】你猜三兄弟吃到这顿丰盛的晚餐了吗？他们会怎么做？

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14、阅读理解

迷人的秋色

①秋天悄悄地走来，带来了迷人的景色。

②花园里的菊花美不胜收。有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间。

③果园里的果子成熟了。一串串紫盈盈的葡萄如珍珠般大小挂在藤上，小心摘下一串，轻轻咬上一口，酸

溜溜的；一颗颗玛瑙似的山楂在枝头摇晃，红扑扑的小脸蛋在向我们招手，好似迫不及待地要告诉我们自己已经成熟了；一个个葫芦似的鸭梨也不甘落后，黄澄澄的，正对着我们笑呢！

④田野里庄稼丰收了。一阵秋风吹过，远看，一片片稻田好似翻滚着千层波浪，在风中舞蹈。近看，稻谷

笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了花。

⑤山坡上落叶飞舞着……

⑥秋天景色真迷人啊！

【1】我会用多种方法理解词语的意思。

通过查字典，我知道“美不胜收”中“胜”的意思是（填写序号）：_____。联系上下文，我知道“美不胜收”在文中指的是：_____。

【2】从哪些地方可以看出秋天的景色很迷人？读短文，填一填。

【3】文中画横线的句子把稻田比作______，让我们感受到稻田______的特点。

【4】我能照样子，把第⑤自然段写具体。

花园里的菊花美不胜收。有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间。

山坡上落叶飞舞着。__________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

童年——彩色的梦

①我的童年，像彩色的梦！

②沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

③松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

④秋日里，满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红，一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那还是童年的我。

⑤北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，再爬起来……最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

⑥充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。

【1】短文写了我在童年里的哪四件事？根据提示将下列表格补充完整。

【2】童年使我永远难忘，在作者的回忆里，童年像________________、________________和________________。

【3】文中画横线的句子中，“小海燕”指的是________，“展开了柔嫩的双翅”说明了___________________。

【4】读了这篇短文，我想起了学过的课文《肥皂泡》，对比《童年——彩色的梦》和《肥皂泡》，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）两篇文章都展现了童年生活的纯真和美好。( )

（2）两篇文章都表达了对童年的怀念之情。( )

（3）两篇文章都是采用总—分—总的结构来写的。( )

16、照样子，用加点的词语写句子。

（1）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

________________________________________________________

（2）有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。

_____________________________________________________________

（3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

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17、口语交际。

同学们，有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，这就需要向别人请教。请教时，要注意有礼貌，不明白时，还可以追问。请根据下面的提示，补全语境。

小明预习文言文《司马光》，不知道“光持石击瓮破之”这句话的“光”是什么意思，于是他去向老师请教。

老师：______________________________

小明：______________________________

老师：______________________________

小明：______________________________

18、口语交际

（1）看到《团圆》这篇文章的题目，猜猜里面可能写了____

（2）下边这幅图讲了____。我认为这种做法是____（对 错）的，因为____。

19、修改下列病句。

（1）我们努力读书，是为了成为有休养的人。

（2）走在千灵山的秋色中，感受到家乡越来越美了。

20、修改病句。

1．教室里静悄悄的，热闹极了。

_________________

2．我们热烈地接待了来访的客人。

_________________

3．这是奇怪的一幅画。

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4．愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸。

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21、表达与交流

你一定是个留心观察生活的孩子，请选择你喜欢的一个小动物或某一种植物写一篇作文。

注意：题目自拟，语句通顺。