亳州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列诗句不是描写传统节日的是（ ）

A．每逢佳节倍思亲

B．路上行人欲断魂

C．爆竹声中一岁除

D．春山一路鸟空啼

2、下列加点字的读音全都正确的一项是（        ）

A．倾斜（xié）              喇叭（nǎ）              野径（jìn）

B．掠过（lüè）              丰收（fēnɡ）             残叶（cán）

C．钥匙（chi）             增加（zēnɡ）             脚印（yìnɡ）

D．辽阔（liáo）             凌乱（lín）                    歌吟（yín）

3、我班在拔河比赛中获胜了，班主任兴奋地说：“这真是（   ）。”

A．人心齐，泰山移

B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮

C．二人同心，其利断金

D．一时强弱在于力，万古胜负在于理

4、《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢 和 ，接着再具体讲父亲 、 来写父亲对鸟的熟悉与热爱。（   ）

A．树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味

B．树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味

C．树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味

5、我会填。（6分）

悄悄地（   ） 甜甜地（ ） 轻轻地（ ）

好奇地（   ） 快活地（ ）  拼命地（ ）

6、看拼音写词语

pú   yīnɡ   shènɡ shuǎ   hā  qiɑn

（___）公（____）  （_____）开  玩（____）  （_____）

7、给加横线的字注音。

萧萧________   促织________   篱落________

8、看拼音，写词语。

hán lěng     zèng sòng     jú huā     shí jìng

9、课外短文

变

①市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

【1】这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

________________________________

【2】文中突出表现马市长“变”的一对词语是___和___

【3】文中女儿向父亲“请教”的目的是

________________________________

【4】文中第⑤句里的“这样”的含义是：___

【5】你认为文中的马市长是个什么样的人？

_________________________________

10、读短文,完成练习。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊(　　)来树枝(　　)房子,小松鼠(　　)来松果当粮食,小青蛙在加紧(　　)洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏(　　)上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子(　　)到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】选择合适的字填在文中的括号里。

造　　找　　飘　　挖　　穿　　衔

【2】这段文字告诉我们,秋天的雨给动植物带来了一个消息:_____。得到这个消息的动物有:______;得到这个消息的植物有:________

【3】你还知道哪些动物或植物是怎样过冬的?请你仿照课文也来写一写。

___________________________

11、   童年生活

冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军服，佩上短军刀，跟着父亲学打枪、骑马、划船，黄昏后，就在入泊的军舰上参观，夜晚又来到旗台上看星星，蔚蓝的天空，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。

冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开始跟母亲认字卡，6岁进私塾。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民间故事，也成了她最好的精神食粮。7岁的冰心自己拿起了《三国演义》来看，看完“三国”，她又读了《水浒》《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，她已读完了《西游记》《天雨花》《再生缘》《儿女英雄传》《说岳全传》《东周列国志》等书。这时，她还对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几乎不假思索地就对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”。老师很赞赏她的才思敏捷。此后，她除了课堂上作文章外，课余时间就自己作诗请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。

童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一位著名的作家。

【1】给加点字选择正确的读音。

位置（zhǐ zhì）  活泼（bō pō） 思索（suǒ sǒu）  辽阔（láo liáo） 舍不得（de dé）

【2】在括号里填上合适的词语。

（______）的天空  （______）的大海  （______）的心灵

（______）的孩子  （______）的兴趣  （______）的作家

【3】解释词语。

（1）手不释卷：_______________________

（2）不假思索：_______________________

【4】在文中找出用“陶”字组的两个词。

_________________________________

【5】在文中找出一个过渡句，用“___________”画出来。

【6】冰心奶奶成为一位著名作家的原因是（  ）

A.因为冰心是个终日贪玩的，天真活泼的孩子。

B.因为冰心是个聪明好学的小姑娘。

C.因为童年和少年时代的文学熏陶，而且她还聪明好学。

12、阅读。

《大青树下的小学》（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】这个自然段主要写了大青树下的小学__________和__________时的场景。

【2】请用“________”在片段中画出描写窗外安静的句子。

【3】短文通过描写几处景物说明当时窗外十分安静?

答: ___________________________________

13、阅读检阅台。

秋天的雨

秋天的雨是一把钥匙（yào  shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chèn）你没留意，把秋天的大门打开。 

___________________________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

__________________________。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

【1】查字典。

文中“凉爽”的“爽”，用音序查字法应查音序（____）;用部首查字法应先查（____）部首（_____）画。它在字典里有4种意思：A明朗；B率直；C舒服、畅快；D违背。在这里应取（___）种解释。

【2】下面3句话，分别作为是2、3自然段的开头，请将序号分别填到文中的横线上

A秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

B秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

【3】读了这段文字，我仿佛看到了（________）的银杏叶，（______）的枫叶，（_______）的田野，可以用（________）（_______）来形容秋天的色彩丰富。

【4】想想秋天的雨还会把颜料给谁？模仿划线的句子，试着写一句话。

你看，它把（_____）给了（_____），（______）的（______）像 （_________）的（__________），（___________），（__________）。

14、阅读《大青树下的小学》片断，完成练习。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

【1】文中加点的词语“朋友”指的是________、____________、____________这三种动物。

【2】把画“　　”句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

【3】下面对语段中第三句话理解正确的一项是(　　)

A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

【4】将描写窗外安静的句子用“____”标出来。

15、课外阅读。

猴子建筑师

①猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，它在森林里常常以建筑师自居。一天，猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪着头看了看，不由勃然大怒□□停下停下□你这个笨蛋□巢口能朝上吗□只有朝下才能遮雨□懂了吗□□喜鹊愣住了。猴子念叨着：“笨蛋。”它摇摇头，背着手走了。

②又一天，猴子走到山坡下，看见兔子正兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉，你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”它摇着头，背着手走开了。

③有一天，暴风雨来了。喜鹊进了窝，兔子钻进洞。只有猴子窜进树林，双手抱头，缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

【1】给第②自然段填上缺少的标点符号，最合适的项是（   ）

A．：“ ， ！ ？ ， ？”

B．， “ ， ！ ？ ，?”

C．： “， 。 ？ ， ？”

D．：“ ！ ！ ？ 。 ？”

【2】第①段中“自称”一词，说明猴子“曾经向著名的建筑师学过技艺”的事（   ）

A．不一定是真的。

B．一定是真的。

C．一定是假的。

D．许多人信了。

【3】听了猴子的指点，“喜鹊愣住了”，说明喜鹊觉得猴子的话（   ）

A．有点道理。

B．很有道理。

C．没有道理。

D．太深奥，听不懂。

【4】从短文最后一句话中的“任凭风吹雨打”可以看出这只猴子（   ）

A．很勇敢，不怕风雨。

B．有毅力。

C．很喜欢下雨天。

D．没有地方躲雨。

【5】根据短文内容填空。

猴子“常常以建筑师自居”是因为它_______。猴子认为喜鹊搭的窝巢口应该______，只有这样才能_______。猴子还认为兔子挖的洞应该________，只有这样才能____________。

【6】你觉得这是一只怎样的猴子？理由是什么？

_____________________________________

16、口语交际。

小朋友，五一小长假就要到了，请你给大家推荐个游玩的好地方，并说清楚你推荐的理由是什么哟。

地方：________________________

理由：________________________

17、按要求完成句子练习。

1．动物是大自然的歌手。（改为反问句）

______________________________________________________

2．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。黎明时的鸟容易被猎人打中。（用恰当的关联词连成一句话）

_________________________________________________________

3．王老师急得直跺脚。（照样子，把句子补充完整）

妈妈累得________________________________________________

18、按要求写句子

（1）王亮冰得直哆嗦。

_______得______

（2）草地上盛开着鲜花。（扩句，至少扩两处）

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（3）从下面的词语中选一两个写句子。

静悄悄             空荡荡             雾蒙蒙             亮晶晶

选词：_________

造句：___________

19、修改下列病句。

①活动结束了，同学们连续走出了会场。

______________________

②六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，一首动听的歌曲。

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20、修改病句。

(1)看了这个故事，流下了感动的泪水。

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(2)妈妈买了不少水果，有桔子、苹果、薯片和香蕉。

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21、习作。

“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”同学们，生活中我们可以认真地观察各种各样美好的事物：一只可爱的小狗，一种你喜爱的水果，一棵高大的树，一片晶莹的雪花……观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用小手摸，用鼻子闻，还可以尝一尝……请把你仔细观察过的一样事物写下来，把内容写清楚，题目自定。