衡水2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、[概括内容]能概括下面这段话的意思的一项是（　　）

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

A．小虾真有趣。

B．小虾吃东西的时候非常小心。

C．吃饱了的小虾非常自在。

D．小虾吃饱了就休息。

2、下列句子，跟“木地板满意地展着身子”写法不一样的句子是（ ）

A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B.蒲公英的种子就像一把把小伞一样，一阵风吹过，飘悠悠地飞向远方。

C.早晨，花朵捧着露珠，小鸟在枝头做早操。

3、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（　　）

A．闲散（sǎn）

B．呕吐（tù）

C．和弄（hé）

D．差异（chā）

4、下列词语搭配不正确的一项是（     ）

A．精致的盘子             舒展身子

B．顽强的纪律             闭上眼睛

C．高大的树                    挺直腰杆

D．美丽的木地板               钻出地面

5、按原文填空。

《望天门山》——天门中断楚江开，碧水东流至此回。_____________，_____________。

6、按要求写词语。

ABB式的词语：_____________ _____________

描写夏天的词语：_____________ _____________

含有两个数字的词语：_____________ _____________

7、积累运用。

（1）“____________，一儿登瓮，__________________。”这句话出自小古文_____，文中的主人公给我们留下的印象是_________________________________。

（2）民间有句谚语：______________，_________________。

意思是只要做事有道理，无论做什么都比较顺畅；反之则行不通。

（3）__________，淡妆浓抹总相宜。____________，白银盘里一青螺。第一句诗中，把______比作_______；第二句诗中把_______比作_______，写出了祖国河山的秀美。

（4）尺璧非宝，_______（A．寸阴是竞 B．福缘善庆 C．形端表正）

8、看拼音写词语，我最棒！　

liánɡ shuǎnɡ zhǔn bèi guī zé yóu piào

chénɡ qún jié duì là zhú guān chá

9、课内阅读。

①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵（       ）。我赶紧往荷花池边跑去。

②花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才（       ）两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出（       ）的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（       ）似的。

【1】按原文填空。

【2】从选文可以看出作者是用______和______的方法来感受荷花的。______到的是荷花的清香，______到的是荷花和荷叶的特点。荷叶的特点是______，荷花是______色的。

【3】片段中的“冒”字用得特别好，理由是____________________________

10、课外阅读，阅读下文，回答问题。

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种普通的花。

太阳花的茎有红色的，绿色的，那茎很嫩，似乎用手艺掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里，不就就会生根、开花。

【1】这篇短文共有________个自然段。第_________自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。

【2】从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。

________________________________________________________________

【3】短文第2、3、4自然段分别写了太阳花的______，______和______。

【4】因为太阳花_____________，_______________，所以我十分喜欢它。

11、现代文阅读

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她又刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng gēng）。

【1】这个片段节选自课文《________》。

【2】给文中加点的字选择注音。

【3】找出文中表示暖和的词语：________________

【4】用 “ ”画出表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩现实生活的悲惨，这里表达了作者对小女孩的 。

12、阅读做题。

一只梅花鹿

高山密林中住着一只年轻漂亮的梅花鹿。

有一天，梅花鹿渴了，他找到一个池塘，痛快地喝起水来。

“哇，好清凉、好甘甜的水啊！”梅花鹿喝完，赞叹道。

池水清清的，像一面镜子。梅花鹿忽然发现了水面上的自己的影子。

“咦，这是我吗？”

梅花鹿摇摇头，水中的影子也跟着摇摇头。果然是自己！他从来没想到自己会这么漂亮。

他不急于离开了，要好好看看自己美丽的形象：“嗬，这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！”

梅花鹿美滋滋地想着，又看看头上的角，更是赞不绝口：“嘿，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！如果像猴子那样顶一个秃瓢儿，真该羞死人了。”

梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。

忽然一阵微风吹过，池水泛起了层层波纹。梅花鹿不由自主地看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？”

梅花鹿开始抱怨起自己的腿来了，没精打采地正要离开。就在这时，梅花鹿听到了脚步声。他机灵地支起耳朵，是脚步声！他猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近！

梅花鹿不敢犹豫，撒腿就跑。他有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气，不想再追的时候，梅花鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，梅花鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

梅花鹿跑到一条小溪边，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】读句子，从文中找出相应的词语。

①赞美的话说个不停。（________）②形容狮子失去信心。（________）

【2】梅花鹿夸自己形象美丽，是从三个方面夸的，分别是：皮衣油亮、_________、____________；写自己的腿不好看，表现为：___________、____________

【3】仿照文中画横线句子的写法，把下面的句子补充完整。

小兰的眼睛大大的，像黑黑的葡萄，如果__________________。

【4】这篇短文告诉我们的道理是：_________________。

13、阅读《风筝和线》回答问题

风筝升上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起。

便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”//

忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”

“要不是我牵住你，你只能趟在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。//

一阵风吹来，风筝拼命往上窜。正当窜得起劲时，线断了，风筝像乘机追上

飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白：  

【1】仿照“飘飘悠悠”这种构词形式写五个叠词。

_________________________

【2】在带点字的正确读音下面画横线。

风筝（zhēng  zhēn  zēng）觉得（jué  jiào）

【3】已用“//”把短文分成三段，写出各段大意。

【4】下面三句话，哪一句放在文章结尾你认为最合适？请在括号里打“√”。

（1）不听别人的劝告是不对的。（ ）

（2）自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。（   ）

（3）只有谦虚，才会进步。（ ）

14、读课文片段，完成练习。

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。

鱼（ ）在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛（ ）的身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛里一半是水，一半是鱼。

【1】在文中括号里填上恰当的词语。

【2】在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。

_______——_______ _______——_______

【3】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“ ”画出表示原因的句子。

【4】文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。

_______蠕动 _______鹿角 _______花朵 _______海水

【5】海底有________、________、_________、________这四种生物。

【6】在第三自然段中，具体写了______种不同样的鱼。文中写鱼多的词语有：______。

【7】给文中画线句子选择正确的理解。（ ）

A．这句话是强调西沙群岛海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

B．这句话强调西沙群岛海里的鱼非常多，但并不是真的鱼和水各占一半，这是一种夸张手法。

15、阅读理解屋。

童年的鸟儿（刘先平）

我的故乡是巢湖北岸长临河西的一个小村，名字很上口：西边村。大门一开，（ ）眼帘的是浩淼（miǎo）的水天，（ ）在姥山宝塔上的白云，（ ）在水中的孤山，（ ）蓝天的白鹭。

对童年的我们最有诱惑力的是吊鹃。吊鹃一边婉转地叫着，一边打着旋往天上飞。这时，我们总是拍着小手，和着它的韵律，唱了起来：“叽里咕，叽里咕，我在烟囱理个窝，大姐烧火燎了我；叽里咕，叽里咕，我在芦柴缝理个窝，只怕大风刮翻窝……”

一双双眼睛瞪得像田螺，紧紧追着飞旋的鸟。等到它只是个小小的黑点时，脖子酸得难受，眼涩得撑不住。一个恍惚，那黑点消失了。唯有袅袅的鸣声，响在湛蓝湛蓝的天空，犹如轻梦一般。

不久，那银铃般的乐曲像是溶入了九霄，只有风拂过湖面的低语。但蓝天白云中却骤然掉下一个黑点，愈来愈大——啊！是那美丽的小鸟。唱累了，还是那悠悠的白云散了？眼看它就要砸到地下——就在我们为它的命运急得心都要蹦出来时，它却一下张开翅膀，掠过柳梢、芦尖，贴着青草，消失在绿茵中了……

我们像是被湖滩弹了起来，立即向它的落处跑去。哪里还有吊鹃？难道它有上天入地的本领？或者，它仍然留在茫茫的天际，而落下的只是它的影子……

【1】根据意思从文中找出相应的词语，圈出来。

（1）声音委婉而动听。 （2）水面广阔悠远的样子。

（3）来得很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备时间。

【2】把下列词语填入文中的括号内。

悬 涌入 斜穿 浮沉

【3】根据短文内容，判断对错。

（1）短文主要描写了吊鹃的声音很优美。______

（2）文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法。______

（3）文中的童谣表达了我们对吊鹃的喜爱。______

【4】选一选，填一填。

白鹭 黄鹂 黄鹤

（1）__________一去不复返，白云千载空悠悠。

（2）西塞山前__________飞，桃花流水鳜鱼肥。

（3）独怜幽草涧边生，上有__________深树鸣。

16、牛刀小试。

上周，老师布置了一项特殊的作业：让同学们做生活的有心人，仔细观察生活做好记录。丁丁和同学们经过认真观察还真有所发现，下面就是他们的发现，你也来说说你的发现吧！

丁丁说：“我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星。”

洋洋说：“______________________________。”

我发现：“______________________________。”

17、关注句子加点的部分，根据提示完成后面的小题。

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

从加点的部分可知，两句话都运用了__________________的修辞手法，请用相同的修辞手法写一句话。

_______________________________________________________________

18、按要求写句子。

1．我首先第一个到学校。（修改病句）

________________________________________________

2．农夫把树砍倒了。（改为“被”字句）

__________________________________________________

3．这棵树的树叶哗哗哗地拂动起来。（缩写句子）

__________________________________________________

4．种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）

_____________________________________________________________

5．小蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点。（用画横线词语造句）

_____________________________________________________________

19、用修改符号修改下面的这段话。（四处错误）

今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼界，多么喜欢夏令菅活动啊！

20、请你修改病句。

1．我们要不断写作能力。

__________________________

2．妈妈今天买了很多文具，有铅笔、牙膏、练习本和橡皮等。

___________________________

3．他们把桌椅摆的干干净净。

____________________________

4．荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。

_________________________________

21、习作。

放寒假前，学校将为三年级同学举办一场原创童话故事会。同学们可以从以下给出的事物中选出几个，也可以自己确定几个事物，大胆想象，编写一个童话故事。在写之前，请先想一想，故事里有哪些角色？他们之间可能发生了什么故事？故事发生在什么时间？什么地方？他们在那里做了些什么？

大象     玫瑰花     厨房     小溪     松鼠     苹果树     冬天     黄昏

故事题目自己定，300字左右。写完后认真读一读，做到语句通顺，有误的地方，可以用修改符号进行修改。期待你创编的童话故事能够得到同学们的喜欢。