北海2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题_北海2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、针对本次习作《那次玩得真高兴》要求，下列说法不正确的一项是（）
A．本次习作主要是写玩，而不是劳动或学习。
B．本次习作不一定是写玩游戏，也可以写逗小动物，或者去某处游玩等。
C．本次习作必须是两人或两人以上一起玩，自己玩不可以。
D．本次习作要突出玩给自己带来的快乐。
2、[修辞手法]下列句子中，不是比喻句的一项是（　　）
A．水，也是大自然的音乐家。
B．站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D．大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
3、用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一个是（）
A．骄兵必败
B．夸夸其谈
C．纸上谈兵
D．自鸣得意
4、《增广贤文》中“ ，。”告诫我们要在读书上下功夫，才能文采出众，一字千金。（）
A．读书须用意，一字值千金
B．观今宜鉴古，无古不成今
C．路遥知马力，日久见人见
D．长江后浪推前浪，世上新人赶旧人

5、读句子，写汉字。
早上，妹妹梳着漂亮的biàn zi（），chuān dài（）dǎ bàn（）与往常有所不同，我觉得很是奇怪。于是我问：“妹妹，你这是要去哪里？”她huān bènɡ luàn tiào（）地说：“今天是重阳节，我要到养老院给那些bái fà cānɡ cānɡ（）的爷爷奶奶跳kǒnɡ
què wǔ（），让他们看了笑得合不lǒnɡ（）嘴，开开心心过节。”我不由得对妹妹竖起了大拇指。
6、比一比，组词语。
静 _____
睁 _____
资 _____
姿 _____
挺 _____
庭 _____
7、我的书写最规范。
yǒu qù huā bàn jiǎ zhuāng guān chá
_________ __________ _________ _________
hé lǒng shǒu zhǎng shǐ jìn róng máo
_________ __________ _________ _________

8、看拼音填空，注意把字写得规范、端正、整洁。
1．同们那xiān yàn的服装，把学校dǎ bàn得绚丽多彩。
2．落叶pái liè得并不guī zé，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
3．风会在森林里yǎn zòu他的手风琴
4．黎明时的鸟，chì bǎng潮湿，飞起来沉重。

9、阅读理解。
下了课，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅地起舞，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心的鸣啭（zhuàn）。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
【1】根据下列句子的意思，从文中找出相对应的词语写下来。
（1）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。__________
（2）形容自然界充满生命力或社会生活活跃。__________
【2】根据短文内容填空。
______的柄息 ______的身影 ______的舞步
【3】用“ ”画出一个比喻句，本句把比作。
【4】短文中最能体现校园特点的是哪句话？用短文中的原话回答。
___________________
10、快乐阅读。
豹与乌龟
在本森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害，他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子□对树上的猴子说□□亲爱的猴子□你快去通知所有的动物□就说我得了重病□快要死了□让他们一个个来看我□我想和他们作最后的告别□□
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向—只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
【1】从文中找到下列词语的近义词。
方法——___________ 送别——___________
【2】在短文第2自然段的“□”内加上合适的标点符号。
【3】根据短文内容填空。
大家都可怜豹，文中例举了___________、___________、___________和___________去看望豹。
【4】豹摔伤后不能再捕猎，十分饥饿，他想了个什么办法？
__________________
【5】联系上下文，说说短文中“进得去，出不来”的意思。
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11、课外阅读。
美丽的兴凯湖
①祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖
②它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵七扯着，追赶着，或迎着旭目，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。
③有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，没有一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱翔。
④在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
⑤兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。
【1】说说你是用什么方法理解文中加点词的意思的。
它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。
_____________________
【2】“澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。”下列词语形容不恰当的一项是（）
A．水天相接
B．相映成趣
C．水天一色
D．湖光山色
【3】第②③④自然段，作者分别抓住兴凯湖湖水的不同特点进行了具体描写，先写了湖水_____________，又写了湖水的________，最后写了湖水清澈透明的特点。
【4】“兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。”文中没有具体描写湖水中的鱼，请结合《富饶的西沙群岛》文，写一写兴凯湖“鱼的世界”。
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12、稻草人（节选）
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去寻找。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天，也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
【1】联系下文可以知道，文中的“尽责任”是指________________________________________________；联系生活实际，我知道“懒怠”的意思是________________________________________________。
【2】用“______”画出最能概括这段话意思的句子。
【3】短文将稻草人同牛作对比，突出了稻草人的________________；将稻草人同狗作对比，突出稻草人________________。
【4】《稻草人》写了稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事：（1）飞蛾在稻田产卵，导致老太太的农田绝收；（2）_____________________________读了这几件事，我看到了一个_________________________的稻草人。
13、课内阅读
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（cāi chāi ）了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫，他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（pū pù）在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
【1】在（）内选择正确的读音，打“√”。
【2】照样子，写词语
暖洋洋 _______ ______
【3】木板现在先由（_____）变成（_____），再由（____）变成（____）。
A椅子 B手推车 C木地板
【4】椅子最大的心愿是什么？
_____________________
【5】选文中哪些地方可以体会到椅子老了，请用“——”画出。
14、课内阅读
大青树下的小学(选段)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了(　)大家在大青树下跳孔雀舞(　)摔跤(　)做游戏(　)招引来许多小鸟(　)连松鼠(　)山狸也赶来看热闹。
【1】在选文中的括号里填上合适的标点符号。
【2】选文描写了边疆小学的学生(　　)的两个情景。
A．安静与热闹
B．上课与下课
C．窗外与树下
【3】用“ ”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们__ 。
【4】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是(　)
A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
B．突出孩子们读书认真。
C．为了表现这些小动物的胆子很大。
D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
【5】你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。
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15、阅读。
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森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们俩谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他因为过不了河，正急得团团转呢。
大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”
他们一下子明白了。________________________，金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
【1】请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
【2】联系上下文，解释下列词语。
形容称心如意、沾沾自喜的样子。                            ( )
形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 ( )
【3】想一想，做一做。
（1）梅花鹿的本领是_________，金丝猴的本领是_________，他俩都觉得自己的_________。但是他俩都___________独自摘到河对岸树上的果子。
（2）在大象伯伯的提醒下他俩是怎样摘到果子的？用“        ”在文中画出来。
（3）通过这件事，他俩明白了什么呢？选一选（            ）
A．梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。
B．金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。
C．每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。
【4】请你预测一下，金丝猴是怎样过河的？请在文中横线上写出来。
【5】读完这个故事，你受到了什么启发？
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16、根据拼音正确写出下面词语的生字。
涟 yī （____）心 kuàng （_____）神yí（______）饥肠lù lù（_________）
舒shì （____） yù （____） bàng （____）相争广fàn（______）
17、连词成句，并加上恰当的标点。
1）是著名的我国李四光地质学家
_____
2）有清闲一份相当的工作列文虎克
_____
3）赵州桥坚固而且不但美观
_____
18、按要求写句子。
1．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（缩句）
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2．成群结队地在珊瑚丛中鱼穿来穿去。（把这些词语组合成句子，并加上标点。）
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3．这时候，森林献出了许多宝贝，有酸甜可口的野果，有又香又脆的榛子，有鲜嫩的蘑菇、木耳，还有人参等名贵药材。（用带点词写一句话）
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4．一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。（仿写一个比喻句）
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5．大风刮断了树枝。（改为“被”字句和“把”字句）
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6．我们不应该爱惜粮食吗？（改为陈述句和感叹句）
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19、修改病句。
读了《灰雀》一文，受到了极大的启发。
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20、每次老师提问他总是首先第一个发言。（修改病句）
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21、写作
秋天是收获的季节，也是美丽的季节。让我们拿起笔来写一写我眼中的秋天吧。先想一想观察过的秋天的景象，再有顺序地写下来，要注意用上平时积累的好词佳句。题目自拟，200字左右。