万宁2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、回顾课文《一只想飞的猫》，回答下列问题

【1】猫说它一伸爪子逮住了（   ）只老鼠。

A. 5   B. 7   C. 1   D. 13

【2】（   ）的眼睛很灵，看出了猫在假装睡觉。

A. 鹅   B. 鸭子   C. 公鸡

2、下列对《搭船的鸟》的理解不正确的一项是(　　)。

A.“搭船的鸟”中“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。

B.课文记录的是“我”和母亲乘船去乡下外祖父家途中的一景,“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。

C.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”,抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的动态。

D.本文作者以渔夫口气写了自己在大自然中认识翠鸟的过程, 充满了对大自然的热爱。

3、网络世界真是太(　　)了!

A.惊奇　B.好奇　C.神奇　D.奇怪

4、“听了老师的话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现”，对这句话中“憧憬”一词的理解，下面说法不正确的一项是（ ）

A．关注“憧憬”的字形，我们可以知道“憧憬”和心理活动有关。

B．联系上下文，我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天”。

C．我们可以通过近义词替换的方法，将“憧憬”理解为“期待”。

5、比一比，再组词

险_____慌______富______辫______

脸_____荒______福______瓣______

6、给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。

虫( )( )   酉( )( )   弗( )( )

需( )( )   寺( )( )   逢( )( )

7、在括号里填上合适的词语。

( )的荷花       ( )的国王     ( )的景色

活泼的( )       稀有的( )     诱人的( )

8、我会根据语境，读拼音写词语。

一个qíng lǎng的日子，我们穿着xiān yàn的fú zhuāng走进ān jìng的树林。纷飞的luò yè，犹如一枚枚金黄的yóu piào，在微风中尽情地tiào wǔ！我们yáng qǐ shuāng bì，放声gē chàng。啊，深秋，你好！

9、快乐阅读。

朱德的扁担(节选)

队伍出发了。一路上,战士们高兴地议论着:“这回,朱军长可以休息一下了吧。”原来,是他们把朱德的扁担藏了起来。可是不久,大家发现朱德又满头大汗地赶上来了,一问才知道,他又用毛竹削了一根新扁担。

没过几天,朱德发现他的新扁担又不见了。他明白这是同志们爱护他,不想让他太劳累。可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗,就又削了一根扁担,而且,在扁担的正中,写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。大家见了,越发敬爱朱德军长,不好意思再藏他的扁担了。 1.战士们为什么感到高兴呢?“满头大汗”说明了什么?

2.朱德发现自己的新扁担不见了是怎么想、怎么做的?在文中画出相关语句。

3.朱德为什么要和战士们一起挑粮?

10、快乐阅读。

今年春天 姥姥给了我一片仙人掌 当时 它连根都没有 扁扁的满身是刺 我心想 它能活吗

回到家里，我把仙人掌随便往花盆里一插，浇点水，就不管了。一个星期后，我无意中发现在它的顶端（冒、长、钻）出了一个嫩芽，它居然活了。

天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，依然那样青翠。‖

秋天，我把一片蟹爪莲接在仙人掌上。过了一些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。

冬天到了，蟹爪莲（站立、伫立、挺立）在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给了蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。‖

我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。

（有改动）

【1】给文章的第1自然段加上标点符号。

【2】去掉括号里不恰当的词。

【3】结合句子理解文中带点词语的意思，这两个词表现了仙人掌_________的特点。

居然：__________   依然：____________

【4】短文已用“‖”分为三段，请写出第2段段意。

__________________

【5】给文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

11、课外阅读。

月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。

大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。

一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边呀。”

【1】夜晚仰望月亮想品尝一口月亮的动物有________只，分别是________。

【2】给短文加个题目：________。

【3】找出第二自然段中表示动作的词。

_______________________。

【4】小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？是怎么回事呢？

____________________。

12、阅读《美丽的小兴安岭》，回答问题。

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松，白桦，栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ ）得严严实实的，（ ）住了人们的视线，（ ）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里（   ）起来，整个森林（ ）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软的，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

【1】文中依次填入的词语正确的是（       ）

A．升   封   浸   挡   遮

B．封 挡 遮 升 浸

C．挡   封   升   遮   浸

D．浸 升 挡 封 遮

【2】选择加点字正确的读音。（在前面括号里写序号）

( )常常没过膝盖（A．mò   B．méi）

( )小鹿在溪边散步（A．sǎn     B．sàn）

【3】文中划横线的句子，改动得不符合原意的一项是（     ）

A．小兴安岭一年四季景色诱人，难道是一座美丽的大花园？

B．小兴安岭一年四季景色诱人，不得不说是一座美丽的大花园。

C．小兴安岭一年四季景色诱人，真是一座美丽的大花园。

D．小兴安岭一年四季景色诱人，谁说不是一座美丽的大花园？

【4】这篇文章是按什么顺序写的，为什么？

________________

【5】如果到小兴安岭旅游，你选择哪个季节？为什么？

________________

13、阅读短文，回答问题。

美丽的张家界

①湖南的张家界风景优美，让人难以忘记！

②张家界的山不仅多，而且各具特色。你看，有的像采药的老人，有的像一匹骆驼，还有的像两根尖尖的竹笋……它们纷纷排列在你的面前，真是让人看也看不过来！

③金鞭溪是一条美丽的溪流。走近金鞭溪。微风习习。溪水淙（cóng）淙伴着鸟语声声，真是让人不想离去。看，小鱼儿在清澈（chè）见底的溪水中游动，给人一种美的享（xiǎng）受。

④张家界是植物的宝库，动物的乐园，那里植物生长茂盛，野生动物资（zī）源丰富。

⑤张家界的景色优美、富有生机与活力，真是让人难忘！

(1)请你根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

①金鞭溪是一条美丽的溪流。___

②张家界是植物的宝库，野生动物资源并不丰富。___

③张家界的景色优美，富有生机与活力，真是让人难忘！___

(2)短文第②自然段是围绕哪句话写的？请你用“ ”在短文中画出来。

(3)请你从短文中挑选一句你认为有新鲜感的句子。抄写在下面的横线上。

__________________

(4)看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请你选择其中的一个词语写一句话。

微风习习   溪水淙淙   鸟语声声

__________________

14、阅读短文，完成练习。

风

今天风真大。路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都是闭着嘴，眯着眼，吃力地走着。顶（①人体或物体上最高的部分；②用头或角撞击；③对面迎着）风骑车的人，就像自行车运动员一样，弓着身，双脚吃力地向前蹬（dēnɡ  dènɡ）着。我走进学校，操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。

我想，我们在大力植树造林的同时，还要保护好树林，这样才可以防御风沙，让可恶的风沙在“绿色长城”面前驯服。

【1】给文中标下划线的字选择正确读音或解释。

【2】这篇短文主要写_______真大。

【3】写出短文中的中心句。

_______________________________________

【4】短文中先总写 ，接着分写了   、   、  

【5】文中把 ________ 比作“绿色的长城”。

15、   小松鼠找花生

大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹（yàn）鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃了！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。

小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。

小松鼠感到奇怪（）自言自语地说 （） 是谁把花生摘走了呢（）

【1】加上标点符号。

【2】用下列词语造句。

鲜艳：_________________

自言自语：_____________________

【3】鼹鼠怎样向小松鼠介绍地里的花儿的？在文中用“﹏﹏”画出来。

【4】小松鼠听了鼹鼠的介绍，是怎么想的？在文中用“ ”画出来。

【5】小松鼠没有找到花生，是谁把花生摘走了吗？请你将原因告诉它。

  ____________________________

16、按要求填空。

（1）古诗《元日》的作者是____________朝（写朝代））诗人___________________（写诗人）写的，诗中描写的是过___________（写节日）的情景。

（2）我养了螃蟹一只。（修改句子）

________________________________________

（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

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（4）荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

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（5）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

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17、用下列词语造句

①奉献_____________________________________

②飘摇_______________________________________

18、照样子，把下面的句子变得更具体、更生动。

例：小象在树林里行走。　小象在（茂密的）树林里行走。

1．大自然有许多声音。

大自然有许多（_________）声音。

2．父亲突然站定，朝树林望去。

父亲突然站定，朝（_______）树林望去。

19、修改病句。

1．列宁知道小男孩是个城实的孩子。

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2．家里的餐桌上摆放着很多水果，有香蕉、苹果、土豆和西瓜。

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20、用修改符号修改病句。

（1）元旦演出时，她戴了一顶红色的帽子，一双金色的舞蹈鞋。

（2）我喜欢一个人在平静的环境里看书。

21、习作（以下作文任选一题进行写作）

1．本学期，我们读过了不少童话故事，相信你的脑海里也有不少神奇的议事，请发挥想象力，把这个童话故事写下来吧。要求：（1）题目自定：（2）内容通顺具体；（3）不少于300字。

2．在你的身边，有关心你的家人，有你要好的朋友，你喜欢他们吗？请选择其中一个人，通过具体事例写出人物特点。

要求：（1）题目自定：（2）内容通顺具体；（3）不少于300字。