邯郸2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面这句话是围绕(        )来写的。

云有的时候变成一团团白色的棉花糖；有的时候它又变成黑色的大怪物；还有的时候，它又变成彩色的鱼鳞，铺在西方的天空里。

A．云的变化很多

B．云很灵活

C．云的样子很美

D．云的位置很多

2、下列说法不正确的一项是（       ）

A．《金色的草地》一文中，作者对草地进行了连续性的观察，进而发现了草地变色的原因。

B．一边读一边预测，会使我们的阅读之旅充满乐趣。

C．童话大多是真实的，我们会从中获得很多启示。

D．《大自然的声音》一文中，“大自然有许多美妙的声音”是全文的关键句。

3、下列句子中，没有错别字的一项是（ ）

A．腊烛 粗壮 海宾 互相

B．角落 合拢 捕鱼 倒映

C．慌野 持久 仓翠 沉重

4、下列加点字注音正确的一项是（ ）

A．膝盖（qī）

B．沉浸（jìnɡ）

C．胳臂（bei）

5、补充词语，并选词填空。

一本( )( )        ( )澜( )阔        ( )( )不漏

鸦雀( )( )        争( )恐( )        恍( )( )悟

（1）形容一下子明白过来。( )

（2）一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心。( )

6、填上恰当的词。 

（   ）的石桥  （   ）的桥洞 （   ）的遗产  

（   ）的河面  （   ）的图案 （   ）的水花

7、我积累了好多写景的古诗名句及谚语，不信，你们看。

1．两岸青山相对出，____________。

2．____________，三峡天下雄。

3．江碧鸟逾白，____________。

4．_____________，水村山郭酒旗风。

8、将下面的谚语工整地抄写在横线上，并牢记它。

有理走遍天下，无理寸步难行。

__________________

9、阅读理解。

季羡林抄书

①20世纪50年代，季羡林在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的目光，季羡林又不忍心拒绝，便对他说：“你过一个礼拜后再过来取，行吗？”学生欢喜地走了。

②一个礼拜后，学生来到季羡林的办公室。当他接过季羡林递过来的书时，感到非常意外，这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，上面密密麻麻写满了字。季羡林歉疚地笑道：“很对不起！我不能将原书借给你，因为原书太珍贵了，我打算将它捐给国家，万一被人损坏了，以后对国家不好交代，我想你一定能理解我的做法。这本是我的手抄本，看起来有些麻烦，但基本上一字不错、一字不落，是可以用的。”

③学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。对于一本十几万字的书籍，要将它完完整整地抄录下来，要有多大的耐心，该有多大的工作量啊！

④其实，当初学生来借书的时候，季羡林完全可以向他说清实情，婉言拒绝，学生也一定能理解，但季羡林却以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求，实在令人感动！季羡林在学术上堪称一代大师，在做人处世方面也是令人崇敬的一世楷模。

【1】请摘录文中的“AABB式”词语。

______、______、______

【2】学生来向季羡林借书，季羡林为什么犯难呢？请用“   ”在文中画出原因。

【3】文章第④段中“出人意料的方式”指的是什么？

__________________________

【4】文章第③段中“学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。”学生此时心里一定有无限的感激，他会对季羡林说些什么呢？请你发挥想象写一写。

__________________________

【5】读完文章，你觉得季羡林身上有哪些品质值得我们学习？

__________________________

10、阅读课外短文，完成练习。

美的启发

①我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟然把它当成了堆垃圾的地方。怎么办呢？我制作了一块“禁止倒垃圾”的木牌，插在空地旁边，可是人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏（xūn）天。为此我伤透了脑筋。

②一个星期天的早晨，爸爸给我出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。我们井然有序地忙碌了一天，这儿变成了另一番景象。附近的居民（        ）不到这儿倒垃圾了，（        ）纷纷把家中的花草拿出来，为这小小的花园增美添色。

③春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。你瞧：窗外，飘动着五彩的花影；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱；窗外，人们正悠闲地看书下棋……我一下子懂得了，只有用美，才能启发更多的人爱上美！

【1】根据意思，从短文中找出相应的词语写下来。

形容整整齐齐，次序分明，条理清楚。( )

形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。( )

【2】给文中第②自然段的括号里填入恰当的关联词，写下来。

( )( )

【3】抄写你觉得有新鲜感的句子。

_________________

【4】爸爸给我出了一个什么好主意？

_________________

【5】读短文，你明白了一个什么道理？

_________________

11、课外阅读。

晨读

乳白色的晨雾迷迷蒙蒙。村外的溪水传来叮咚的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、浅紫的，真像一只只彩色的小喇叭。花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆婉转。

“吱呀”一声门开了，阿姨踏着露水打湿的石铺小路，上井台打水，她打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在聆（línɡ）听着什么。是在听溪水叮咚的流响吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色小喇叭真的会广播？

啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，他念得那么轻细，那么流利，那么动听，像是溪水的琴声，小鸟的歌声，又像是喇叭花在广播。

阿姨的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠。

【1】关注有新鲜感的词语。

（1）文中和“簌簌”一样都是拟声词的词语是_______。

（2）在括号里填上合适的词语。

__________的露珠 __________的晨雾 __________的声音

【2】文中有新鲜感的句子真多。在文中用“ ”画出一处比喻句，这句话是把 比作 。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子中，描写小男孩读书声音的词语有_____、_____、______。阿姨听着这个声音，心里会想_________。

【4】本文主要描写的是_________的场景。

12、阅读短文，回答问题。

墙壁“冒汗”

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来是墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我觉得奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了“气象家”了！

（选自《小学生语文学习》，有改动）

【1】从短文中找出与下面词语意思相近的词。

刺眼___________ 好奇___________ 突然___________

【2】从短文中找出与下面词语意思相反的词。

干燥___________ 凉爽___________

【3】短文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是_________，我还能写出两个这种形式的词语：________、___________。

【4】墙壁“冒汗”是指 ___________，看到墙壁“冒汗”就知道_________“我”家的墙壁成了________。

【5】在短文中找出表明“我”不太相信天会下雨的句子，并用“ ”画出来。

13、阅读短文，完成练习。

沉甸甸的小鱼篓（lǒu）

我常在故乡的小河里撒网捕鱼。旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅（jiàn）起无数颗水珠，撩（liáo）起我无限的喜悦。

屏住呼吸，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸（hé）的世界。

我想来想去，决定把小鱼儿放了，让它们重新回到河里。河水清清的，小鱼儿悠悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……

妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。”

爸爸却摸着我的头，乐呵呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。”

我的小鱼篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。

【1】根据短文内容填空。

（1）文中的“_________、_________、_________、_________”都是描写“我”捕鱼时的动作的词。文中描写“妈妈”的动作的词是“_________”，描写“爸爸”的动作的词是“_________”。

（2）“多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界”中“可爱的小生命”指_____________，“干涸的世界”指_____________。

【2】用下列词语将句子补充完整。

清清   乐呵呵   飘落   悠悠

火红的枫叶___________地___________在___________的河水里，一只小虫飞上去，___________地唱起：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”

【3】根据短文内容，用文中的词语填空。

因为小鱼篓里盛满了_____________，所以它显得___________。

【4】根据人物性格，将下面的内容补充完整。

如果小鱼篓里装进了一条条银白色的小鱼儿，妈妈可能说“_____________”，爸爸可能说“___________”。

【5】阅读延伸。（任选一题回答）

（1）小鱼儿回到河妈妈那里，它们会对河妈妈说些什么？

_______________

（2）文中说：“我想来想去……”你认为小作者想了些什么？

_______________

14、课外阅读。

信守诺言

信守一个诺言能让心灵得到震颤。

在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。

寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。

【1】填写合适的量词。

一( )诺言       一( )城市       一( )军人       一( )军礼

【2】根据意思在短文中找出合适的词语。

（1）严肃而恭敬。_______________________

（2）相信并佩服。_______________________

【3】填空题。

（1）“寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。”“三个生灵”指的是___________________________________________。

（2）文中的“诺言”指的是______________________________。

（3）“军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情”，这是因为_________________。

①军官被妇女的精神所感染

②军官被孩子信守诺言的精神所感染

③军官极力想装出认真的样子

【4】找出文章的排比句，并抄写在下面的横线上。

___________________________________________

【5】你是否有过信守诺言的行为，请举一个例子。

____________________________________________

15、锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。     

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi　mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn　sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散(sàn　sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音。

【2】前两个自然段是围绕“________________”这句话来写的。

【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，写在下面画上横线。

__________________________________________

【4】短文中第二自然段着重描写的景物有__________、_________、_________，突出了草原__________________的特点。

【5】短文中第四自然段着重描写的景物有_______、_______、______、_______、________，突出了草原________________的特点。

【6】找出短文中的一个拟人句写下来_______，并仿写一个这样的句子。________

【7】文中画“~~~”的句子是一个比喻句，句中把_______比作_________。

【8】第三自然段在文中起_______________的作用。

【9】短文表达了作者对大草原的______________之情。

16、改成比喻句：小兔的眼睛红红的。

__________________

17、于谦在《石灰吟》中，用“___________________________，______________________”两句诗来表达自己不怕牺牲，立志纯洁清白做人的决心。当我们看到那些默默无闻、无私奉献的人时，可用“__________________________，____________________”来形容他们。朱熹在《观书有感》中以“________________，________________________________”来教育人们要不断学习，补充新的知识，这样才能使头脑、心灵保持“清新”，跟上时代步伐。

18、按要求写句子。

1．我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。（修改病句）

__________________________

2．例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

________，是大自然的________，他会在______________________。

3．例：他跑得像兔子一样快。

_____________得_________________。

4．接着往下写。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________……

19、修改下列句子。

1．小朋友的脚，常被那香味钩住。

____________

2．上课的时候，发言很积极。

____________

3．他常常回忆过去的往事。

____________

20、修改下列病句。

1.我们通过并讨论了这个提案。 

_________________________

2.大厅里摆满了看演出的观众。

________________________

21、作文。

续写《总也倒不了的老屋》，要求想象大胆合理，做到语句通顺，书写工整。