韶关2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题_韶关2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、课文《海滨小城》中，作者没有写小城的哪个地方？（）
A．庭院
B．公园
C．广场
D．街道
2、下列是口语交际《我的暑假生活》的内容，不可以交流的一项是（）
A．跟爷爷学会了做简单的农活。
B．在家里睡大觉。
C．和爸爸妈妈去黄山旅游。
D．和小伙伴去游乐场玩耍。
3、下列加点词语使用有误的一项是（）
A．秋天到了，葡萄架上果实累累，非常诱人。
B．爸爸看着满树大大的红苹果，露出五彩缤纷的笑容。
C．爷爷看了我的作业，频频点头。
D．我铺好被褥，准备舒舒服服地睡一觉。
4、“琅”的意思，最可能与下列哪个词语有关？（）
A．王冠
B．良好
C．玉石
D．狼王

5、按要求写词语。
【ABB式】静悄悄：_______________、_______________。
【AABB式】许许多多：_______________、_______________。
【ABAC式】自言自语：_______________、_______________。
含有数字的词语：十全十美、_______________、_______________。

6、填写下面的表格

带点字	音序	部首	选择义项，在正确的序号下打“√”
免走触株	____	____	（1）向前移动（2）跑（3）离开，去
冀复得免	____	____	（1）河北的简称（2）姓（3）希望
小溪泛尽却山行	____	____	（1）再，又（2）后退（3）拒绝

7、查字典填空。
如果不认识“持”字，可以用________查字法，先查部首________，再查________。
“持”在字典里的解释有：①拿着；握着。②遵守不变。③掌握；料理。④挟制。⑤对抗。
给下面下划线字选择正确的解释。
光持石击瓮。________
爸爸说，妈妈是一位勤俭持家的好妻子。________
持之以恒。________

8、看拼音写词语。
róng qiú zuǐ ba shuì jiào yán liào pīn mìng nǎo dài

qiāo gǔ là zhú pú gōng yīng chéng qún jié duì

9、阅读理解。
花的授粉
花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒——传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎，顶顶有名气的`，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
这还不算数。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相似。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命，使那花受精结子。
【1】在括号里填入恰当的词语。
( )的花蜜 ( )的香气 ( )的筵席
【2】朵怎样才能结出强健的果实种子？
_______
【3】花朵可以找_____、_____、_____等帮助传粉，短文中重点介绍的媒介是___。
【4】画线句子中的“大概”一词能去掉吗？为什么？
_________
【5】花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？
________
【6】文把昆虫比成了“媒人”，这样写有什么好处？
_______
10、阅读短文,完成练习。
　原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
1.给加点的字选择正确的读音。
豆荚(jiā jiá)　　　脸庞(liǎn niǎn)
燃烧(rán lán)
2.从文中找出下列词语的近义词。
喧闹(　　　)　　　挺立(　　　)
歌唱(　　　)
3.照样子写词语。
黑红黑红　　　　　　　　　　　　　　　
乐呵呵　　　　　　　　　　　　　　　
4.这段话是围绕“　　　　　　　　”这句话来写的。
5.从这段话中的“　　　　”和“　　　　”这两个词可以看出,作者是把　　　　和　　　　当成人来写的。
11、课内小阅读
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
【1】给多音字组词。
圈 quān（）结 jiē（）
juàn（） jié（）
【2】仿写词语。
结结实实 _________、_________、_________ 、_________
【3】“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法：
______________________________________
【4】“他很后悔”是因为___________________________ ，接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也没丢过，这说明_______________________。
【5】通过读课文，我知道“亡”的意思是_________，“牢”的意思是_________ 。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理： ___________ 。
【6】如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没丢了后，你会对街坊说些什么呢？
_____________________________________
12、14、课外阅读。
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了
——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）奔跑（）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。
菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
【1】括号里应填的关联词是（）
A. 虽然……但是…… B. 一边……一边……
C. 如果……就…… D. 因为……所以……
【2】)照样子，写词语。
水灵灵 __________ __________ __________
飘飘扬扬 __________ __________ __________
【3】用“——”画出描写孩子样子的语句。
【4】 “孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：（___________________________________________________________________________________）
【5】为什么说孩子的心是纯洁的？
（_____________________________________________________________________）
13、阅读理解
黄昏的乡村真美
渐渐地,黄昏来临了。
夕阳像喝多了酒的红脸汉，把水和天映得一半通红,一半金黄。
路边，花呀，草呀，都在徐晚风的吹拂下,安静地睡了。夜来香们却精神十足梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”:她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上:向河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上...
莱园里,西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼一样，正冲你甜甜地笑着呢!藤上挂着的黄瓜、丝瓜，绿油油的，可爱极了。在夕阳的照射下，菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来还有点神秘呢!
池塘里，睡莲绽放着它那美丽的花瓣。夕阳下,几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾。他们的皮肤已经被晒得黝黑助黑的...随着夕阳的渐渐西下,睡莲的花瓣慢慢合拢，在天边晚霞的映衬下,睡莲也成了红.....
乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。
【1】文中多处用了打比方的手法把______比作“红脸汉，把____ 比作紫灯笼”。
【2】2短文中具体写了哪三处的景物呢?请找一找，并写下来。

【3】读读文中面波浪线的句子，说说夜来香分别用、和来打扮自己
【4】用“ ”画出这篇短文的中心句。
【5】短文中写“乡村的黄昏是恬静的" ,我们从①________________②睡莲___________________________等地方可以体会到。
14、阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】给带点的汉字注音，依次写在横线上：__________、__________、__________、__________。
【2】从选文中找出恰当的词语填在横线上。
__________的大圆盘　嫩黄色的__________ __________的衣裳
【3】照样子写词语。
挨挨挤挤__________ 翩翩起舞__________
【4】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话运用了__________的修辞手法。“冒”用得真好，形象地写出了荷花___________________。
【5】选文第1自然段写了作者细致观察了三种形态的荷花，分别是__________、__________、__________，写出了荷花多而美。
【6】作者把一池荷花看作__________。
15、课外阅读。
治病
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
【1】联系短文内容解释词语。
（1）固执已见：_____________________
（2）僵持：______________________
【2】组词。
应yīnɡ（     ） yìnɡ（     ）
担dān（    ） dàn（      ）
结jiē（      ） jié（      ）
倒dǎo（      ） dào（      ）
【3】根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为______ ______，另一只啄木鸟认为________ ___________，结果__________________。
【4】这则寓言告诉我们什么道理？
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16、按要求完成句子练习。
1．难道我们不应该好好学习吗？（改为陈述句）
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2．草地上长满了蒲公英。（扩写两处，使句子更具体）
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3．在原句上修改病句。
雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。
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17、用恰当的关联词语合并句子。
（1）老屋晒太阳老屋听小蜘蛛讲故事
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（2）胡萝卜先生长着浓密的胡子胡萝卜先生每天都刮胡子
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18、课后拓展学习更多李白的诗篇，多读多记多背，并了解每首诗的情感和故事。
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1. 李白的这三首诗歌分别表达了诗人怎样的思想感情。
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19、用修改符号修改下面的病句。
（1）妈妈今天买了很多水果，有苹果、梨子、黄瓜、香蕉和西瓜。
（2）看到试卷上的一百分，高兴地跳了起来。
（3）我的姑姑旅由回来，给我带了许多美食。
20、下面一段话中有3处语病，请找出来并改一改。
我读了童话故事《卖火柴的小女孩》，故事的作者是丹麦作家安徒生写的。故事中小女孩儿的悲惨经历打动了我深深地，使我久久不能安静。
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21、习作。
题目：我最喜欢过节
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）把过节的过程写清楚。
（3）不少于300字。