连江2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、妈妈去超市购买食品，妈妈列出的合理的购物清单是（ ）

A．鱼 速冻饺子 毛毯

B．馒头 橙子 枕头

C．牙刷 菜板 饼干

D．馒头 鱼 饼干

2、下列词语书写完全正确的一组是（ 　　 ）

A．带价　　苏醒

B．鱼塘　　资势

C．辩别　　仰望

D．厉害　　镇静

3、下列词语中与其他三个词语形式不同的是( )

A. 滴滴答答 B. 晃来晃去 C. 叮叮咚咚 D. 叽叽喳喳

4、下列词语互为反义词的是（   ）

A．茂密——茂盛

B．丰富——充足

C．富饶——贫穷

5、比一比，再组词。

刮（__________）   笛（__________）   城（__________） 线（__________）

乱（__________）   油（__________）   诚（__________） 浅（__________）

6、拼一拼，写一写。

1．台上正在yǎn zòu( ) gāng qín( )曲，观众从乐曲中gǎn shòu( )到极大的力量。

2．一只zhī zhū( )在qiáng bì( )上爬来爬去。

3．山坡上的pú gōng( )英盛开了。

7、在括号里填上恰当的量词。

一（_______）颜料   一（_______）叶子 一（_______）小花   一（_______）汗水

一（_______）火柴   一（_______）农夫 一（_______）黄牛   一（_______）奶酪

一（_______）叫声   一（_______）小鱼 一（_______）小城   一（_______）音乐会

8、请用钢笔认真书写下面的成语，做到横平竖直、撇捺舒展。

众志成城

百战百胜

9、课内阅读。

聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂般的声音。

爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”

“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说　看来要想真正理解一个词语的意思　不仅要勤查有字的词典还要学会查身边的　无字词典　哪

【1】在第4自然段的空白处加上合适的标点。

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

(1)含义深刻，耐人寻味。   (　　　　)

(2)大山崩塌，土地开裂，形容巨大的声响。   (　　　　)

(3)滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上。   (　　　　)

【3】用下面的关联词造句。

不仅……还……

___________________________________

10、小灰雀，我盼你归来

①一天中午，我正在吃午饭。

②突然，从阳台上传来一阵“叽叽喳喳”的叫声。咦，是什么声音？我好奇地跑到阳台上东看看，西瞧瞧。原来，是一只小灰雀，它的嘴甲微红，羽毛蓬松，活像一只小绒球。“多可爱的小灰雀呀！它在干什么呢？”我屏住呼吸，小心翼翼地蹲下身子，偷偷地观察着小灰雀。

③原来，小灰雀正在津津有味地偷吃挂在我们家阳台上的腊肉呢！只见它慌慌张张地啄一口肉，又紧张地四处望望，看有没有危险。

④小灰雀一定是饿极了，找不到东西吃才冒险来偷吃我们家的腊肉的吧？看着可爱又可怜的小灰雀，我多想留下它，让它天天来我家做客，天天吃我家的腊肉。嗯，不行，腊肉又咸又硬，怎么能让小鸟天天吃这个呢？

⑤于是，我给小灰雀捉来几条虫子。我把捉来的虫子放在阳台上。开始，小灰雀有些害怕，不敢过来吃，而且一看到我就飞跑了。后来，小灰雀见我很友善，不会伤害它，于是大着胆子吃起虫子来。

⑥小灰雀渐渐和我成了好朋友。我每天都捉虫子给它吃。小灰雀也天天唱歌给我听，我心里有说不出的快乐。

⑦可是，有一天我没能听到小灰雀的歌声。我匆忙跑到阳台上，不见小灰雀的踪影。我失魂落魄地站在阳台上，望着远方，焦急地盼着小灰雀归来。可是，直到天黑，小灰雀也没回来。

⑧转眼一年过去了，我依然牵挂着小灰雀。我让妈妈一直把那块腊肉留在阳台上，因为小灰雀饿了，还会回来的。

【1】小灰雀长什么样？用“ ”画出文中相关的句子。

【2】读句子，说想法。

（1）只见它慌慌张张地啄一口肉，又紧张地四处望望，看有没有危险。这时的灰雀真有趣！就像________。

（2）我每天都捉虫子给它吃。小灰雀也天天唱歌给我听，我心里有说不出的快乐。

“我”和灰雀就像_________ 。

【3】读第⑦自然段，把最能表现“我”当时心情的词语用波浪线画出来，并说说你从中体会到了什么。

【4】这只灰雀可能到哪里去了？会遇到什么情况？请你猜想一下，把自己的想法写下来吧。_________

11、阅读短文，完成练习。

秋的原野

①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空像______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像______似的呢？

⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似______。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

【1】给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）

①因不合心意而不愉快。    ②生命力；活力。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（________）

（2）今天，我又惹妈妈生气了。（________）

【2】联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）

A．一片金黄色的大海            B．一团火焰

C．一块覆盖大地的蓝宝石

【3】第③段描写的景物有______、______、______、______。

【4】秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号）

A．牧童晚归图    B．稻田欢歌图

C．枫林红叶图    D．池塘秋色图

第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。

【5】我最喜爱文中描写的___________，因为___________。

12、阅读开心吧。

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。（清  青）凉的河水发出(青青  轻轻)的潺(chán)潺声。

他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。” 

“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们

是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须  需）要这个词？”

小男孩(沉  陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……

【1】用“＼”画掉括号里使用不正确的字。

【2】文中的爷爷向谁感恩？

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【3】按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。

文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（ ）。

A. 前面的林阴路   B. 人生之路

【4】按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。。

读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。

A. 爷爷知道感恩   B. 爷爷做法愚笨

【5】本文主要告诉我们一个什么道理？

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13、阅读课内文段，完成练习。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】在逃命过程中，帮助鹿的是他的______，差点害了鹿的是他的______。

【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指的是_____________。

【3】狮口逃生以后，鹿会对他的角和腿分别说些什么呢？

（1）鹿对角说：“角啊角，你虽然，_______________但是______________。

（2）鹿对腿说：“腿啊腿，你虽然_________________，但是_____________。

【4】通过这个故事，你明白了什么道理？

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14、阅读课文片段，回答问题。 

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热  。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，      的、      的、       的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】将短文中的空白处填写完整。

【2】“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”在选段中是________句，起________作用。

【3】用“   ”画出文中的比喻句；用“   ”画出文中的拟人句。

【4】按课文填空。 

秋雨把 _____给了果树，把 _____给了菊花，把 ____ 给了田野。

【5】文中的“……”表达了什么意思？写在下面的横线上。

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15、课内阅读，回答问题。

蜡烛

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎn zàn（     ）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn（     ）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。

【1】看拼音，在文中的括号内写出相应词语。

【2】“蜡烛的高尚”是指________。

【3】文章中“燃烧”打引号是_____

A．表示引用语言            

B．表示专用名词            

C．表示讽刺，嘲笑，说反话            

D．表示特殊含义

【4】文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。(从文章中找出)

【5】找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

16、连字词成句，并加上恰当的标点符号。

（1）这段话       刚才       什么意思       您             让我       背的       是

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（2）成群结队的             鱼             珊瑚丛             在             穿来穿去             中

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（3）的             四面八方             草丛里             走拢来了             小蚂蚁们             从

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17、按要求完成句子练习。

（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

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（2）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐____________________________。

（3）修改下面的句子。

在鱼缸里养了几条金鱼。

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18、请用“/”画出下列诗句恰当的朗读节奏。

远 上 寒 山 石 径 斜，白 云 生 处 有 人 家。

停 车 坐 爱 枫 林 晚，霜 叶 红 于 二 月 花。

19、修改下列病句。

（1）我家离学校很进。

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（2）今年，爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等农作物。

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20、修改病句。

(1)爷爷对我是那么的爱戴。

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(2)足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

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(3)小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

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21、主题练笔。

你的家乡有哪些美丽的景点呢？请写一写这些景点的特点，吸引更多的人来你的家乡旅游。

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