湘西2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题_湘西2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.照例（liè）段落（duàn） B.糊涂（dù）挨打（ái）
C.戒尺（jiè）诵读（sòng） D.清楚（cǔ）厉害（lì）
2、选出有错别字的一项（）
A．遥远
B．木材
C．伸展
D．城实
3、下列哪组词语中含有错别字？（）
A．危险
B．辙退
C．迅速
D．窗帘
4、“这是一块印着落叶图案的地毯。”中“印”的意思是（）
A．印子
B．留下痕迹
C．符合
D．徽记，图章

5、我会比一比再组词，再回答问题。
惜（________）冷（_________）捕（_________）栽（_________）
猎（________）怜（_________）蒲（_________）载（_________）
（我是用（________）方法记住上面的字的。）
6、根据课文内容或日积月累填空。
（1）灯________不亮，理____________不明。
（2）________，暖于布帛；____________，深于矛戟。（《荀子》）
（3）_____色是给果树的，橘子、柿子___________，争着要人们______呢！（《秋天的雨》）
（4）《采莲曲》是唐代诗人_______所写，描写听到歌才知道有人在池中采莲的诗句是：乱入池中看不见，______。
（5）《山行》一诗中写山路的诗句是：__________，________；《赠刘景文》一诗中诗人勉励朋友的诗句是：_______，_____。
（6）《大自然的声音》一文主要是从风、____、____三个方面来描写大自然的声音的。
（7）“群儿戏于庭”用现代汉语翻译是：___________。
7、把下列词语补充完整，然后选择合适的词语填空。
摇头____________ 提心____________ ____________脚乱
____________舌燥 ______头散______ 眼疾____________
①因为听了那个可怕的故事，他总是____________。
②花瓶快要掉下来时，小明____________地接住了。

8、抄写下面的字，每个字写两遍，注意上下部分的大小，后三个字还要注意“月”的写法。
盛盘胃臂肯

9、
课内阅读。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（mò méi）过膝（xī qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢（shāo sāo）。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
【1】在文中括号里正确的读音下打“√”。
【2】文中加点的“不得不”是什么意思？
___________________________________________
【3】紫貂、黑熊和松鼠会怎样度过漫长的冬天？展开想象，用它们自己的口吻写一写。
紫貂说：“_________________________________。”
黑熊说：“_________________________________。”
松鼠说：“________________________________。”
10、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】填空：这段话选自课文《________》
【2】找出选文的中心句。
__________________________
【3】从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。
桥长：________ 桥宽：________
建造材料：___________________________
构造方式：___________________________
通道使用：___________________________
【4】根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。
①________________________________
②________________________________
③________________________________
11、阅读
季羡林抄书
20世纪50年代，季羡林曾在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量（liànɡ liánɡ）的损失。但面对学生渴求的目光，季羡林又不忍心拒绝，便对他说：“你过一个礼拜后再过来取，行吗？”学生欢欢喜喜地走了。
一个礼拜后，学生如约来到季羡林的办公室。当他接过季羡林递过来的书时，感到非常意外，这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订（dìnɡ dīnɡ）得整整齐齐的信纸，上面密密麻麻写满了蝇头小楷。季羡林歉疚（jiū jiù）地笑道：“很对不起！我没能将原本借给你，是因为原本太珍贵了，我打算以后将它捐给国家。现在这本书我概不外借，我怕万一被人损坏，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。今天给你的是我的手抄本，虽然看起来有些麻烦，但是基本上一字不错、一字不落（luò là），是可以一用的……”
学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。对于一本十几万字的书籍，要将它完完整整地抄录下来，要有多大的耐心，该有多大的工作量啊！整整一个星期，季羡林日夜伏案，才完成了抄录任务。
其实，当初学生来借书的时候，季羡林完全可以向他说清实情，当场婉言拒绝，学生也是一定能够理解的，但季羡林以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求，实在令人感动、感叹！季羡林在学术上堪称一代大师，同样在做人处世方面也是令人崇敬的一世楷模。
【1】把文中括号内使用错误的读音用“／”划掉。
【2】词语找朋友。写出下列词语的近义词。
渴求——（__________）珍贵——（__________）崇敬——（__________）
【3】读下面的句子，用句中加点的词语写一句话。
今天给你的是我的手抄本，虽然看起来有些麻烦，但是基本上一字不错、一字不落，是可以一用的。
________________________________
【4】“学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。”此时的学生，内心一定有无限的感激，他会对季羡林说些什么呢？
___________________________________
【5】仔细读文章中画横线的句子，你觉得季羡林有哪些精神值得我们学习？_______________________________________
12、阅读童话故事，完成练习。
遇事总能换个角度想的小狐狸
①读完题目，我猜测这篇短文的主角是　　，我预测讲的是他　　的故事。
①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
②“下雨了！下雨了！”小狐狸却惊喜地欢呼着，撑开了红雨伞。
③“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
④“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
⑤听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
⑥“爸爸，你应该这么想……”小狐狸说。
②读到这里，我猜测小狐狸可能会这样说：“　　”因为　　。
⑦听了小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
⑧雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
⑨“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
⑩“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
⑪“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
⑫“你们到伞下来听——”
⑬ 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下……
③读到这里，我猜测他们在红伞下面果然　　。因为　　。
⑭在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。
⑮在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，也许，换一个角度想想，你就能快乐起来。
(1)联系上下文理解下面加点的字。
①夏天到了，红红的草莓熟透了。 _____
A．植物的果实等完全长成（跟“生”相对）。
B．（食物）烧煮到可以食用的程度。
②狐狸太太白了小狐狸一眼。 _____
A．清楚，明白。
B．用白眼珠看人，表示轻视或不满。
(2)“这么好听的鼓声”指的是
A．小朋友的打鼓声。
B．小狐狸的踩水声。
C．雨水打在伞上的声音。
D．地上的流水声。
(3)边读故事边预测，完成文中的三次预测填空。
(4)用“_____”画出这篇童话给你启发最大的一句话。
(5)请简述你遇到过的坏事变好事的情况，并说说读了这篇童话以后，你打算怎么做。
___________
13、阅读《孔子拜师》片段，完成下面练习。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。
【1】这篇短文写出了孔子的旅途之苦。表明路途之遥远的词语是；表明途中生活艰苦的词语是；表明孔子求知若渴的迫切心理的词语是；表明孔子历尽艰辛来到洛阳的词语是。
【2】孔子和老子相见的地点在。
【3】用“ ”画出反映孔子有礼的句子。
14、课外阅读。阅读短文，回答下列问题。
茉莉花
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”当我听到这支歌时，心里总是美滋滋的。
我家也有一株茉莉花，叶儿绿，花儿白，还散发着诱人的香味。
茉莉花不但香，还能和冰糖、茶叶放在一起泡着喝，有去暑的作用，非常棒。我喜欢看茉莉花的颜色，喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味，更爱喝茉莉花茶。
【1】这篇文章有 _________   个自然段。
【2】我来仿写词语。
美滋滋   _________        __________ _________
叶儿绿     花儿白         _________        __________
【3】第_______自然段描写了茉莉花的样子。
【4】茉莉花有_______________的作用。
【5】从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的 ________________ 之情。
【6】造句。
……更……______________________________
【7】你最喜欢什么花，它长得什么样子，你来写一写吧！
____________________________________
15、课内阅读。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗？结合选文观察下面图片，试着分析一下。
时间：（______）
花朵：（______）
草地的颜色：（______）
时间：（______）
花朵：（______）
草地的颜色：（______）
【2】从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花瓣的变化的原因是（　　）
A.草地的颜色发生了变化。 B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。 D.“我”要路过草地去钓鱼。
【3】只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的，你观察过什么，请用一句话写清楚。
_____________________________

16、读一读，并按要求写句子。
（1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）
________________________
（2）雨一来，他们便放假了。（用加点的字写句子）
_______________________
（3）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（仿写句子）
下课了，操场上十分热闹，树枝______，鸟儿_____，蝴蝶_____，好像_____。
17、语言表达
如果你看到有人捕猎鸟儿，你会怎样劝阻他呢？请你写一写吧！
______________
18、小小的礼物，寄托着亲人的________和________，正如____________，不断地滋润着____________________。
2．春天的雨点儿，落在______________，草原上正萌发__________________。
3．__________________，游子身上衣。
4．粉身碎骨浑不怕，____________________。
5．乡村四月闲人少，____________________。
6．__________________，春风花草香。
7．书山有路勤为径，____________________。
8．读一本好书，________________________。

19、修改语段。（共5处，一个别字，一个标点，三处语病）
晴朗的一个周末，带我和弟弟去公园玩。一进门，弟弟首先第一个冲进游乐场。妈妈坐在草地上，从背包里面拿出香尝、面包、水果、牛奶等好多东西。“你们俩注意安全，玩累了就过来休息一会儿”。妈妈微笑着对我们说。
____________________________________
20、改正句中用得不恰当的关联词语。
1．他因为不愿意去，所以那个地方不好玩。
___________________________________
2．只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
___________________________________
3．手推车一会儿这么想着，一会儿费力地跑来跑去。
___________________________________

21、书写题。
选一处你喜欢的景物，仔细观察，把你的发现写下来。