琼中2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面这段话主要讲的是什么？（　　）

森林的早晨多么美妙啊！它散发出阵阵草木的清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树，树上的露水沙沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

A.森林的早晨散发出清香。

B.森林的早晨景色不美丽。

C.森林的早晨小动物们十分活跃。

D.森林的早晨十分美妙。

2、与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是(   )

A．悠悠天宇旷，切切故乡情。

B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C．谁言寸草心，报得三春晖。

D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。

3、下列句子中多音字的读音有误的一项是（       ）

A．地毯上的图案很匀称（chèng）

B．我喜欢挨（āi）着奶奶坐，她会给我讲故事。

C．蚂（mà）蚱是每家门经常面的昆虫。

D．这种水果在我们这儿还真是鲜（xiǎn）见。

4、下列哪个诗句与其它三句描绘的不是同一个季节的景色？（   ）

A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

5、课文回顾。

（1）《荷花》一文的作者是________。我从“挨挨挤挤”这个词，体会出一池的荷花________而________的特点。“冒”字，展现了荷花在荷叶之间_________的样子。

（2）《陶罐和铁罐》一文中，两者性格各不同。用一个词语来概括，铁罐的性格：______；陶罐性格：__________。对比“阅读链接”中的《北风和太阳》一文，我发现两篇文章中，铁罐性格上的相似之处：_______；结局上的相似之处：_________。我想对两篇文章中的“铁罐”说：“___________”。

（3）同一个意思，可以用不同的词语来表现。《花钟》一文中，同样直接写花开，却用词各不相同：万寿菊欣然________；七月花在七点左右_______开自己的花瓣；牵牛花________了紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇________了笑脸；烟草花在暮色中_________；昙花___________……

6、照样子，填词语。

  例：匆匆地(走来)   痛苦(欢乐)   水绕(云横)

  轻轻地（______）   缩小（______）   大陆（______）

  例：静悄悄  孤零零   （________）   （________）

  例：(巨大)的石头

  （_______）的土地 （_______）的大坑  （______）的科学家

7、比一比，再组词。

摇______ 耍______ 旅______ 票______

遥______ 要______ 旋______ 漂______

8、书写展示。

大自然中，处处有可爱的生灵。

9、阅读能力提升

家乡的秋色

家乡的秋色虽然不像百花盛开的春天那样充满生机，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满活力，但它却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人们。

一片没膝深的大豆，豆荚鼓鼓的。打开豆荚，几颗金黄色的豆粒，被金秋的太阳一照，闪闪发光，就像一颗颗晶莹的珍珠，又像几个可爱的小宝宝，静静地躺在摇篮里，等待着农民伯伯把它们“抱”回家，去享受人间那无尽的爱。

七八月间，苹果成熟了。那葱葱郁郁的枝叶中，露出一个个水灵灵的、红艳艳的大苹果，直惹得人们流口水。微风吹来时果实频频点头，真像是个害羞的小姑娘的红脸蛋。红富士，又大又红，咬一口，香甜脆爽，叫人赞叹不已；大金帅，黄澄澄的，又香又甜；那大国光，酸中带甜，果实总是结得最多，一簇簇、一树树，多得数也数不清。

中秋节前后，挂着胡须的玉米成熟了。只要你剥去几层“外衣”，就会露出一排一排整齐的玉米粒，真像是排着一粒粒“金豆”似的。

秋天，一些花枯萎了，凋谢了，只有地边的野菊花还在迎着金秋的太阳盛开怒放，有黄的、白的、紫的……五颜六色，被微风一吹，散发出了阵阵芳香。

啊！家乡的秋天一片金黄，一片繁忙的景象。我喜欢这绚丽多彩的秋色，但我更爱这忙碌的家乡，它充满了生机，正在走向繁荣和富强。

【1】“家乡的秋天一片金黄，一片繁忙的景象。”“金黄”表现在___________________，“繁忙”表现在______________________。

【2】家乡的秋天以_________________吸引人，但“我”更爱 _____________的家乡。

【3】文章先写了家乡秋天的以诱人的秋色和丰硕的果实吸引人，然后依次写了   、   、 和 ，最后总结全文，抒发出对家乡的   之情。

10、课内阅读

《富饶的西沙群岛》节选

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

【1】找出文中第一自然段中的两对反义词。

( )——( )　　　( )——( )

【2】文中表示颜色的词语是____、____、____、____。

【3】选文第二自然段用生动的语言描写了_____、_____、_____等海底生物。 “　　　”的句子运用了______的修辞手法。

【4】海水“五光十色”的原因是什么？

__________

11、   秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银香树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像_______________，________________，______________。金黄色是给田野的，看，田野像____________________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】联系上下文，借助生活积累，推想“五彩缤纷”的意思是_________________________________________

【2】请依据原文内容，在短文“______”处补充语句。

【3】文中加点词语“你挤我碰”“争着”，形象地写出了_____________________________________________

【4】这一自然段是从“_______________________”这一方面写秋天的雨的。

【5】秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中画“    ”的句子，发挥想象写一写。

_________________________________________

12、我的阅读感悟。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“___________”在原文中画出来。

【2】想象一下“热闹的音乐会上”除了有“滴滴答答”“叮叮咚咚”，还会有哪些声音？试写两个。

_______________________________________________________________________________________________

【3】“一首轻快的山中小曲”是指_________________________________；“波澜壮阔的海洋大合唱”是指____________________________________________。

【4】认真读一读文中画波浪线的句子，看看它有何特点。根据你的发现，仿写句子。

我抬头看到蓝蓝的天空，蓝蓝的天空下是______________________，_______________________________________________________。

【5】除了水的声音，你还听到过大自然中哪些美妙的声音？试着写一个。

____________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

一块奶酪（节选）

蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

这时，奶酪旁边只有妈蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一踩脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，妈蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】文中“走拢”的意思是______________，我是运用______的方法来理解这个词语的。

【2】文中画“   ”的句子中，“他”指______，他“犹豫”的原因是___________。

【3】仿照提示语的位置写句子。

“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

__________________________

14、阅读。

迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨（bīn bīng）　 　夏夜。

 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰上的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

 夜幕降（jiàng xiáng）　 　临，天空的霞光渐渐淡了下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失的时候，那高而远的天空中便出现了启（qín qĭ）　 　明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在夜空的明灯。

  夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（dǎo dào）　 　映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

【1】画去括号中不正确的读音。

【2】课题中哪一个词语写出了海滨夏夜的美丽？找出来写在横线上。

____________________________________

【3】文中表示时间变化的词语是

　 　、　 　、　 　

【4】恰当的词语搭配。

　 　的晚霞　 　的天空

　 　的沙滩　 　的珍珠

【5】从文中找出下列词语的近义词。

壮丽　 　   赞美　 　   愉悦　 　

【6】文章表达了作者对_____的感情。

15、课内阅读

可爱的大熊猫（节选）

大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！

大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。

【1】在括号里填上合适的词语。

（       ）的身子      （    ）的尾巴    （    ）的皮毛

（       ）的耳朵      （    ）的黑眼圈  （    ）的四肢

【2】第一自然段从      、      、      、       、       、       、的方面来描写大熊猫的可爱。          

【3】第二自然段是围绕                 这句话写的。文中描写大熊猫吃箭竹过程。先写                   ，然后                     

【4】你喜欢大熊猫吗？为什么？

16、看拼音，写词语

17、先判断下列句子运用了哪些修辞手法，再仿写句子。

1．每一片法国梧桐树的叶子，都像一个金色的小巴掌。               ( )

______________________________________________________________

2．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。( )

   ______________________________________________________________

3．教室里静得连根针掉下去都能听得见。                                 ( )

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4．这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗？                    ( )

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18、按要求写句子。

1．她的脸红红的，高声喊道：“这道题我做对了！“（照样子补充句子）

弟弟______________：“我的作业没做完，老师批评我了。”

2．赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的词语写句子）

___________________________

3．河边柳条随着风儿摇摆起来。（改写成拟人句）

___________________________

4．这里有美丽的几朵茶花，嗡嗡地蜜蜂飞过来踩花蜜呢！（修改病句）

___________________________

19、修改病句。

（1）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

___________________________________

（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

___________________________________

20、修改下面的病句。

（1）李刚同学陆续三年被评为“三好学生”。

______________________

（2）异口同声地说：“赞成！”

___________________

（3）超市有各种各样新鲜的水果：苹果、西瓜、葡萄和萝卜等。

___________________

21、从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。

题目一： ，让我感到快乐

同学们，童年中的很多经历都会让你感到快乐。如，亲身参与的一件事，观察时的新发现，欣赏到的风景……请你将题目补充完整，选择印象深刻的内容，把快乐的经历写清楚。

题目二：

同学们，神奇的事物一定会激发你无穷的想象。从下面内容中任选一种或几种事物，也可以选择自己感兴趣的神奇事物，想象会发生什么事情，编写一个故事。