济南2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面四句话中，书写没有错别字的一句是（       ）

A．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相依。

B．这座海滨小城真是又美丽又整杰。

C．这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

D．整个森林侵在乳白色的浓雾里，美丽极了。

2、下列对“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”这一诗句理解正确的是（ ）

A．秋的声音来去匆匆，非常短暂。

B．秋的声音从很远的地方来，到很远的地方去。

C．秋的声音不知道从哪儿来，到哪儿去。

D．秋天是美好的，短暂的，我们要珍惜美好的秋天。

3、选词填空。

适应   适宜 适用

1．小老鼠(   )新环境的能力特别强。

2．在植物世界里，开花是需要(   )的条件的。

3．这种可以升降的学习桌对小学生非常(   )。

4、下面几组词语，搭配不合理的一项是（     ）

A．彩色的翅膀

B．红红的枫叶

C．金色的气味

D．油亮亮的衣裳

5、在括号里填上恰当的词语。

（______）的疾病   （______）的效果   （______）地划着

（______）地走过   （______）地死去   （______）地听到

6、补充词语找规律。

A．七____八____ 四____八____ 千____万____

B．___心____胆 手____足____ ____头____脑

我发现A组词语都含有________ ，我还能写出一个类似的成语______________。

我发现B组词语都含有_________，而且所填字的意思词语_________（相反 相近）。

7、读拼音，写字词。

学yuàn（_____） bào（_____）风雨 fēng hòu（_____） yǎn zòu（_____）

弹qín（_____） wù（_____）蒙蒙 gǔ zhǎng（_____） huò zhě（_____）

8、拼一拼，写词语。

dā chē fù qīn shā tǔ shēng xiǎng yǔ máo

cuì niǎo cháng zuǐ tūn xià bǔ yú jìng qiāo qiāo

9、阅读短文，回答问题。

大象和猴子

从前，一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实，感到自豪，说道：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”

猴子引以自豪的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂树枝吗？”

他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。”

于是大象和猴子来到河边。然而，（奔驰、奔腾）的河水把猴子吓住了。

“还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。”

猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。

高大的果树（屹立、挺立）在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想用鼻子够果子，果子太高够不着；想把大树推倒，树太大推不动。

“这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下树梢的果子。

他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。

“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。

“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰 说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责渡河，一个负责摘果子。”

【1】在文中的括号里选择合适的字词。

【2】查字典解释划线字的意思。

引以为豪：________

【3】填空。

(1)“特长”的意思是_____。大象的特长是___， 猴子的特长是_____。

(2)起初，它们都为自己的特长感到自豪，在短文中找到“自豪”的近义词是____， “自豪”本来的意思是____。

【4】读了这侧寓言故事，你明白了什么道理？

__________________________

10、课内阅读。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】这部分内容主要是写____________。

【2】用“ ”画出本段的中心句。文段围绕中心句，描写了 、 两种景物。

【3】公园里的大榕树的作用是__________、_________。

【4】从哪里可以看出人们很喜欢小城的公园？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。

11、课内阅读。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。他告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的□油亮亮的衣裳□杨树□柳树的叶子飘到树妈妈的脚下□他们都在准备过冬了。

【1】在选文的方框里填入合适的标点符号。

【2】找出文中AABB式的词语：_______。我也能写三个类似的词语：________、________、__________。

【3】根据选文内容，把下列词语连接起来。

小松鼠   挖   松果 睡大觉

小青蛙   找来   地洞 当粮食

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12、按原文《卖火柴的小女孩》填空，并完成练习。

  “奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”

  她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样________，这样________。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在________和________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。

【1】连线。

暖和的 光

喷香的 圣诞树

美丽的 火炉

强烈的 烤鹅

【2】照样子，写词语

例：越飞越高     ________     ________      ________

【3】仿照语段中最后一句话，用“没有……没有……也没有……”写一句话。

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【4】小女孩为什么要把奶奶留住？

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13、课外阅读。

别忘了

祖母从来没上过学，也没有碰过书本，她唯一懂得的，就是写自己的名字。然而，在我学“1、2、3”的日子里，我发现了一个新天地，原来，祖母也懂得“1、2、3”，并且，她竟然懂得加和减。

成年后每一次回乡，都成了家里的大事，祖母会像过去的许多年一样，把我爱吃的都留到我回家的那一刻才一一搬出来。每次来去匆匆，来不及吃完的，祖母总是想尽办法要我带上路，一包又一包，一盒又一盒。

前一回，在家时看到祖母的羊角豆，我马上告诉她，城里的羊角豆好贵啊。不用说，我又带走一大包的羊角豆。临走时，她一直交代我，哪一包，什么颜色的袋子是先摘的要先吃，另一包要后吃………

回来后忙了好几天，才有时间自个儿炒菜吃，马上就想起了祖母给的羊角豆，一打开，心立刻冷了半截，里面有两包，哪一包要先吃呢？

唉，真是懊恼，那天没听清楚嘛。一边自责，一边随意打开其中一个袋子。忽然我看到了一张字条！此时，我呆住了，眼泪也不听话地流了下来。祖母不识字啊，但是她却用这种方式提醒着我，那两张字条上，一张写着“1”，一张写着“2”，意思是，写“1”的要先吃，写“2”的要后吃。祖母的心思，如此的细致、如此的温柔，她的爱，让我的心酸酸软软地疼起来。

【1】祖母没上过学，除了会写自己的名字，她还懂什么？

____________________

【2】祖母写在两包装有羊角豆袋子中的字条上的数字的意思是什么？

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【3】祖母对“我”的爱是无微不至的，文中的哪些地方可以让你感受到这份爱？试举一例说明。

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【4】读了这篇文章，你有什么样的感受？结合自己的生活实际谈一谈。

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14、课内阅读。

敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

【1】你肯定学会了多种理解词语的方法，请联系上下文说说“镇定”的意思：____________。读到“硝烟滚滚”一词，你想到的画面是：_____________________，这样我们利用边读边想画面的方法，也能理解词语的意思。

【2】文段中画横线的句子是对白求恩（       ）的描写。（填序号）

A．语言                                 B．动作                           C．心理

表现了白求恩 。

在抗击新冠肺炎这场没有硝烟的战斗中，也涌现出一些像白求恩这样的英雄，他们是 。

【3】课前，老师布置了“了解白求恩大夫”的前置作业，你是怎样自主完成这项作业的呢？请选择（       ）

A．上网查阅白求恩大夫的资料

B．阅读关于白求恩大夫的书籍

C．观看关于白求恩大夫的影视作品

15、海滨小城(节选)

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】照样子，写词语。

许许多多　　　________　　　　______

【2】读画线句子，完成练习。

“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？

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【3】“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面（   ）不是这句话所描写出的特点。

A．数量多

B．颜色绿

C．树冠大

【4】用“　　”画出这段话的中心句。

16、口语交际。

小辉有个问题想请教老师。一天下了课，老师正在给同学讲题，他怕老师讲完题走了，立刻挤进去请教老师。请问，小辉的做法合适吗？为什么？

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17、如果你是大禹的儿子,长到几岁了,从来没有见过父亲,只知道父亲在治理洪水,你又有什么话想对父亲说?

18、改为感叹句。

小提琴的声音很美妙。

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19、修改下列病句。

（1）教室里响起了激烈的掌声。

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（2）长白山的冬天是个美丽的地方。

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（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

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20、每次老师提问他总是首先第一个发言。（修改病句）

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21、习作。

写一个你熟悉的人。想一想他（她）有哪些特别的地方，选择一两点写下来。写的时候，要注意把内容写具体，把句子写通顺，正确使用标点符号。还要记得取个题目。