哈密2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列一个字的读音与其他两个不同的是（     ）

A．稍

B．梢

C．悄

2、有小朋友说，一年365天，最好天天都放假！在《弗朗兹热切地期盼着什么》这个故事中，我们都能看出弗朗兹实际上最喜欢的应该是（       ）

A．将要到来的那个假期

B．暑假

C．寒假

D．圣诞节

3、请给下面带点字的正确读音打“√”。

坪坝（bà  bèi ）   几乎（jǐ  jī）   挨打（āi  ái）

放假（jiǎ  jià）   努力（nǔ  lǔ） 　　 摔跤（suāi  shuāi）

4、课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( )

A．给一个小男孩做风筝的线。

B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。

C．给鸟太太做晾衣绳。

D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。

5、日积月累。

1.不知细叶谁裁出，__________________。

2.__________________，春风吹又生。

3.予人玫瑰，__________________。

4.若________，若________，不如人，勿生戚。

5.“风光不与四时同”中“四时”意思是_________。

6、读拼音，写词语。

zǎo chen          róng qiú          zhāo yǐn         fú zhuāng        dǎ bàn    

（_____）        （_____）         （_____）       （_____）        （_____） 

jìng ài            ān jìng          kǒng què         sōng shǔ         zhèn yǔ  

（_____）        （_____）         （_____）       （_____）        （_____） 

kǒu dí            tiào wǔ        kuáng huān        qiáng jiǎo          fàng jià

（_____）        （_____）         （_____）       （_____）        （_____）

7、加偏旁组新字，再组词

荒→___（_________） 斗→____（________）

令→____（________） 文→____（________）

弗→____（________） 尤→____（________）

8、读拼音，写字词。

shī气       乐qì       hán lěng       yán liào

yú民       危xiǎn       róu ruǎn       qiāo jī

9、阅读。

①一天，农民的驴子掉到了一口枯井里。可怜的驴子在井里凄惨地叫了起来，农民在井口急得团团转。农民（招 召）集了数人出谋划策，可大伙儿实在想不出什么办法来搭救驴子。最后，大家决定：反正驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花大精力去救驴子，就让它提前“离去”吧！

②于是，大家抓起铁锹（qiāo），开始往井里填土。当一锹锹泥土落到枯井中时，驴在井里恐慌地大声喊叫——它显然明白了主人的意图。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然出乎（义 意）料地安静了下来。农民又往枯井里填了几锹土后，终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。

③每一锹泥土落到驴子背上的时候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，没过多久，驴子竟把自己“升”到了井口。它纵身跳了出来，（潇 萧）洒地走出了枯井，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。

④驴子教会了在场的人：走出绝境的秘（决 诀）便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。

【1】划去括号内错误的字。

【2】选择下列正确的选项。

“它居然出乎意料地安静了下来。”一句中，驴安静下来的原因是（        ）

A．它明白了，大声喊叫没有用，最后还是会被埋的，它绝望了。

B．它明白了，大声喊叫没有用，不如保存体力，想办法解救自己。

C．它明白了，大声喊叫没有用，说不定农民听到喊叫声会加快锹土的速度。

【3】给文章取一个标题：______________。

【4】填空。

（1）“出谋划策”一词中的“谋”和“策”的意思相同，指的是__________；“出谋划策”的意思是___________；大家“出谋划策”的最终决定是____________________。

（2）第③自然段中“每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事”

“同一件事”在文中具体指：__________。驴子这样做是为了______________。

【5】读了这个故事，你懂得了什么？

________________

10、阅读。

宝石花

宝石花是一种热带植物。春天一到，宝石花便开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。宝石花的叶子十分厚实，每一片都非常饱满。它们交错、重叠地长在一起，形成一个“大花盆”。

（栽　摘）种宝石花，不用花籽，只要从宝石花上（栽　摘）下一片叶子，轻轻地把它（擦　插）在泥土里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，之后让它多晒太阳，再适当浇水施肥，它就能长成一棵壮实的宝石花。

宝石花非常耐旱，连续几个星期不浇水，照样能够生长。它的一片叶子就是一座“小水库”，主人给它浇水时，它把水分藏进叶子里，需要水的时候，它就从叶子里抽取水分。

宝石花是多么神奇呀！

【1】圈出第二自然段括号里使用正确的字。

【2】概括第三自然段的段意。

_________________________________________________________

【3】填空。

“宝石花是多么神奇呀!”一句中“神奇”的意思是_________________。宝石花的“神奇”表现在：①_____________________；②_____________________；③_____________________。

【4】为什么说宝石花的一片叶子就是一座“小水库”？

_____________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。果实的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

（________）的细雨  （________）的露珠  （________）的阳光

【2】读短文，找出银梨的特点填空。

（1）形状：________________________

（2）颜色：开始呈____________________，“后来____________________”

（3）气味：____________________

【3】从短文中找出一个打比方的句子用“    ”画出来。

【4】短文是按__________顺序来描写银梨的，从__________、__________、__________这些词语可以看出来。

【5】作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

_________________________

【6】作者将家乡的银梨与北京鸭梨放在一起比较，这样写的好处是：

_____________________________

12、课内阅读。

《富饶的西沙群岛》摘选

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样□西沙群岛的海里一半是水□一半是鱼□

【1】在文中“□”里加上合适的标点。

【2】“缨”字，读音为( )，部首为_____，除去部首还剩_____画。

【3】对文中划“﹏﹏﹏”句子理解正确的是（               ）

A．这个句子真实地写出了西沙群岛的鱼非常多。

B．这个句子用夸张的手法表现了西沙群岛的鱼非常多。

C．一半是水，一半是鱼，西沙群岛的鱼就有那么多。

【4】这段话的关键词是__________，围绕关键词描写出了西沙群岛的海里__________。联系上下文，知道这个词语的意思是________________。

13、阅读。

老鼠买鱼

一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

□虽不愁吃喝□可要平安无事总得破费些钱财呀□老鼠狡黠（xiá）地笑了笑□

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼（       ）在肩上，有的（       ）在头上，有的（       ）在怀里。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头领，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头领让我干啥，我就干啥，跟着头领干准没错。

（       ）老鼠把鱼买完了，（       ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼。猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（       ）赚了钱，（       ）上了老鼠的当。真是悔不当初啊！”

【1】在“□”里填上适当的标点符号。

【2】将下列表示动作的词填到相应的括号中。（填序号）

①扛        ②抱        ③顶

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼( )在肩上，有的( )在头上，有的( )在怀里。

【3】将下面的句子改为陈述句。

猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？

____________________________________________

【4】选择合适的关联词填在第6、7自然段的括号中。（填词语）

A．只要……就……        B．虽然……但是……

C．因为……所以……        D．只有……才……

【5】根据文章内容填空。

（1）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中的“敌”指__________。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指__________。

猫和鼠“化敌为友”是因为_____________________。

（2）因为_______________________，所以该市鼠患成灾。

【6】这则故事告诉我们什么道理呢？请你结合故事内容写一写。

________________________________________

14、阅读理解。

卧薪①尝胆

两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

会稽②一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和。使者对吴王说道□越王愿意和夫人一起来到吴国□给您当奴仆□希望您能答应这个请求□吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

经过二十多年的努力，_____________。

注释：①薪：柴草。②会稽：古代地名，读音为kuài jī。

【1】给画横线的句子加上标点。

【2】《卧薪尝胆》讲的是越王___和吴王___的故事。会稽一战，____打败了___。

【3】运用你学过的方法，说说下列词语的意思。

（1）卧薪尝胆：________________________

（2）万般无奈：________________________

【4】从哪里可以看出勾践受尽了屈辱？请用“﹏﹏﹏”画下来。

【5】请你推想故事的结局，写在橫线上。

15、课内阅读。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

——《海滨小城》节选

【1】读第一自然段可以看出庭院的主要特点是_______。还把凤凰树开的花比喻成了一片片_____。

【2】“开得那么热闹”中的“热闹”一词说明了（       ）

A．小城赏花的人多

B．树上有很多小动物，所以热闹

C．凤凰花开得很茂盛、艳丽。

【3】读第②自然段和第③自然段，这两段主要从____和____两个方面对海滨小城进行了描写。

【4】用“ ”划出第②自然段和第③自然段的关键句。

【5】读划波浪线的句子，这句话将_____比作撑开的绿绒大伞，形象地写出了榕树的_________。

16、按要求写句子。

1.敌人 战斗 反扑 激烈 不断 非常 （连词成句，并加上标点符号）

_______________________________________

2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)

______________________________________

3.我的老师朴素。 我的老师大方。(用恰当的关联词把两句话连成一句话)

_____________________________________

4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改“被”字句)

___________________________________

5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）

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17、仿写句子.

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎热。

_________________

18、综合实践。

春天到了，班级要组织春游，请你根据自己的春游计划完成下面的表格。

19、用修改符号修改下面一段话。

小河清澈见底，，如同一条蓝绸子透明的，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼一群欢快地游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

20、修改病句。

①小女孩向一个小天使。

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②妈妈买来葡萄、西瓜、苹果、西红柿等水果。

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③很喜欢语文课。

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④我看到肉汤冒着热气，烤鹅的香味。

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21、小男孩哭着走了，他还会回来吗？他回到学校怎么跟同学和老师交代呢？可能会发生什么事情呢？请你试试给本文写个续篇，写时要注意通过人物对话表现人物的内心活动。

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