天水2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法不正确的一项是（ ）

A．《美丽的小兴安岭》按照季节顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。

B．从《读不完的大书》中我知道了“大书”是大自然，里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣。

C．《海滨小城》通过描写海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景，突出了海滨小城的美丽整洁。

D．默读时不要发出声音，为了读得更仔细，要用手指着读。遇到不理解的字词，要停下来想办法弄懂。

2、对号入座。

（1）

（   ）球  （   ）愤

（   ）车  （   ）油

（2）

（   ）念 忘（   ）

（   ）忆  （   ）律

（3）

（   ）仇  （   ）答

（   ）住 怀（   ）

3、下列各组中书写全部正确的一项是（   ）

A．吹拂　　莲蓬　　欧州　　相提并论

B．密秘　　扑腾　　感叹　　无精打采

C．飞越　　威武　　名声　　窃窃私语

D．历害　　拨动　　锋利　　津津有味

4、诗句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”描写的是（　   　）的景色。

A．春天

B．秋天

C．夏天

5、照样子，写词语。

（1）例：挨挨挤挤   ________  ________

（2）例：翩翩起舞   ________  ________

6、填写量词。

一（____）帽子   一（____）翅膀  一（____）星星

一（____）猴子   一（_____）乌龟  一（____）事情

7、根据课文内容及掌握的知识填空。

1.“　　　　迎着太阳,　　　　洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。”其中“红领巾”指　　　　,“太阳”指　　　　。 

2.爸爸　　　　地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会　　　　　　　　,还要学会　　　　　　　　　　　　!”其中“有字的词典”指　　　　　　　　　　　,“无字词典”指　　　　　　　　。爸爸的话告诉我们:　　　　　　　　　　　　　　。 

3.《山行》描写了由　　　　、　　　　、　　　　、　　　　构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 

4.《枫桥夜泊》中着重写看到景物的诗句是“　　　　　　　　　　　　　”;着重写听到声音的诗句是“　　　　　　　　　　”。 

5.“萧萧梧叶送寒声,　　　　　　　。知有儿童挑促织,　　　　　　　。”作者是　　　　代的　　　　。课外,你还背诵了哪些与秋天有关的诗?再默写一两句:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。

8、抄写，注意横画的写法。

静（_____）植（_____）害（_____）最（_____）

9、轻松阅读。 领袖的情趣

  毛泽东爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了有名的《咏梅》词，在他的居室和办公室中都要摆几盆梅花。

  刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园、公园多植荷花。

  周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。

  朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。

1.选词填空。 收藏   收集

  （1）在北京植物园，至今仍（   ）着朱委员长的兰花。

  （2）暑假，我（   ）了许多植物标本。

2.梅花、荷花、马蹄莲和兰花各具有什么样的个性品格。

  梅花： 荷花：  

  马蹄莲： 兰花：  

3.用线把人物和喜爱的花连起来。

  朱德 荷花

  周恩来 梅花

  毛泽东 兰花

  刘少奇 马蹄莲

4.你喜欢什么花？为什么？

10、阅读下文，完成练习。

  妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋呢。母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃笃!”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋壳里钻出来了。

  爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看见爱迪生，心里多着急啊!爸爸心里也很着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢!

1．用“   ”把母鸡孵蛋的过程画出来，说一说。

2．用“______”把爱迪生孵小鸡的过程画出来，说一说。

11、课外阅读。

孩子考科学家(节选)

有一天，爸爸告诉他们，过些日子，达尔文爷爷要来家里做客。

兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连声说：“好！好！”

第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜(dōu)，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩(ɡōu)子的蚱蜢(zhà měng)大腿，还有天牛的长角须，拿胶(jiāo)水粘(zhān)成一只怪模怪样的虫子标(biāo)本。他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。

过了几天，达尔文真的来了。弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。”

哥哥赶忙接着说：“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。”

达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。

兄弟俩互相做了个鬼(guǐ)脸，拿出一只匣(xiá)子，递给达尔文。

达尔文揭(jiē)开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎(āi)呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！”

兄弟俩可得意啦！心里说：达尔文爷爷让我们考住了。

“你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的时候，它会不会叫哇？”

“会叫，会叫，(qū)，叫得可好听呢！”

这时候，达尔文再也忍(rěn)不住了，笑了起来，说：“那就把它称做‘叫虫’吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”

这下子，全家人都笑了起来。兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。

1．给选文中加点的多音字“模”先注音再组词。

________ (   ) ________ (   )

2．选文中“叫虫”的叫声是(   )，请写出你所知道的其他两种动物名称及叫声：________(   )________(   )

3．分析选文中画波浪线的部分。

(1)达尔文“装出惊奇的样子”是因为________________________________。

(2)达尔文把兄弟俩称做“小‘叫虫’”是因为_____________________________________。

4．分析人物的特点。

(1)兄弟俩：________________________________________________

(2)达尔文：_________________________________________________

12、阅读与欣赏

_________

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”□小驴儿□你快盖吧□到时候我搬到你的房顶上住□再也不用担心刮风树摇了 小猴说□

小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”

【1】下面最适合做短文题目的是（ ）

A．小驴儿

B．小驴儿的理想

C．爱生气的小驴儿

D．小驴儿的邻居

【2】小驴儿的理想是（ ）

A．盖房子

B．与燕子做邻居

C．搬到小猴的楼下住

D．准备一根木料

【3】给短文□中，填上正确的标点符号，正确的一项是（ ）

A．“ ， 。 ， 。” ：

B．“ ， 。 ， 。” 。

C．， 。 ， 。 。

D．， 。 ， 。 ：

【4】这篇故事的主人公是（ ）

A．小猴

B．燕子

C．小驴儿

D．小猴和燕子

【5】读了这篇文章后，我得到的启示是（ ）

A．只说不干也能实现自己的理想。

B．有好的事情要学会与同伴们分享。

C．人要有自己的理想，而且同伴之间也要相互帮助。

D．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。

【6】根据句子意思写出相应的词语。

（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。___

（2）形容性情直爽，有话就说。___

【7】画线句子采用了_____描写和_____描写。句子中的动词有_____、_____、_____写出了小驴儿_____的动作。

【8】请你联系课文内容，谈谈小驴儿给你留下的印象。

__________

【9】联系短文内容，试着走进小驴儿的内心世界，想想当朋友们都离开或调侃它时，它是怎样想的？

__________

13、阅读理解

可爱的秋娃娃

明 秋

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，

大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，

一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃，多待会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住，

可是来不及了，

因为冬姐姐马上就要来了。

那么，

再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

（选自《小学生学习指导》 2012年第10期）

【1】在括号里填上合适的词语。 

（__________）的树叶     （__________）的果子

（__________）的稻子     （__________）的秋菊

【2】“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为(  　)

A．因为冬姐姐马上就要来了。

B．因为秋娃娃太淘气了。

C．因为我不喜欢秋娃娃了。

【3】从“秋娃娃你多待会儿，好吗”可以感受到作者_____________________________________的感情。

【4】想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢？

_____________________________________

【5】在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美丽的呢？

_____________________________

14、读材料，做练习。

日光岩景区游客须知

俗话说“不登日光岩，不算到厦门”。日光岩景区地处鼓浪屿中部偏南，奇石叠垒，洞壑天成，树木葱茏，繁花似锦。日光岩顶峰上高40多米的巨石凌空耸立，成为景区的象征。登临极顶，天风海涛，鹭江两岸的水光山色，尽收眼底。

因本景点系公共场所，游客朋友们在游玩过程中，请遵守公共道德，加强安全防范意识，并特别注意：

①拾级而上，当心滑跌。

②注意安全，禁止攀越。

③台阶狭小，避免拥挤、堵塞。

④公共场所，谨防小偷。

⑤增强自我安全保护意识和措施。

⑥爱护环境，请勿抛物。

⑦________________

【1】“拾级而上”中“拾”的读音是（  ）

A.shí B.shè C.sí D.shì

【2】“拾级”的意思是（  ）

A.用手轻轻地摸 B.捡起来

C.逐步登阶 D.跨步而下

【3】日光岩景区位于（  ）

A.福建省厦门市 B.福建省福州市

C.福建省泉州市 D.福建省莆田市

【4】游客还应该注意些什么呢？想一想，写在文中的横线上。

【5】请你为鼓浪屿风景区写一则宣传语。

______________________

15、阅读

面包礼券

【1】该礼券可以使用的日期是（ ）

A．2021年12月30日

B．2021年12月31日

C．2022年12月30日

D．2022年12月31日

【2】下列说法错误的是（ ）

A．礼券不参与任何促销优惠

B．礼券限一次性使用，只能兑换自制品

C．使用本礼券时不再重复开具发票

D．礼券如有遗失、被盗，可以挂失及补发

【3】王明不可以在哪里使用该礼券？（ ）

A．黎安小镇店

B．汇景商场店

C．滨安花园店

D．锦绣翔安店

【4】李艳在厦门市使用该券时遇到问题，需要帮助，她应该拨打哪个电话？（ ）

A．0592-××××168

B．0597-××××198

C．0596-××××777

D．0591-××××133

【5】下列哪句宣传语不适合用在这张面包券上？（ ）

A．美味时刻，生活向阳。

B．带上美味去旅行。

C．遇见厦门，“鹭”过你心。

D．幸福味道，你我共享。

16、司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到了别人落水，你该怎么办？

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17、按要求完成句子。

（1）大自然是一本读不完的画册。（缩句）

________________________________________。

（2）春天的小兴安岭是个美丽的季节。（修改病句）

________________________________________。

（3）他们走出校门。他们看见家长。（用恰当的关联词语连成一句话）

________________________________________。        

（4）同学们在校园里向欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点词语仿写句子）

______________________________________________。

18、按要求写句子。

（1）黎明时鸟的翅膀太潮湿。鸟最容易被打中。（用关联词连成一句话）

________________________________。

（2）我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）

________________________________。

（3）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）

________________________________。

（4）我怎么会忘记老师的关爱呢？（改为陈述句）

_______________________________。

（5）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

修改病句：___________________________。

19、下面的句子归类有问题，请改正过来。

1．今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。

___________________________________

2．学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。

___________________________________

3．同学们在植物园里种了一些蔬菜、水果等花花草草。

___________________________________

20、修改下列病句。

（1）王老师以经走了。

___________________

（2）她穿着一件漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。

___________________

（3）山村里，满山遍野到处都是果树。

___________________

21、书面表达

仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。