和田地区2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列不属于安徒生童话的是（ ）

A．《灰姑娘》

B．《丑小鸭》

C．《海的女儿》

2、观察事物要有一定的顺序。把下面错乱的语句重新排列，正确的顺序是（       ）

①看起来十分美丽。

②我家隔壁李叔叔养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。

③眼球的周围还镶嵌（xiāng     qiàn）着一圈黄色的金边。

④它们都有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。

A．①②④③

B．②④③①

C．①④③②

D．④①③②

3、下面加点字的注音有误的一组是（       ）

A．演##dot##奏 （ zòu ）        家庭（ tínɡ ）       树梢（ shāo）

B．凝固（ nínɡ）          富饶（ráo ）          鹦鹉（yīnɡ ）

C．海滨 （bīn   ）        合拢 （lǒnɡ ）       犹如（yóu ）

D．眼眶（kuānɡ）          迅速（sù ）            诚实（chén ）

4、我会选

列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜。

5、多音字组词。

尽(jǐn)______  (jìn)______  

扇(shān)______ (shàn)______

调(tiáo)______  (diào)______

待(dāi)______  (dài)______

6、根据语境，补充日积月累的名言。

（1）老师总是告诉我们，无论走到哪儿、做些什么，都要讲道理，因为：“___________，无理寸步难行。”

（2）生活中，有些道理需经过辩论才能说清楚，让人信服，这就叫：“_________不亮，_________不明。”

（3）有的人总喜欢争一时的输赢胜负，他们不明白：“一时强弱在于力，___________。”

7、给下面的句子加上标点。

1．____不要紧____小公鸡说道____第一次能这样就很不错了____你再试试____来____

2．老屋低下头____把老花的眼睛使劲往前凑____哦____是小猫啊____好吧____我就再站一个晚上____

3．____救命啊____救命啊____红头拼命地叫了起来____

8、读拼音，写词语。

gū       fān                       jiù        mìng              jǐn       zhāng                 suàn pán             chǔ             jiāng

jiāo        cuò                    bǎo        guì                    yǎn        zòu             qiāo jī                    bí       zi

9、课内阅读。

《富饶的西沙群岛》节选

鱼成群结对地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】用“ ”画出描写鱼形态的相关语句。

【2】选段中表现鱼的数量多的四字词语是：_______；表现鱼种类多的词语是：________。

【3】这段话是围绕哪句话来写的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句话理解正确的一项是（        ）

A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。

B．突出西沙群岛的海里鱼非常多，但并非真是水和鱼各占一半。

10、课外类文阅读。

____________________

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很(爱惜 疼爱)他，在他上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，买锤子和锯子。他喜欢自己动脑，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个！”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。

外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿(自豪 自满)地回答。

牛顿长大以后，始终(坚持 保持)着富于想象、善于思考的习惯。正是这样，他发现了“万有引力”定律，还取得了许许多多其他的研究成果。

（1）用“/”画去短文中括号里用得不恰当的词。

（2）请从短文中人物的语言里选择一句作为本文的标题，填在横线上。

（3）短文中画线的句子说明(  )

A．小牛顿不喜欢吃糖果、玩玩具，喜欢做手工。

B．小牛顿喜欢动脑，善于思考，喜欢动手实践。

C．小牛顿很顽皮、淘气，是个让人操心的孩子。

11、阅读材料,完成问题。

是触须为蜂指引方向吗？

①我用几只高墙石蜂作为实验对象，尝试将它们的触须尽可能地全部剪去，在剪掉它们的触须之后，将它们送到一个陌生的地方，然后放掉。最后的结果是，这些被剪掉触须的石蜂像其他普通石蜂一样，很容易地返回到了它们的蜂巢中。

②这个实验也曾被我用在我们地区的一种最大的蜂身上，即节腹泥蜂。同样的实验，所得到的结果并没有不同。节腹泥蜂捕捉象虫非常厉害，但是它们的触须与高墙石蜂一样，并不决定它们的方向感。即便没有了触须，这些捕捉象虫的高手依然可以找到自己的蜂巢。

③通过这几个实验，我才确定人们普遍认为的“触须具有指引方向的能力”这个假设是站不住脚的。我的结论是：触须没有指引方向的能力。至于是什么器官能够起到这样的作用，我只能说我现在还不知道。

从文中找出关键词或关键句，把下面的思维导图补充完整。

12、阅读理解

呼伦贝尔——我心中的一片绿

霍林楠

来到我向（xiàng xiǎng）往的呼伦贝尔大草原，展眼望去,四处一片起伏连绵的绿色!可叹天公不作美,头顶上乌云翻滚，仿佛直压头顶，而且越来越低，一场大雨即将来临。一阵风儿刮来,似乎将要我卷在半空。我顺势躺在绿毯似的草滩中，享受着草原独有的气味。我前面不远处有一条蛇样弯弯清澈透明的小河，一时不知道它的名字，然而它的安静美丽让人浮想连连。

  再向更远处望去，成群的牛羊一片又一片,漫无目的和绿色融为一体。此情此景,让你一时忘了红尘烦恼,仿佛置身于绿色的天堂。

  终于天空刷刷下起大雨,草原顿时一片黑暗。然而，我并没移动。透过雨帘,我看到偌（nuò ruò）大的草原依然是那么的宁静。不是吗?小河仍然透着清亮弯弯曲曲流淌，牛羊好像没事一样享受着百叶草的美味，那么我呢，心甘情愿躺在这倾盆大雨下的大草原怀抱之中。尽管我早已被淋成落汤鸡一个，然而思绪却依然活跃。正当我思想这一切的时候,刹（shà chà）那间雨过天晴，而且前边不远处的天地间忽然出现了一道彩虹，给雨后湿润润的草原增添了一道少有的亮丽的景色。啊,大草原,你让多少人为你梦牵魂绕，又让多少人千里迢迢!你的绿色魅力吸引着我们躺卧在你的怀抱中不愿离去，因为啊——呼伦贝尔大草原,你是我们心中的一片圣地!不管是现在还是未来，你将深深印在我的脑海，撼不动抹不去——不为别的，只为我心中的那一片绿!

（选自《就恋这把黄土》宁夏人民出版社）

【1】选择文中加点字的正确读音，画“√”。

【2】“心甘情愿”的意思是____________________________。请用“心甘情愿”造句：___________________________________________。

【3】文章结尾，两处破折号用法相同，作用是（   ）

A. 表示解释说明。

B. 表示意思的转换，跳跃或转折。

C. 表示插说。

D. 表示意思的递进。

【4】简述这篇短文的主要内容。

___________________________________________________

【5】除了呼伦贝尔大草原，你还知道其他的大草原吗？试着写出它们的名字吧。

_______________________________________________

13、课内阅读。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

【1】第1自然段的意思是（ ）

A．先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。

B．先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。

【2】孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？

___________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？

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14、阅读短文，完成练习

追赶火车

在山后一块突出的岩石下面，住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽（zǎi）让丛林狼妈妈忙碌不堪，所以丛林狼爷爷来帮忙。

一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟着我追赶六点的火车吧。”

胖乎乎的银色小狼奈蒂咯咯笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。”

“试着赶火车太傻了。”威利说着，晃动起毛茸茸的尾巴。

“我去。”杰德主动说，然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。

火车汽笛声响了，爷爷跑上山。杰德努力跟上，但他被尾巴绊倒了，威利和奈蒂大笑着，六点的火车飞快驶过。

第二天．火车汽笛声响起时，威利和奈蒂咧开嘴笑了：“你们还想追赶火车吗？”

“当然了。”爷爷回答。接着，他对杰德说：“对吧，伙伴？”

“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意，但是他不想让爷爷失望。

每一天，只要六点的火车汽笛声响起，威利和奈蒂就会朝爷爷大笑，他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。

夏天过去了，小狼们成长起来，身材高大，有着毛茸茸的大爪子。一天早上，妈妈告诉他们，他们足够大了，应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狞猎。

森林里，一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去，但奈蒂和威利根本追不上。接着，他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠，却连老鼠的胡须都够不着。

“我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。

“我累了，我饿了。”威利说。

可杰德第一次尝试，就抓到了一条脚步轻盈的蜥蜴。

“你是怎么做到的？”奈蒂问。

□这很容易□杰德笑着说□蜥蜴跑得比火车慢得多了□我猜，天天追赶火车让我成为速度最快的丛林狼了。”

【1】看到童话的题目，我猜测这个故事的内容和______________________有关，我猜测的依据是______________________。

【2】读到第五自然段，我对故事的发展有了这样的猜测：______________，这样猜测的依据是______________________。

【3】读到第十一自然段，我对故事的发展有了这样的猜测：_____________，这样猜测的依据是__________________。

【4】把文中的□的标点补充完整。

【5】读文章最后一段，想一想：听了杰德的话，威利和奈蒂是怎么想的？怎么做的？请写下来。

______________________________________________

【6】读了这个故事，我明白了（       ）

A．每个人都有自己的特长。

B．坚持做一件事，可以让不可能变成可能。

C．狼的运动能力是不一样的。

15、课外阅读。

___________

我的故乡在江南的一个小山村里。门前有一条小河，河上有一座小桥。我在这里度过了美好的童年，那时我经常跑到桥上去玩。

小桥是用木头架成的，映在清清的河水中美丽极了。河边栽满了垂柳，柳丝迎风飘动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。小路上，小牛在悠闲地吃青草……

故乡的小桥虽然没有长（cháng zhǎng）江大桥那么雄伟，但是它在我心中十分高大。因为它默默无闻地躬着身躯让人们踏着它的脊背（bèi  bēi）走过去，从没有怨言。

啊，故乡的小桥，你在哪里？你在我心里！

【1】用“√”选择括号里正确的读音。

【2】从文中找出下列词语的反义词。

丑陋（______）  偶尔（______）  矮小（______）  忙碌（______）

【3】照样子，写词语。

默默无闻（AABC）  ________  __________

【4】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【5】“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。

【6】用“______”画出文中的设问句。

16、按要求写句子。

1．照样子把句子换一种说法，不改变句子的意思。

例：这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？

这就是对“骄阳似火”最好的解释。

去过拉萨的人，谁不为纯净、湛蓝的天空惊叹呢？

______________________________________

2．照样子把句子写具体，写形象。

例：天空显得明洁。

湛蓝的天空显得更加明洁。

鱼儿听我们歌唱。

_____________________________

3．按要求把下列句子补充完整。

⑴水中的鱼儿__________________。（把鱼当成人来写）

⑵荷叶上的露珠晶莹透亮，好像____________。（用打比方的方法）

17、按要求写句子。

1.胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）

 ______________________________________________________________________

2.种子一边想一边努力生长。（用加点词语写一句话）

______________________________________________________________________

3.小蜘蛛织了一张网。（把句子写得生动、具体）

______________________________________________________________________

4.妈妈给我买了尺子、铅笔、橡皮和文具。（修改病句）

______________________________________________________________________

18、口语交际。

（1）校园广播站发起主题为“我眼中的校园”的征文活动，请填一填校园里有哪些带有色彩的景物。

（2）校园的生活丰富多彩。学校体育科正在招募足球队成员，你也想加入。如何才能成为当中的一员呢？赶紧请教一下体育科王老师吧。

①你走到办公室，王老师正在打电话，你应该 。

A．直接走过去请教

B．等王老师打完电话再请教

②王老师打完电话后，你走到他跟前，礼貌地问道：“ 。”

王老师：“我们的招募对象是三至六年级的同学，具体的条件 。”

我：“ 。”

王老师：“不客气。老师期待你的参与！”

19、用修改符号修改病句。

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

20、用修改符号在原句上修改病句

今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

21、轻松习作。

下棋、打篮球、踢毽子、捉迷藏、老鹰 捉小鸡……你最喜欢哪项活动？请以“我最喜欢的活动”为题写一篇文章。写出你的真情实感。300字左右。