巴州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、《野天鹅》中，妹妹用（ ）编织披甲救了哥哥。

A．荨麻

B．羽毛

C．丝线

2、“元日”的“元”字，字义应选择下列哪项？（       ）

A．第一；开始的

B．为首的

C．基本的；主要的

D．朝代名

3、下列说法不正确的是（   ）

A．“吼、含、啪、咬、吗”都带口字旁，都和吃的动作有关。

B．“老师喝了口水，继续为我们讲解。”这句中加点的词语运用恰当。

C．“众皆弃去，光持石击瓮破之”这句中的“皆”是全、都的意思。

D．“教”字是左右结构，左边与它的读音有关，右边与它的意思有关。

4、我会在正确的读音下面画“   ”。（7分）

（1）秋天的雨带给大（dà  dài）地的是一曲(qū  qǔ)丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐(lè  yuè)的歌。

（2）小扇（shàn shān）子扇（shàn shān）走了夏天的炎热。

（3）为了帮爸爸磨（mó  mò）面，我的手磨（mó  mò）出了一个大水泡。

5、按课文内容填空。

1．《望天门山》这首诗的作者是我国_______代大诗人_____________。诗中的“楚江”指的是______________。

2．“风，是大自然的音乐家。他会在__________里______________________。”我还从《大自然的声音》读到：动物是大自然的_______________。我觉得大自然的音乐家还有_______________。

3．生活中我们应该做到“______________，不贰过。”

4．我在这学期读过（学过）的童话故事是___________，这个故事的主人公是______________。

6、积累。

（1）我们学过许多描写秋季的古诗，请你写出不同古诗里的两句。

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

（2）小明与同学发生矛盾时总爱动手，老师批评他：“一时强弱在于力，_____________________。见善则迁，_______________。以后必须要团结同学，因为人心齐，_____________________。”

（3）《忆江南》中，描写江南美景的一句是：_____________________，_____________________。

7、词语解释。（根据意思写出相对应的词语）

________：波光闪动的样子。

________：云雾迷蒙的样子。

8、看拼音，写词语。

lěng dòng     gāng liè   gǎn shòu     chì bǎng

jiāo jiè     yǐng zi     biàn chéng     wēn hé

9、阅读材料，做题。

【1】这张门票是_______________景区的门票。门票单价是________元，有效日期是________年_____月_____日 。

【2】在有效期内，持这张门票可游览________个景点。

【3】状状想去看各种颜色的珊瑚、在水里划过来划过去的大龙虾和各种各样的鱼，他应该去的景点是（          ）

A．风琴博物馆

B．菽庄花园

C．厦门海底世界

【4】根据票面信息，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①票上的景点是5A级国家旅游景点。( )

②凭这张票可随时游览票上所规定的景点。( )

10、阅读理解。

秋叶飘，秋天到

①清晨，树叶从枝头随风轻轻落下，落在了路边，像是在暗示秋天就要来了

②秋天的果实是沉甸（diàn）甸的。你看那橘子树的枝头，上果实累累，一根小小的枝条上，挂满了一个个橙色的橘子，树枝被压得低低的。再看那稻田里的谷穗，它们已经不能像夏天那样挺直了腰，饱满的颗粒让谷穗低下了头。还有那柿子树，一个个红柿子像一串串小灯笼一样垂下来，仿佛等着人们去采摘。

③秋天的颜色是金灿灿的。金色的阳光照耀大地，是那么敞亮，那么灿烂。远远望去，麦田如同一片金色的海洋。还有那金黄的玉米地，一片连着一片，一直连到了农民伯伯的心里。高粱呢？好像黄色还代表不了它内心的激动，所以把脸都给变红了……秋天如同魔术师一样，用魔法把大地变得更美了。

④秋天的气味是香喷喷的。仔细闻一闻，你会发现空气中不时飘来新鲜果蔬（shū）的气息。西红柿的清香，黄瓜的幽（yōu）香，苹果的甜香，柚子的醇（chún）……混合成了秋天特有的香味，让人心旷神怡。

⑤这一片秋天的叶子，带着沉甸甸的收获，带着金灿灿的颜色，带着甜丝丝的清香，令人陶醉。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

丰满——______明亮——______沉醉——______

【2】第④自然段，有个新鲜感的词语“心旷神怡”，“旷”字在字典里有三种解释（A．空阔B．心境开朗C．荒废，耽误）在这个词中应该选择_________（填序号）。“怡”是快乐的意思，上文中介绍了新鲜果蔬的香味，通过查字典和联系上下文，我知道这个词语的意思是_______________。

11、阅读。

①我家乡有一个天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。

②天鹅湖呈圆形，湖水清得见底，像一个白银盘。湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳。在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分柔美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，美丽的湖，我爱你！

(1)“呈”在字典中的解释有：

①显出、露出        ②恭敬地送上去       ③下级报告上级的书面文字

文中的“湖呈圆形”应选___。（填序号）

(2)按要求摘录词语或者句子。

①说明水清的词语：________

②形容非常吸引人的词语：________

③你最喜欢文中哪句话？请摘抄下来。

________

(3)第二自然段先写了湖水，再写湖的四周有_____，接着写树下有_____和_____，最后写湖上有_____。

(4)短文是围绕“__________________”这句话写的。

(5)体会句子的含义。

天鹅湖呈圆形，湖水清得见底，像一个白银盘。

这句话中把______比作______。这是因为天鹅湖___________。

(6)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。

12、短文

美丽的小兴安岭(节选)

①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林( )得严严实实的，( )住了人们的视线，( )住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林( )在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，( )过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的__白的__黄的__紫的__真像个美丽的大花坛。

②秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛(zhēn)子，鲜嫩的蘑(mó)菇和木耳，还有人参等名贵药材。

【1】把下面动词填入选文的括号里。

遮 浸 封 穿 挡

【2】照样子，写词语。

又香又脆 ______________ ______________ ______________

【3】文中画“ ”的句子是一个比喻句，把________比作__________。请仿写一个这样的句子。

______________________________________________________________________

【4】把画横线的句子所缺的标点补出来。

【5】按要求填空。

②自然段中抓住__________、__________、__________、__________、__________等景物进行描写。

【6】这两个自然段主要写的是什么？

_____________________________________________________________________________

13、课外阅读。

乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（束、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。

【1】选择文中括号里正确的字。

【2】短文是围绕“______________”这句话来写的。 

【3】作者依次对公路两旁、______、_________、______的各种树进行了具体描写。 

【4】你积累过和树有关的的谚语或古诗吗？各写一句。

____________________________________

14、课内阅读，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（          ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，（          ）的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（          ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（          ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（            ）的、（            ）的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕“______________”这句话来写的。

【2】在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。这些颜色可以用“_____”这个词语来概括。

【3】文段中“一把把小扇子”指的是_____________，“一枚枚邮票”指的是_________，“金色的海洋”指的是____________。

【4】仿照文段中画“﹏﹏﹏”的句子，写一写　　

你看，它把___________给了____________。

15、阅读短文。

①世界上有一粒种子，像核桃那样大，绿色的外皮非常可爱。凡是看见它的人，没一个不喜欢它。听说，要是把它种在土里，就能够钻出碧玉一般的芽来。开的花呢，当然更美丽，不论是玫瑰花，牡丹花，菊花，都比不上它。并且有浓厚的香气，不论是芝兰，桂花，玉簪，都比不上它。可是从来没人种过它，自然也就没人见过它的美丽的花，闻过它的花的香气。

②国干听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。白花花的胡子，密得像树林，盖住他的嘴，现在树林里露出一个洞--因为嘴笑得合不上了。他说："我的园里，什么花都有了。北方冰雪底下开的小白花，我派专使去移了来。南方热带，像盘子那样大的莲花也有人送来讲贡。但是，这些都是世界上平堂的花，我弄得到，人家也弄得到，又有什么希奇？现在好了，有这样一粒种子，只有一粒。等它钻出芽来，开出花来，世界上就没有第二棵。这才显得我最尊贵，最有权力。哈！哈！哈！……"

③国王就叫人把这粒种子取来，种在一个白玉盆里。土是御花园里的，筛了又筛，总怕它还不够细。浇的水是用金缸盛着的，滤了又滤，总怕它还不够干净。每天早晨，国王亲自把这个盆从暖房里搬出来，摆在殿前的台阶上，晚上还是亲自搬回去。天气一冷，暖房里还要生上火炉，热烘烘的。

④国干睡里梦里，也想看盆里钻出碧玉一般的芽来，醒着的时候更不必说了，老坐在盆旁边等着。但是哪里有碧玉一般的芽呢？只有一个白玉的盆，盛着灰黑的泥。

⑤转眼两年过去了，种子一点儿动静也没有。国王很生气，把种子从泥里挖出来还是从前的样子，像核桃那样大，皮绿油油的。他越看越生气，就使劲往池子里一扔。

⑥种子从国王的池子里，跟着流水，流到乡间的小河里。渔夫在河里打鱼，把种子捞上来。他觉得这是个稀奇的种子，就高声叫卖。

【1】给短文拟一个恰当的题目，写在横线上。

【2】根据短文内容填空。

( )的香气            ( )的胡子

( )的泥               ( )的种子

【3】“凡是看见它的人，没一个不喜欢它。”意思是：_________________

【4】短文画线的句子中，作者先拿________、________、 ________和这粒种子的花相比较，让我们知道了它________的特点；又拿 ________、________、玉簪 和它相比较，让我们知道了它________的特点。

【5】第③自然段中画“﹏﹏﹏”的句子可以看出国王___________________

【6】读了第⑥自然段，想一想，这粒种子后来怎么样了？写出你的预测。

______________

16、我会写珍惜时间的格言。

17、课本知识回顾与拓展

（1）根据意思写诗句。

诗意：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。

诗句：__________________________

（2）写出下列诗句的意思。

诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

诗意：_________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）照样子，写一写小动物的外形特点。

例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

________________

（2）根据语境填写古诗。

旅居海外的游子，每逢中国的传统节日，总会情不自禁地吟诵王维的诗句：“_______，______。”

（3）围绕给出的句子，写两三句话。

下课了，同学们的课间活动真是丰富极了。

____________

19、修改病句。

1．各种颜色的红气球在空中飘动。

_____________________________

2．在同学们的帮助下进步了。

_____________________________

3．我睁开眼睛，发现弟弟座在我的床边。

_____________________________

20、修改病句。

1．虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。

___________________

2．树上结满了许许多多数不清的果子。

_____________________

3．这排果树大部分全部是我栽的。

______________________

4．指南针是我国古代四大发明。

____________________

21、习作。

题目：那次玩得真高兴

提示：请把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，还可以写一写你当时的心情及感受。

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；字迹工整、规范；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；字数不少于250。