石家庄2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、以下词语归类不正确一项是(       )。

A．骑黄牛       捕鸣蝉       挑促织

B．吱吱呀呀   叮叮咚咚   叽叽喳喳

C．红松       翠绿             乳白

D．摇头晃脑     张牙舞爪   手忙脚乱

2、下列词语结构不同的一组是（ ）

A．走过荒野

B．穿过丛林

C．拍着大手

D．色彩鲜艳

3、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（    ）

A．挣钱（zhèn)       凝神（nínɡ)

B．压根（yà）       处罚（chǔ)

C．介绍（shào)       膝盖（qī)

D．胳臂（bei)       眼眶（kuānɡ)

4、“绒”字的书写笔顺正确的一项是(       )。

A．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点

B．撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点

C．撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点

D．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇

5、根据所学知识完成练习

（1）停车坐爱枫林晚，___。

（2）两岸青山相对出，___。

（3）群儿___，一儿登瓮，___。

（4）苏轼在《赠刘景文》一诗中，用诗句“___，最是橙黄橘绿时。”告诉我们秋天是一个美好的季节。他还以古代美女西施为喻来赞美西湖：___，___。

（5）俗话说：“二人同心，___。”只要大家团结一心，就一定能战胜困难。说话是一门艺术，《荀子》告诉我们：“与人善言___；___，深于矛戟。”

6、看拼音，写词语。

yōu shānɡ  rónɡ máo biàn  zi   ɡuān  chá xiū  jiàn

（______） （_______） （______） （______）（_______）

yuè qì   zhǎng  shēng   shèng  kāi yí jì   xū  yào

（______） （_______） （______） （________）（_______）

xiōng pú jū rán   lì liàng   chéng shí chuán bō

（______） （_______） （______） （______）（______）

duǒ shǎn zhù  míng   fēng  shōu yán  rè kūn chóng

（______） （______） （______） （_______）（_______）

yóu  piào   bō  luó sū  xǐng   mì qiè zhǎn  shì

（______） （_______） （______） （________）（________）

7、根据课文内容和阅读积累填空或作答。

1．我们从苏轼的“荷尽已无擎雨盖，__________________”感受到菊花的凌寒气节；还从他巧妙又贴切的比喻“__________________，淡妆浓抹总相宜”看到了西湖的神韵。

2．群儿______，一儿登瓮，__________________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。句子中“光”指的是__________________。

3．每个人关爱别人都应该像关爱自己一样，正如《墨子》中说的“__________________”；我们常用俗语“________________________”告诉大家：齐心协力，再大的困难也能克服。

4．课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的______不懂就问；用______鼓励残疾同学的孩子们多么有爱心；伟大的国际主义战士______，在炮火中把生死置之度外，仍旧为伤员做手术。

5．《灰雀》一文让我们感受到列宁的善解人意和他对男孩的____________，同时也让我们认识到了一个__________________的男孩。

8、相信你能把字写得最漂亮！

9、阅读世界。

我家种了几株含羞草，它长得比较矮小，大约有五、六寸高。虽然它的茎还没有筷子粗，但很直，还长着许多小刺儿，茎上生出六七根分枝，分枝的两边长出许多排列得整齐的叶柄，叶柄上长着一对像松树那样的叶子，虽然它们是草，但长得很像小树。

我很喜欢那几株含羞草，常常用手轻轻地去碰碰它们，故意和这几位怕羞的“小姑娘”开个小小的玩笑！

（1）给短文起个名字，写在横线上。

（2）写出下列词语的反义词。

高大—（   ）   横卧—（   ）

张开—（   ）   盛开—（   ）

（3）用“——”画出文中一个比喻句。

（4）用“~~~~”画出文中一个拟人句。

10、阅读短文,完成练习。

　王维想,以前在家乡时,每逢重阳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方,不能相会……此时此刻,兄弟们一定也在登高聚会,西望长安,思念着我呢。

【1】联系短文内容写出词语的意思。

(1)远眺:__________________________

(2)天各一方:________________________

【2】王维在思念哪些亲人?又想起了哪些习俗呢?

_______________________________

【3】你还知道重阳节的哪些习俗?现在,重阳节被定为法定节日,又称什么节?

___________________________

【4】连一连。

但愿人长久　　　　　　西出阳关无故人

遥知不是雪　　　　　　千里共婵娟

沾衣欲湿杏花雨　　　　为有暗香来

劝君更尽一杯酒　　　　吹面不寒杨柳风

11、阅读。

什么是爱

一位小学生问老师：“什么是爱？”

老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”

第二位学生说 我带来了这只蝴蝶 瞧 它的翅膀五颜六色 多美呀 我非常喜欢它 我要将它制成标本收藏起来

第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”

在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前问：“你为什么没有带东西来呢？”

小女孩说：“对不起，老师。我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我抬起头看到鸟妈妈注视着的神情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”

老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

【1】我也会用“争先恐后”写一句话。

争先恐后：__________________

【2】给文中第五自然段加上合适的标点。

【3】小女孩带来了什么东西？

_________________

【4】老师为什么给小女孩记下了一个满分？

_________________

12、类文阅读

美丽的达里诺尔

你知道达里诺尔是什么意思吗？它是蒙古语，意思是像大海一样的湖泊。达里诺尔像一颗晶莹的珍珠，镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在内蒙古赤峰市克什克腾旗贡格尔草原上，方圆一百多公里。达里诺尔湖的前方，是奇峰秀丽的曼陀山，后面是形如铁砧（zhēn）的砧子山，山上盛开着草原上特有的金莲、野荷、马兰和萨日朗花……可美啦！

达里诺尔湖畔水草丰美，数万亩“草库伦”流水潺（chán）潺，绿浪翻滚，成了驯养牲畜（chù）的摇篮。勤劳的牧民们在这里过着幸福的生活。放牧是牧民主要的牧业劳动，牧马人、牧羊人骑着剽悍（hàn）的骏马，手握套马杆，真叫威风，恶狼见了他们也会吓得没命地逃跑。你要是站在敖（áo）包上遥望湖畔，那更是别有一番诗意。蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。高大的骆（luò）驼（tuo）慢慢移动着脚步，蠕（rú）动的羊群和白云连在一起。牧区的人少，每当叔叔们外出放牧，阿姨、小姐姐可忙了，剪羊毛、接羔（ɡāo）、挤奶；小哥哥放牛犊（dú），放羊羔。

牧民们的文体活动也是丰富多彩的。相传，从前在贡格尔草原上，每年的八九月间，秋高气爽，牛肥羊壮，牧民们就在湖滨聚会，载歌载舞，欢庆畜群兴旺，还举行赛马、摔跤、射箭比赛。这个风俗一直传到现在，就是一年一度的“那达慕”大会。

达里诺尔湖是贡格尔草原的骄傲。这儿的鱼可多了。每年一开冻，小河里的鱼儿拥着挤着往湖里跑，用脸盆就能舀（yǎo）上几条来。湖里除了特有的滑子鱼、鲫（jì）鱼，还有从外地引进的鲤（lǐ）鱼、鲢（lián）鱼。经过渔场工人的辛勤劳动，鱼的年产量达到七八十万公斤，鲤鱼最大的每条有十几公斤呢！到了捕鱼季节，湖上可热闹啦！真是:达里诺尔湖水浪打浪，船儿出动鱼满舱（cānɡ）。

达里诺尔湖周围河流纵横（hénɡ）,这里有鱼鹰、湖鸥、天鹅、鸿雁等众多的水鸟，它们把达里诺尔湖点缀（zhuì）得更加美丽！

【1】（理解词语）读句子，联系上下文，理解加点词语的意思。

（1）达里诺尔湖畔水草丰美，数万亩“草库伦”流水潺潺，绿浪翻滚，成了驯养牲畜的摇篮。

摇篮：________________________________

（2）它们把达里诺尔湖点缀得更加美丽！

点缀：______________________________

【2】（日积月累）照样子，填一填。

流水（潺潺）   清风（   ） 大雾（   ） 白发（   ）

（   ）的骏马  （   ） 的骆驼  （   ）的羊群 （   ）的工人

【3】（理解运用）读下面的句子，并联系上下文理解填空。

每年一开冻，小河里的鱼儿拥着挤着往湖里跑，用脸盆就能舀（yǎo）上几条来。

（1）这一句运用了__________的修辞手法，其中“___________”就是“拥挤着”的意思，这样写更有画面感。“用脸盆就能舀上几条来”让人们可以想象到__________的程度。

（2）句中画“﹏﹏”的部分是对前面描写对象的补充，请照样子试着将下面的句子补充完整。

雪下得真大。雪花从天上拥着挤着飘向大地，_________________________。

【4】（整体把握）阅读全文，完成填空。

（1）短文从__________、____________、____________、_________四个方面来写达里诺尔湖的美丽。

（2）第3自然段的关键句是“________”，第4自然段的关键句是“________”，后面的句子都是____。

13、课外阅读。

了不起的狐狸爸爸（节选）

①在一个美丽的山谷里，狐狸爸爸、狐狸太太和四只可爱的小狐狸过着快乐的生活。可是，它们的邻居博吉斯、邦斯、比恩①是三个最卑（bēi）鄙（bǐ）、最小气的饲（sì）养场主，但这并不妨（fánɡ）碍（ài）②聪明的狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来，比如：鸡、鸭、鹅、苹果酒以及其他食物。这可惹（rě）火了三个小气且愚（yú）蠢（chǔn）的农场主，他们开始联合起来对付狐狸一家，企图将它们一网打尽。

②农场主们先是守在洞口， 用猎枪射击狐狸爸爸，但是枪法稍（shāo）逊（xùn），只是打掉了狐狸爸爸的一条尾巴。接下来他们采取了新的行动，决心把狐狸一家从洞里挖出来。他们先是挖洞，然后用挖土机来挖山，最后在山里布下天罗地网，并在每个狐狸洞口死死守候，想要捕获或者饿死狐狸一家。

③洞里的狐狸一家，尽管屡（lǚ）次③遇到惊险的场面，但狐狸爸爸始终带着一家人不停地打洞。在打洞的过程中，狐狸太太是最差劲的了，她很快就干不动了，但她十分信任丈夫。她对孩子们说：“你们可要知道，要不是你们的爸爸，我们现在早就没命了。你们的爸爸是一个了不起的狐狸。”小狐狸们也十分信任自己的爸爸，它们虽然饿得要命，但仍相信爸爸一定有办法。于是它们一家人努力地打洞，没有停下来过。

④三天三夜过去了，就在农场主们觉得狐狸一定会被饿死在洞里的时候，狐狸爸爸想出了一个绝妙的主意，它带领孩子们将洞穴打到了养鸡场的下面。__________________________（预测）

注释：①“博吉斯、邦斯、比恩”是人的名字。②妨碍：指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。③屡次：反复，多次。

【1】狐狸爸爸带领孩子们将洞穴打到养鸡场的下面之后，会发生些什么呢？请你把自己的预测写在文中的横线上。

【2】“卑”用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，从词典中我了解到“卑鄙”一词的意思是：（语言、行为）恶劣；不道德。

【3】用“_____”在文中画出表现农场主枪法稍逊的句子。

【4】狐狸一家被围困了（　），狐狸爸爸才想到了好办法。

A.三天两夜 B.两天两夜 C.三天三夜

【5】下列选项中，（   ）不能表现狐狸爸爸了不起。

A.偷吃农场主的东西

B.想出绝妙的主意

C.始终带着一家人不停地打洞

14、课内文段阅读。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观（查   察），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥   躁），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九，点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开谈雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】请用“√”在文中括号内选择正确的汉字。

【2】请根据选文内容填一填。

【3】不同植物开花的时间与______、______、______和_____有着密切的关系。

【4】为什么昙花只能在晚上九点左右开放，请在文中用“_____”画出相关的句子。

【5】“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”、“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”……这些表达运用了___的修辞手法。请照样子，写一写你喜欢的花。

_______________

15、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。

【1】在括号里填上恰当的动词。

【2】在文段中找出下列词语的反义词。

无聊——______ 喧哗——_______ 冷清——_______

【3】作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）

A．小动物们十分懂事。

B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

【4】请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。

16、按要求完成下列句子练习。

1．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）

______________________________

2．树上有三只灰雀。（把句子写具体）

___________________________

3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

__________________________

4．用合适的关联词语连成一句话。

我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。

___________________________

5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子）

____________________________

6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）

___________________________

17、仿写句子。

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话音。

____________________________________

18、口语交际。

吃完饭，小兰要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住了她说：“放下，让我洗，你快去写作业吧！”你觉得小兰的妈妈这样做对吗？请用几句通顺的话说说你的看法。

_____________________________________________________

19、修改下列病句。

（1）我们努力读书，是为了成为有休养的人。

（2）走在千灵山的秋色中，感受到家乡越来越美了。

20、这篇童话对我很感兴趣。（修改病句）

______________________________________

21、习作。（30分）

题目：我的发现

生活中，你一定有自己的发现，也许是发现了解决某一问题的办法，也许是发现了某些事物的特点。请把你的发现写下来。书写工整。