无锡2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中加点字的字义解释正确的一项是（       ）

A．水光潋滟晴方好（四方）

B．停车坐爱枫林晚（坐下）

C．荷尽已无擎雨盖（拿着）

D．知有儿童挑促织（蛐蛐）

2、选词填空：将正确答案前的字母写在括号里。

吃完晚饭，小明（　　）看他的《格林童话》。

A.断续 B.陆续 C.继续

3、我会给加点的字选择正确的解释。

规：A.劝告B．谋划；打主意 C．规则；成例 D．画圆形的工具

(1)能把你的圆规借给我用用吗？(　　)

(2)毛毛不听同学的规劝，独自离开学校。(　　)

(3)放假期间，我们要有自己的学习规划。(　　)

(4)我们要遵守校规。(　　)

4、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。

A．汉族(hàn)阿昌族(chāng)颇族(bō)

B．洁白(jié)凤尾(fēng)互相(xiāng)

C．出发(fā)吓呆(dāi)敬爱(jìng)

5、补充名言，再选择恰当的名言填空。

A．爱人______________。一《墨子》

B．_____________，有礼者敬人。一《孟子》

C．不迁怒，____________。一《论语》

D．与人善言，___________；伤人以言，___________。《荀子》

1．妈妈总是教育我：“__________”在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要重复犯同样的错误。”

2．“________”这句话告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人。

6、比一比，再组词。

惕（   ）   涂（ ） 卢（ ）  探（ ）

踢（   ）   余（ ） 户（ ）  深（ ）

7、把下列的词语补充完整。

(   )羊补(   )   若(   )若(   )   连绵(   )(   )

南辕北(   )   恍然(   )(   )   (   )(   )之鸟

8、看拼音写词语。

9、课内阅读。

有一年冬天,列宁在(　　)养病。他每天到公园(　　)。公园里有一棵(　　)的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,(　　)地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,(　　)这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】我能按照课文内容在括号里填空。

【2】我能把描写灰雀颜色的词语写在后面的横线上

________________________________

【3】列宁喜爱这三只灰雀吗?你是从哪句话中看出来的？

________________________________

【4】读了这段课文,我的感受是:_________________。

10、课内片段阅读。

在牛肚子里旅行（节选）

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它①已经一动也不能动了。

②这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

⑤青头笑眯（mī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】选段中两个加下划线的“它”分别指谁？

“它①”指：____________“它②”指：____________

【2】用“ ”在文中画出青头安慰红头的句子。

【3】红头的旅行真是惊险，请填一填它在牛肚子里旅行的路线。

牛嘴→( )→( )→牛嘴→喷了出来

【4】下列对红头能从牛肚子里再出来的原因分析不正确的是（       ）

A．青头的帮助

B．青头鼓励红头不放弃

C．牛不吃蟋蟀，只吃草

D．红头自己也在坚持

11、课内阅读。

①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。③太阳出来了，千万（缕   搂）耀眼的金光穿过树（稍   梢），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花   红的   白的   黄的   紫的   真像个美丽的大花坛

【1】用“/”划去括号中不正确的字。

【2】找出第①句中表示动作的词，用“”圈出来。

【3】第②句写了早晨的浓雾，“浸”字形象地表现了早晨森林_____的特点。

【4】给第④句加上标点符号。

12、阅读

我要一本书

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲捕鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到甲板上。不ー会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。

狂风过去以后  父亲把他拉到身边  笑眯眯地说  孩子  我要奖赏你的勇敢  给你买件麂(jǐ)皮上衣  好吗

罗蒙诺索夫摇摇头。

“好，你要什么呢?”

“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”

“难道一件麂皮上衣还比不上一本书?”

“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方说，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

父亲和水手们听了，都惊讶地睁圆了眼晴。

【1】给短文中画横线的句子填上恰当的标点。

【2】爸爸说的“难道一件麂皮上衣还比不上一本书”？这句话的意思是什么？

_______________________________________________

【3】联系上下文，体会“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”这句话的含义，并写下来。

_____________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

人类的朋友

鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数种类的鸟是消灭害虫、害鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处，如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供资料。

⑴选择正确的说法。（2分）

A.文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。（   ）

B.鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。（   ）

C.鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。（   ）

⑵短文是围绕哪句话写的？（2分 ）

⑶在科学研究中，鸟的用处：一是     ，二是   。（2分）

⑷你还知道鸟对人类有哪些好处吗？请写出两种。（3分）

14、美文欣赏。（11分）

享受学习的快乐

大家现在的生活都很幸福的，享受到了很多的快乐。

和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是快乐的；和爸爸妈妈去逛街、游览，是快乐的。许多同学还从打游戏的刺激中，找到了快乐；从做雪人、打雪仗中，找到了快乐……

但是，你们有没有从学习中找到了快乐呢？其实，学习也是快乐的源泉。通过自己的思考、研究，攻克了一道数学难题，这不是快乐吗？一个片段经过你的努力被你背诵出来了，不也是快乐吗？当你尝到了学习的快乐，享受到了成功的喜悦，你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊！

我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后，他们高兴得跳了起来，五张笑脸就是五朵金花呢！学习带来了多少快乐啊！

陈景润是一位大数学家，他在艰苦的环境里埋头计算、研究，在枯燥的、神奇的数学中得到了无穷的快乐，终于摘取了世界数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。

当然，学习中的快乐是建立在下苦功夫的基础上的，没有先前的苦，是得不到之后的乐的，只有先苦，才有后乐。记住吧，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

朱永新教授说，只要行动，就有收获。赶紧行动吧，到时候再享受丰收的喜悦。

（1）给加点的字注音,并联系上下文理解词语。（4分）

享（   ）受——

枯燥(   )——

（2）从文中画出一个比喻句。（2分）

（3）作者用举例的方法来说明学习是快乐的，他分别举了哪几个例子？（2分）

（4）结合上下文，说说你对画线句子的理解。（3分）

15、阅读《 走进大自然》片段，回答问题。

让小锤去叩醒

每一块山石，

让画笔去访问

每一片花瓣。

高高举起洁白的昆虫网，

网住一个斑斓的秋天。

把自己变成大树吧，

去体验大地的深沉；

把自己变成白云吧，

去感受蓝天的辽远；

把自己融进大自然吧，

这样，会发现生活更加灿烂。

【1】选择合适的量词填空。

一（  ）山石   一（ ）花瓣   一（  ）大树   一（  ）白云

【2】 “叩醒”和“访问”表现了 ，写出了 ；“网住秋天”指的是 。

【3】为什么大树能体验大地的深沉，白云能感受蓝天的辽远呢？

（_________________________________________________________________________）

【4】.假如你会变，你想变成什么去感受大自然？

（____________________________________________________________________________）。

16、按要求写句子。

1．他跑得快。他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）

他跑得慢。__________________________

2．长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）

__________________________

3．今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”写一句话）

__________________________________________________

4．我怎么能随便要您的东西呢？（改为陈述句）

____________________________________________________

5．刺猬把树上的枣子摇下来了。（改为被字句）

_______________________________________________

17、我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，,到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的艳子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。用“……到……看……”写一个排比句。

____________

18、用关联词造句.

只要春天雨水多，小草们就长得更快。

___________________________

19、修改语段。（共5处，一个别字，一个标点，三处语病）

晴朗的一个周末，带我和弟弟去公园玩。一进门，弟弟首先第一个冲进游乐场。妈妈坐在草地上，从背包里面拿出香尝、面包、水果、牛奶等好多东西。“你们俩注意安全，玩累了就过来休息一会儿”。妈妈微笑着对我们说。

____________________________________

20、读句子，请用修改符号修改有问题的地方。

①围棋对我很感兴趣。

②这次植树活动，全班同学和班长都参加了。

21、习作。

亲爱的同学们，我们的生活中总是有着形形色色的人，他们相貌不同，性格不同，生活习惯也不同。在你熟悉的人中，有哪些人的特点引起了你的兴趣？用文字记录下来，介绍给大家吧！

要求：1．字迹工整，文面整洁。不出现真实姓名。

2．人物的特点鲜明，句子通顺，表达真情实感。

3．题目自拟。