吉安2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、三年级一班要举行讲寓言故事主题班会，下面的主题名称最有趣的一个是（       ）。

A．小寓言大道理

B．有趣的寓言故事

C．寓言故事大王

2、“水迸，儿得活。”对这句话解释最恰当的一项是(          )

A．水溅出来了，孩子在缸里活动。

B．缸里的水涌出来了，被困的孩子得救了。

C．孩子和水一起流出来了。

D．水涌出来了，孩子可以活动了。

3、选出下列句子中加点字读音相同的一组(　　)

A. 稻草人手里拿着一把破扇子，一根线绳拴着扇柄。

B. 辛苦干活的老妇人的脸就像个风干的橘子。

C. 得空来看望稻穗长势的老妇人发现庄稼被虫咬光了，心一下像被掏空了。

D. 半夜三更，一群小蛾飞来啃食稻叶，稻草人看到更加焦急了。

4、《怪老头儿》主人公名字叫赵新新，外号叫（ ）

A．铁拳头

B．大头

C．铁头

D．硬头

5、将词语补充完整。

（____）气（____）勃 　  斗（____）昂（____）

（____）姿（____）态　 争（____）恐（____）

兴（____）采（____）　 漫（____）遍（____）

滥竽（____）（____）　 装（____）（____）势

（____）（____）盗铃　 （____）（____）之鸟

6、照样子，写词语。

例：白发苍苍   （________）   （________）

例：毕恭毕敬   （________）   （________）

7、我能把句子补充完整，并能巧妙地进行迁移运用。

①________________________，夜深篱落一灯明。

②________________________，淡妆浓抹总相宜。

③聪明在于学习，________________________。

④________________________，只要肯登攀。

下面是创设的主题情境，请把以上句子恰当地选用在段中（填序号）。

儿童的生活像七彩图画，童年的时光是多么快乐！从古至今的孩子不光白天玩，夜里也会玩，不信，你瞧“________”玩会玩出大名堂，不信，你看我们老乡苏轼大文豪从四川“玩”到了浙江，一句“________”让天下人叹服！当然玩要会玩，要在玩中观察，玩中想象，玩中感受，玩中琢磨，玩中学习……亲爱的小朋友们，当你学会了“玩”：你一定玩出了一种不服输的精神，就像伟人毛主席说的那样“________”你一定玩出来了这样的道理“________”，这可是革命导师列宁说的哟！

8、看拼音写词语。

9、读下面短文，完成后面的作业。

这是一个春暖花开的季节。童第周坐在校园的长椅子上，全神贯注地看书。一只蝴蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞去。一群小同学在草地上游戏，有时在他的身边互相追逐。可是童第周连眼皮都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样。直到天色已经很晚了，童第周也并不知觉，还是专心地读书。

（l）从短文哪些地方看出童第周全神贯注地读书?用“﹏”线画出来。

（2）这篇短文是围绕着哪句话写的，用“______”线画出来。

10、阅读理解

美丽的南沙群岛

①传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒（　　）下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。

②南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

③南沙也是个mí rén（　　）的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

【1】给文中带点的字注上拼音或根据拼音写词语。

【2】从文中找出下列两个词语的近义词。

挥动——  ( )                      储存——  ( )

【3】用“ ”画出第②段的中心句。

【4】第③段中“天是一片蓝玉，海是一块翡翠。”这一句，用的修辞是( )，请用这种修辞方法另写一个句子：_______

【5】通读全文，请用简洁的语言概括出南沙群岛的特点。

_________

11、阅读短文，回答问题。

蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说□你到什么时候才能爬出去□别费这个劲儿了□听天由命吧□蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这口井。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能唉声叹气，或者抬起头仰望蓝天。

【1】给第三自然段中缺少标点的句子加上合适的标点符号。

【2】“呱呱呱”是表示声音的词，像这样词还有______、______。

【3】“由”用部首查字法，先查部首______，再查______画。“由”在字典里的释义有：①经过。②原因。③顺随；听从。在“听天由命”中应选择______

【4】用“     ”画出表现蜗牛要爬出井决心很大的句子。

【5】故事里的蜗牛和青蛙，你更喜欢谁？为什么？

____________________

12、阅读理解。

大墙下的小花苗

春风劲真大，把一粒种子丢落在一堵墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。大墙yīn yǐng外边，好多小树、小草都长得shēng jī bó bó，只有小花苗又shòu又xiǎo，它难过得哭了起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我看不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！蜜蜂叹了口气，飞走了。

你不是也有手和脚吗靠自己的力量攀到阳光里去啊噢是墙顶上的小蜗牛在说话是呀自己细细的藤儿就是手脚呀小花苗擦去眼泪鼓足勇气沿着墙壁开始往上爬了

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光zhào yào下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

【1】看拼音，写词语。

yīn yǐng shēng jī bó bó shòu xiǎo zhào yào

【2】我会写出下列词语的反义词。

难过——（______）   温暖——（______）

【3】我会给文章第四段加上标点。

【4】小花苗的“手和脚”指的是______________。

【5】短文是按__________顺序写的，先写小花苗在大墙的yīn yǐng里长得又shòu又xiǎo，写小花苗在蜗牛的鼓励下______，之后爬过墙顶，小花苗______________，最后写孩子们夸小花苗______________。

【6】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说什么？

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13、阅读《小草》，完成文后练习。

怪  题

古希腊有个青年人自认为自己比大哲学家苏格拉底还要聪明。

有一天，苏格拉底问他一个问题：“世间是先有蛋还是先有鸡？”青年人不假思索地回答：“鸡是从蛋中孵出来的，自然是先有蛋啦！”

“蛋是鸡下的，没有鸡，蛋从哪里来？”

青年人想了想说：“那还是先有鸡！”

“你刚才已经说过，鸡是由蛋孵出来的。没有蛋，鸡从哪来？”

青年人抱怨说：“你怎么提出这样一个怪问题呢？现在我也问你一个问题。”

“请提吧。”

“你说是先有蛋，还是先有鸡？”

苏格拉底老老实实地回答：“我不知道。”

青年人笑了：“这样看来，你和我其实差不多啊！”

苏格拉底说：“不，你是以不知为知，我是以不知为不知。以不知为知是不知道，以不知为不知就不是不知道了，你明白吗？”

（1）苏格拉底是古希腊的 。（1分）

（2）根据上下文解释下列词语。（2分）

①不假思索：

②抱怨：  

（3）判断正误，在括号里画“√”或“ ×”。（2分）

①短文最后一自然段苏格拉底说的话概括起来说就是“知之为知之，不知为不知。”（   ）

②文中的青年人很谦虚。（   ）

（4）你从这篇文章得到了什么启示？（3分）

14、阅读片段，完成练习。

　　西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（1）这句话中概括描写海水的词语是：   　　　　　　　　　　　

（2）这句话具体写了海水的　　种颜色，分别是　　　　　　　　　　　。

（3）按提示，改变句式，意思不变。

    海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 

①因为　　　　　　　　　　　　　　　，所以　　　　　　　　　　　　　。 

②　　　　　　　　　　　　　，是因为　　　　　　　　　　　　　　。

15、阅读短文，回答问题。

在一次作文竞赛中，我的文章获奖了，得了十元钱的奖励。

我托着下巴想，用它买点什么呢？买书？不，家里已有不少了，买点吃的？不，自己都这么大了，还这么嘴馋。那给家里人买点什么呢？妈妈？爸爸……对！奶奶……

下午放学了，我抱着几袋奶奶最爱吃的蛋黄饼干，兴高采烈地跑回了家。我一进院门就喊 奶奶 奶奶 您快出来看呀   “什么事呀？这么高兴！”奶奶笑盈盈地掀起门帘。我把饼干往奶奶手里一塞：“给您——”

奶奶捧着饼干，一时莫名其妙。等我告诉了奶奶原因，她紧紧地把我搂在怀里颤巍巍地说：“好，我的好孙子，你能有这份心意就……给奶奶两句好话，奶奶就知足了。”

说罢，滴滴泪珠落在我的脸上。我抬头看着奶奶饱经风霜的面庞，禁不住鼻子一酸，眼前也模糊了。

【1】给画线的句子加上标点符号。

【2】请写出“莫名其妙”的意思。

________________________

【3】“我告诉了奶奶原因”。我是怎么给奶奶说的？想一想再写下来。

_______________________

【4】假如你得了十元钱的奖励，你打算怎么做？你为什么要这样？

我打算：_________________

我这样做的原因是：___________________

16、按要求完成练习。

（1）我们领略秋风的劲吹（___）树枝颤动（___）枝叶飘落（___）（加标点符号）

（2）喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（缩句）

_______________________________

（3）他谈起过去的往事总是滔滔不绝。（修改病句）

_______________________________

（4）海底是否一点声音也没有呢？不是的。（仿写设问句）

_______________________________

（5）你必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。（改为双重否定句）

_______________________________

17、读古诗，填一填。

1．《望天门山》作者是________(朝代)诗人________。诗中描绘的景物有________________________，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的________(①山川之势　②行船感受)，后两句侧重于写天门山的________。(①山川之势　②行船感受)

2．《饮湖上初晴后雨》的作者是________(朝代)诗人________。诗人对________的景色进行了赞美。本诗共四句，请默写后两句：________________________________________________________________________。

3．《望洞庭》的作者是________(朝代)诗人________。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：________________________________________________________________________________________________。

18、口语交际。

观察右图，面对这只笼中的小鸟．你想对它说什么？对这些围观的小朋友，你又想对他们说什么？

__________________________

19、修改下列病句。

（1）我家离学校很进。

__________________

（2）今年，爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等农作物。

________________

20、修改病句

1．读了《小狗学叫》，受到了极大的启发。

____________________

2．偶尔小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉，有虫子撞到网上。

____________________

3．他穿着一件白色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_________________

4．果园里种着许多果树，有桃树、梨树、杨树和杏树。

_______________

5．我们全校师生和刘老师都参加了这次运动会。

______________

21、作文。

题目：我喜欢的___   _

要求：

⑴选择你最喜欢的一种小动物来写，并把题目补充完整。

⑵按序写清楚小动物各个部位的形状、、颜色等，及其你喜欢的原因。

⑶注意语句通顺、连贯，用词正确。