大同2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列被称为文房四宝的是（     ）

A．琴棋书画

B．梅兰竹菊

C．笔墨纸砚

D．柴米油盐

2、将下列错乱的句子重新排列，正确的顺序是（ ）

（ ）在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。

（ ）螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

（ ）生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。

（ ）这些小钩子就像金针一样。

（ ）小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子。

A．②①③⑤④

B．③①②④⑤

C．⑤③②④①

D．⑤④③①②

3、“爸爸挂好线，上好鱼饵，用力甩向河中心，然后静静地（   ）着浮漂。” 括号里应该填（   ）

A.注视 B.仰望 C.眺望

4、下列画线字的读音不同的一组是（     ）

A.照例 厉声 B.赞扬  白杨 C.诵读  赠送 D.衣裳  商量

5、写出下列加点词语的反义词。

1．李时珍上山采药，无论是严寒还是(　　　　)，他从不间断。

2．大家要节约用水，一滴水也不能(　　　　)。

3．深圳的昨天是个小村庄，很贫穷，而今天它是一个大都市，很(　　　　)。

4．老师鼓励我说：“考试的时候，要沉着，别(　　　　)。”

6、比一比，再组词。

遥（_______）   庭（_______）   班（_______）

摇（_______）   挺（_______）   斑（_______）

粉（_______）   凳（_______）   轮（_______）

纷（_______）   登（_______）   论（_______）

7、看拼音,写词语。

(1)在一盏méi yóu（______）灯旁,坐着一个小女孩,她zhēnɡ yǎn（______）看着灯火好半天,好像发现了什么秘密。

(2)zán men（______）遇到困难要想办法,liú lèi（______）是解决不了问题的,只有 pīn mìng（______）地努力才行。

8、读拼音，写词语。

qiáng bì cì jī mǎ yǐ

huò zhě chì bǎng yáo huàng

9、阅读。

西藏高原

①祖国的西藏高原，真是一个富饶可爱的地方。

②高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就能摸到。

③高原上有好些湖泊。 这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。

④高原上有广阔的草原。成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，就像是无边的绿毯上绣着的一团团随风舞动的白花、黄花……

⑤西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。森林里的大树很多，有的直径竟达三米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。

【1】文章写了西藏高原____________的特点。

【2】文章主要写了哪些内容？借助导图写在方格中。

【3】读第②自然段，用“﹏﹏﹏”画出这段文字的关键句。这段话把蓝天比作 和 ，这样写好在哪里？

【4】第③自然段画线处少了下面三句话，读一读，按一定顺序给这三句话排序，把正确的序号填在句子前面的括号里。

( )挨着湖的是墨绿色的密密丛林。

( )有的湖大得像海一样，一眼望不到边。

( )丛林远处是终年不化的皑皑雪峰。

10、逛庙会

　　春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。

　　庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照

了相，其中有一张是在景山顶上照的。

　　在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只 见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大 狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了 下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老 北京民俗庙会给全国人民拜年。

　　回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”

（1）从文中找出近义词。

惊讶--(      )             聚精会神--(      )

（2）读读画横线的句子，再造句。

　　不仅……还……________________________________________________

（3）在正确答案后打“√”。

本文主要内容是：

①我们一家人去逛庙会。(   )

②我看到了缩小的名胜古迹。(   )

③在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。(   )

11、阅读《奇怪的大石头》一文，完成练习。

后来李四光回到家乡 , 专门考 (查 察) 了这决大石头，他终于弄明白了 , 这块大石头是从 (摇  遥) 远的秦岭被冰川带到这里来的。经过 (近 进) 一步的考 (查 察), 他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果 ,(振 震) 惊了全世界。

【1】划去 “(   )” 中不正确的字。

【2】造句。

专门：

终于：

【3】“研究成果”指的是什么？

【4】读了这段话后，你最想说哪些话？请你写几句。

12、说明类文章阅读。

小蜜蜂

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王、少数雄蜂和几千到几万只工蜂。

我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个孩子，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能生下2万到15万个卵。蜂王的寿命大约是3～5年，在我们家族中它可以算是长寿的了。

雄蜂和我们大不相同，它“人高马大”，身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾，交尾之后，它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多、责任最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”，饲喂我们的母亲，修建我们的房子，保护我们的家园，调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有6个月，就像天空的流星一样一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。(有删改)

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

(1)一命呜呼：_____________________________

(2)丧失：_________________________________

【2】用“____”画出文中打比方的句子。

【3】在一个蜂群中有哪几种蜂？它们各自的分工是什么？

_____________________________________

【4】当你吃到香甜的蜂蜜时，你想对勤劳的蜜蜂说些什么呢？你又会想起哪两句赞美蜜蜂的诗句呢？

____________________________________

13、课外类文阅读。

美丽的香山公园

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即（jí  jì）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的大火在燃烧，又像天边飘落下来的一片红云罩（zhào）住整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去让人感到那么温柔，那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽（jìn  jǐn）染”。

【1】判断文中加点字的读音，在正确的读音下画“√”。

【2】把文中描写红叶的语句用“___________”画下来。

【3】用“﹏﹏”画出一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。

__________________________

【4】你喜爱香山的红叶吗？请用一两句话表达一下你的感受。

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14、读课文，回答问题。（14分）

就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。

（1）我会划去括号内不正确的字

（2）我会从文中找出近义词和反义词

近义词：慢慢（   ） 反义词：慌张（   ）

（3）同学们一共为了英子_______掌声。第一次掌声是为_______而响起，第二次是为_______而再次响起

（4）文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。

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（5）学了这篇课文，你想对英子说些什么？

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15、快乐阅读。

搭船的鸟（节选）

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】选文第1自然段中描写的是翠鸟__________时的情景。

【2】选文中描写翠鸟动作的词语有_________。

【3】读画线的句子，我体会到____________。

【4】下列对选文中“搭”字的理解有误的一项是（ ）

A.“搭”是“乘；坐（车、船、飞机等）”的意思，“搭船”即“趁便乘坐顺路的船”。

B.“搭”形象地写出了翠鸟喜欢贪图小便宜的特点。

C.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟与人的和谐相处。

【5】依照选文，用连续的动词，描述一个人吃东西时的样子。（最少用两个连续动词）

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16、按要求写句子。

1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句）

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2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）

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3．他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话）

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4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

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17、照样子，围绕开头写几句话。

例：原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

周末，书店的人可真多，______________________________________________________

18、按要求完成下列句子。

（1）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写句子）

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（2）小蚂蚁说：“冬天将要到了，我要储存食物了。”（改为转述句）

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（3）小鱼在水中游来游去。（改为拟人句）

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（4）海底是个景色奇异的世界。海底是个物产丰富的世界。（用关联词语将这两句话连起来）

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（5）这种任意浪费粮食是可耻的。（修改病句）

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19、生病了。（改病句）

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20、修改病句。

（1）看了他一眼，走了。

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（2）书桌上有卷笔刀、钢笔、牛奶和笔记本这些文具。

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21、习作。

人与人之间难免会发生一些不愉快，你想对哪位朋友说声“对不起”？请以“朋友，对不起！”为题写一篇习作。

要求：要说清楚事情的经过和自己的歉意，注意语言的运用。