驻马店2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

A．“这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

B．“那让我先藏，你来找。”红头说。

C．老屋说，“再见！好了，我到了倒下的时候了。”

D．“我真是老了，”椅子说。

2、《金色的草地》一文中，（   ）的时候草地的颜色是金色的。

A．早上

B．中午

C．傍晚

3、《拇指姑娘》是一篇（     ）

A．童话

B．诗歌

C．寓言

D．神话

4、下列词语中有错误的一项是（       ）

A．孔雀

B．准备

C．演凑

D．激烈

5、趣味诗句大闯关。

1．天门_________，_____________至此回。

2．_______罗裙__________裁，芙蓉________________。

3．牧童__________，________振林樾。

6、读句子根据拼音写词语。

níng jìng______的夜晚，chí táng______里的睡莲对岸边的垂柳说：“柳姐姐，你看，天空中qún xīng______闪烁，好美呀！要是我们能和它们一起玩该多好呀！”一阵微风吹来，垂柳伸出她xiān xì______的手，指了指水面的dào yǐng______，说：“你，瞧，他们正和你一起wǔ dǎo______呢！”睡莲低头一看，跳得更欢了。

7、看拼音，写词语。

8、看拼音写词语

9、课内阅读

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、淡黄的、（ ）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】按原文内容填空。

【2】我发现括号里的词语都是表示________的词语，这些词语让我知道“五彩缤纷”的意思是（ ）

A．色多而凌乱

B．颜色繁多，非常好看

C．五种颜色，非常好看

【3】这段话描写了秋天里的银杏树、________、________、________和________等景物。

【4】用“_____”画出选文的中心句。

10、阅读展示。

一只蚂蚁

一只（zhī  zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了：我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向大伙（炫耀 荣耀）一番！”于是，他掉头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到了一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（______）在一片汪洋大海中。幸好，又被那位男孩看见了，那个孩子一面伸过一根树枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真kě  lián（______），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】在括号里用“√”选择正确的读音和词语。

【2】读第3自然段，在括号里填上正确的词语。

【3】按照短文内容填空。

小蚂蚁以为自己登上了__________，越过了__________，结果他连__________和__________都过不去。

【4】联系上：下义，解释下列词语。

疑惑不解：_____________________

深思：_________________________________

【5】这个故事告诉我们一个什么道理？（用原文中的句了作答）

_________________________________

11、乌龟赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔(   )了树林，(   )了山冈，(   )了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”

谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀!”

小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦!“

兔爸爸说：“会来的，一定会来的!过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。

爬过   蹚过 穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。

(1)表示非常吃惊。 (   )(2)表示说到做到。 ( )

(3)表示思想不集中。(   )(4)表示朋友间的友情。(   )

3、根据上文的意思回答问题。

(1)“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么?

(2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么?小白兔听了爸爸的话，会怎么说?

12、拓展练习

短暂的秋天

“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短,我这里写的却是短暂的秋天。大兴 安岭的最北端一祖 国北极的秋天有多长呢?春、夏、秋三季才两个多月，秋天有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。都柿很美,黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的，放到嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。

正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点儿红色，小巧玲珑,像一把美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的“黏团子”黏糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一个树墩．上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的“猴头”,它们浑身都是白色,毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它们还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的．．．．．

一场霜冻过后，“臭李子”不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了，变得带点甜;刺玫果也变得有了清香气;还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了．．．．

仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。

【1】联系短文内容,填上合适的词语。

____________的秋天 _____________的乐趣

____________的都柿 _____________的白蘑

【2】大兴安岭的秋天给孩子们带来的乐趣是_____________________。

【3】文中详写了哪两种山货?略写了哪些山货?

______________________

【4】“杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点儿红色,小巧玲珑，像一把美丽的小雨伞”，这句话生动形象地写出了小黄蘑的外形特点,你能用这种方法介绍 一种你熟悉的植物的样子吗?

______________________

【5】短文用“一日三秋”这个成语开头,这样写有什么好处?

______________________

13、阅读快车。

难忘的一句话

我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就嘲（cháo）笑我。我越来越肯定，除了家里人以外，没有人会爱我，甚至每人会喜欢我。

二年级时，我进了伦纳德夫人任教的班级。伦纳德夫人很胖很美。她披着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕（mù）她。但是，没有一个比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘（yuán）故。

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后教师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着右耳，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。

我等待着……然后伦纳德教师说了一句话。这句话仿佛是一束阳光直射我的心田。这句话抚慰（wèi）了我受伤的、幼小的心灵，这句话改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的教师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿！”

（1）请从文中找出下列词语的近义词。

安慰——（   ） 讥笑——（   ）

烦恼——（   ） 原因——（   ）

（2）第2自然段中有一个病句，请用“   ”在文中画出来，并改正。

（3）这句影响了“我”一生的话是：

14、课外阅读

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷 爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作 起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

【1】根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在“（ ）”里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（       ）

②一下子明白过来。（       ）

③心里不明白，不理解。（       ）

【2】造句。不仅……还……

【3】用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。                       

【4】用“____”画出怎样“煮书”的句子，用“～～”画出写“煮书”好处的句子。

【5】读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？

15、阅读短文，回答问题。

电话里传来的暖气

今年冬天来得格外早。大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小道。

豪猪先生已经三天没有见到小白兔了。他非常想念自己的朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在屋子的角落里，哆嗦直抖呢。豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送一点‘暖气’才行啊。”

不一会儿，小白兔的电话铃声响起来了。小白兔拿起电话，电话里传来豪猪先生温和的声音 ，他正在读一篇文章：“那一年，我来到热带森林里，这里很热。头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓……”

听到这里，小白兔再也不冷得发抖了。紧贴耳朵的电话筒，向他送来一阵阵暖气。

1.词语模仿秀。

自言自语     

2.看到外面这么冷，豪猪想到了（ ）。

3.豪猪先生真的在电话里给小白兔送去了暖气吗？送去的是什么？

16、按要求完成句子。

（1）元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）

__________________________

（2）颤巍巍   兴冲冲   空荡荡     （选择其中一个词语写句子）

_____________________

（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（用自己的话写出这两句诗的意思）

______________________

17、按事情发展的顺序和情感变化历程给小标题排排队。

（_____）沙漠旅行结束，小骆驼感到很自豪。

（_____）小骆驼告诉了妈妈。

（_____）小红马对小骆驼说了一番话，小骆驼觉得很委屈。

（_____）骆驼妈妈带小骆驼到沙漠里行走，小骆驼很担心。

18、口语交际。

假如让你给南极考察队的叔叔们写一封信，你最关心的是什么问题？先好好想一想，再全班交流一下。

________________________________________________________________________

19、请用学过的修改符号，修改下列病句。

1．小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。

2．花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合和郁金香。

20、修改病句。

李雨晨同学经长读《中华上下五千年》，因此，他懂得很多知识。

________

夜空中群星闪烁，就像极小的蜡烛千千万万支在发光。

________

《火烧云》的作者是萧红写的，这篇课文选自《呼兰河传》。

________

21、习作展示。

给《总也倒不了的老屋》续编故事，想象合理，语句通顺。