深圳2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题_深圳2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、选词填空
不是……就是……
一边……一边……
如果……就……
1.他（）写作业，（）看电视。
2.这本书（）你的，（）他的。
3.（）今天下雨，妈妈（）来接我。
2、在向他人讲述你元旦假期经历过的新鲜事时，以下哪个选项是不恰当的（）
A.选择别人可能感兴趣的内容讲。
B.要轻声讲。
C.可以借助图片或实物讲。
D.要把自己的经历讲清楚。
3、不要轻易相信别人的话，要学会自己去思考问题，正如：（）
A．不入虎穴，焉得虎子
B．兵来将挡，水来土掩
C．眼见为实，耳听为虚
4、给诗句选择正确的解释。
独钓寒江雪。( )
A. 单单喜欢在寒冷的江面上钓鱼。 B. 冒着风雪独自在江面上钓鱼。

5、近义词。
情况—— 镇定—— 如实—— 危险——
援助—— 诚挚—— 调皮—— 度假——
6、填一填。
( )的胡子 ( )的果酱 ( )的绳子 ( )的风筝
7、根据语境在括号里填“百×百×”式的词语。
（1）他是连队里______的神枪手。
（2）他对妈妈______，是个乖巧的孩子。
（3）中国乒乓球队在近几年的大赛中屡屡夺冠，真是______

8、给下列词语中加点的字注音。
缝隙灼伤警察脊背
困难颠倒光辉夸奖

9、课内阅读
掌声（节选）
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】选文写了两次掌声，分别写出产生这两次掌声的原因。
第一次是因为：_________________________
第二次是因为：_________________________
【2】结合加点字并联系上下文内容，你体会到英子怎样的心情？她心里可能在想什么？
（1）“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”
______________________________
（2）“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”
______________________________
【3】联系课文内容，想一想响起掌声时，你分别想对英子说什么呢？
第一次掌声时想对英子说：_________________________
第二次掌声时想对英子说：_________________________
10、课内阅读。《我爱故乡的杨梅》节选。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
【1】这篇短文主要写了作者观察到杨梅的___________、___________、_________三个方面的特点。
【2】短文第2自然段作者在观察杨梅颜色变化时，从_________、__________、__________这些表示时间顺序的词语和表示颜色的词语中，我体会到作者观察很_____________。
【3】短文第3自然段作者运用的观察方法是_____________。
11、阅读理解。
大自然的声音（片段）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】从文中找出表示声音的词语。 ________________ _______________
【2】照样子，写象声词。
滴滴答答叮叮咚咚 ____________ ____________
【3】小雨滴汇聚起来流向___________、__________、_____________。
【4】“一首轻快的山中小曲”指的是___________，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是____________。
【5】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
12、读下面短文，做题。
在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究（竞竟）。
“喂，船大哥，你好啊！”
“你好！我不是船，我是水上飞机。”
“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了：“不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救（暖援）海上遇难的船只。”
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……”小海鸥听了，很佩服他的本领。
【1】请用“√”在文中括号内选择合适的字。
【2】联系上下文理解词语的意思。
佩服：____________ 迅速：__________
【3】认真读文，完成填空。
①“奇怪的大船”是指___________，它奇怪在__________。
②海上救护机的作用是_______________，它“还有很多兄弟”，“兄弟”在这里指_______、________、________。它们各有各的本领，有的可以_____________，有的可以___________，还有的可以____________，“……”表示：_______________。
③仿照最后一个自然段的写法，用上“有的……有的……还有的……”把下列句子中加黑部分写具体。
下课了，操场上热闹非凡。___________________________
13、阅读
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】选文是围绕哪句话写的？分别写了哪些海洋动物？把下面的图表补充完整。
【2】文中画“——”的句子把鱼的身体比作________，又把它与________作比较，说明它______________的特点。
【3】你还知道哪些海底动物？它们有什么特点？请你简要写一写。
______________________________
14、读下面两段话，完成练习。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
【1】从这两个自然段里可以看出，作者主要观察了杨梅的_____________和_____________。
【2】杨梅一边长，一边发生着变化。它的刺是在长熟时变得___________________，它的颜色则是由___________________变成___________________，最后___________________。
【3】杨梅是真的变黑了吗？为什么？
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15、阅读文章，回答问题。
美丽的紫竹院
①紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。
②春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞欲放，嫩黄的迎春花轻轻地向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。
③夏天，树木长得郁郁葱葱。南北小湖内，三十余亩荷花竞相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄的，真是鲜艳夺目，美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！夏天真美啊！”
④秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来。这时候是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷，争奇斗艳。一阵风吹过，使人感到身上有些凉意，真是秋高气爽。
⑤冬天，许多树的叶子都枯萎了，梅花却绽开了花蕾，挺立在大风中。竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧她傲立在风中。大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。
⑥紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。
【1】根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。
(1)形容色彩繁多而艳丽。（______）
(2)秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。（______）
【2】观察图片，结合短文内容给下面的花朵分类。（填序号）
春天：_______ 夏天：_______ 秋天：_______ 冬天：_______
①菊花 ②迎春花 ③美人蕉 ④梅花 ⑤桃花 ⑥荷花 ⑦玉兰花
【3】文中叶子的变化过程是：嫩绿一郁郁葱葱—（_____）—（_____）。我知道了叶子是
随着（______）变化的。
【4】短文第②—⑤段都写了树和花，这样写的原因是( )。
A.写景文章要求段落结构必须严格一致
B.利用景物的特点突出公园四季美丽迷人
C.体现出同一种花和树的成长过程
D.紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物
【5】短文是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。

16、句子练习。
1．他爬得像乌龟一样慢。（照样子写句子）
________________得_____________
2．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
______________________________
3．灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。（改为反问句）
_______________________________
4．小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。（改为感叹句）
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5．捧起这本《安徒生童话》，如饥似渴地读了起来。（修改病句）
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17、我会按要求完成句子练习。
1．你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句。）
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2．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成把字句）
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3．黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）
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18、口语交际
三年级1班的班干部是由同学轮流担任的，李华认为这样好，他说：“轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。”李丽认为这样不好，她说：“应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。”你是怎样认为的？请说明你的观点。
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19、改病句。
1.小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
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2.他因为调皮，说话算数。
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3.爸爸喜欢非常看报纸。
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20、同学小明将自己观看奥运赛事的经历和感受写到了日记里，但是每句话都出现了一处错误，请你帮他修改。
今天的开幕式真是太精采了！
看着中国队齐心协力获得了第一名，太激动了！
观看比赛时，全家都拿着国旗为中国队加油，舞动的彩旗也让我很兴奋。
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21、习作。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？请从你的发现中选择一个写下来。