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金华2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中,没有错别字的一项是( )

    A.腊烛 粗壮 海宾 互相

    B.角落 合拢 捕鱼 倒映

    C.慌野 持久 仓翠 沉重

  • 2、下列加点字的读音全部正确的一项是(   )

    A.bèi)   跤(shuāi

    B.落(duàn诵(bèi

    C.尾竹(fēnɡ尺(jiè

    D.chǔ)   放jiǎ

  • 3、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句话的修辞手法是( )

    A.夸张

    B.比喻

    C.拟人

  • 4、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示

    (tú dǒu) 宿(shě shè) 立(jì jí) 而(qiě qiè

     

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、补充成语。

    __________)   (__________燥   五__________

    __________)   (__________稳   面__________

  • 6、写出反义词。

    关闭——(   )组合——(   )平坦——(   )合拢——(   )

    苏醒——(   )晴朗——(   )细心——(   )奇妙——(   )

    开始——(   )特别——(   )

     

     

     

  • 7、比一比,组词语。

    ________    diào________    luò________

    ________    tiáo________    lào________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    1.zhǎng shēng响遍教室里的每一个jiǎo luò,这声音rè liè而chí jiǔ

    2.老屋已经活了一百多岁了,qiáng bì吱吱呀呀地响,它zhǔn bèi倒下了。

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读下面短文,完成练习。

    ①你可知道,植物也需要睡眠?

    ②每逢晴朗的夜晚,我们只要细心观察周围的植物,就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树,它的叶子由许多小羽片组合而成,在白天舒展而又平坦,可一到夜幕降临时,那无数小羽片就成对成对地折合关闭。这就是植物睡眠的典型现象。

    ③有时候,我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时,每个叶柄上的三片小叶都张开着,但到了傍晚,三片小叶就闭合在一起,垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上关闭,表示白天已经过去,它要睡觉了。以上只是一些常见的例子,会睡觉的植物还有很多很多,如白屈菜、含羞草、羊角豆……

    _____________________。例如在水面上绽放的睡莲花,每当旭日东升之际,它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来,似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时,它又闭拢花瓣,重新进入睡眠状态。由于它这种昼醒夜睡的规律性特别明显,才因此得名睡莲

    ⑤花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起来闭合,看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花,则垂下头来,像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是,有些植物的花白天睡觉,夜晚开放。如晚香玉的花,不但在晚上盛开,而且格外芳香,以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。

    ⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动,它不仅是一种有趣的现象,还是一个科学之谜呢!

    【1】给这篇短文取一个恰当的题_______

    【2】从短文中找出下列词语的近义词。

    姿势——( )                    神奇——( )                    漂亮——( )

    【3】联系上下文,第④自然段的横线上应填的过渡句是(  )

    A.植物的叶子有睡眠要求。

    B.娇柔艳丽的花朵也需要睡眠。

    C.不仅植物的叶子有睡眠要求,就连娇柔艳丽的花朵也需要睡眠。

    【4】找一找,用波浪线在短文中画出具体写“昼醒夜睡”意思的语句。

    【5】找出能概括第⑤自然段意思的关键语句抄写在下面。

    ____________

    【6】“植物的睡眠是一个科学之谜”,下面对“谜”理解正确的应该是(  )

    A.一个谜语

    B.植物为什么睡眠

    C.植物睡眠的好处

    【7】判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)合欢树的叶子一到夜幕降临,就成双成对折合关闭。( )

    (2)白屈菜、含羞草、羊角豆……这些植物也会睡眠。( )

    (3)晚香玉的花在夜晚开放时格外芳香,是为了引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。( )

    (4)红三叶草和花生的叶子一到白天就闭合,这是怕阳光。( )

    【8】简单说说你周围的事物有哪些有趣的现象?

    ________________

  • 10、课内阅读。

    青头大吃一惊,它一下子(       )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(       )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌(       )起来大声(       ):“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里……”

    【1】把动词填到合适的括号中。

                         

    【2】根据句子意思写出文中相应的词语。

    (1)形容对发生的事感到十分意外。       ( )

    (2)形容动作灵活迅速。                       ( )

    【3】从青头行动和语言的句子,感受青头(        )的品质。

    A.只为个人安危着想。

    B.为了朋友不顾个人安危。

    【4】概括段落主要内容,一般用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括,有结果的话还可以说清结果怎么样。请你概括一下这段话的主要内容。

    __________________________

  • 11、阅读课文语段,回答问题。

    ①“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!

    ②这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

    ③下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

    【1】这两段描写了(______)和(______)的情景。既描写了学生(__________)的情景,又用(__________)进行衬托,展现了校园里的静和动。

    【2】判断每个标序号的部分描绘了什么画面。

    ①:____________________ 

    ②:____________________

    ③:____________________

    A.下课了,小动物们看大家在大青树下活动。

    B.上课了,大家在同一个教室里朗读课文。

    C.山林里的朋友安静地听大家朗读课文。

  • 12、课外阅读。

    秋雨

    看,家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘;无数的屋檐上泻落着瀑布;门前的积水也像小溪流淌似的,到处是雨——秋天的雨。

    秋天的雨,清凉晶莹,珍珠似的,且是一阵阵的,反倒使人觉得它多情。

    它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。

    雨还没停,太阳却从云层中钻出来了。要时,天空中闪烁着璀璨(cuǐ càn)的光芒,太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的、黄的、绿的、蓝的……多美啊!抬头望去,天上的雨仿佛是节日的礼花,绚丽缤纷,而这些礼花很快落到了地上,没了。渐渐地,礼花越来越小,最后终于没有了,啊,雨停了。

    这时候,你就会呼吸到湿润的、沁(qìn)人肺腑的秋天的空气,吸一口,你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了,路两边白杨树上还在滴答,雨点像一颗颗明珠,在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树,“哗哗”,好凉啊!一颗颗明珠,被我摇下,落在脸上、身上、脖子里,倏地一下便不见了。

    我多么喜爱这秋天的雨呀!那美丽晶莹的雨滴,那绚烂娇艳的礼花,那璀璨动人的明珠。

    【1】用合适的方法理解下列词语的意思。

    (1)绚烂:___________________________

    (2)倏地:___________________________

    【2】写出下列句子所运用的修辞手法。

    (1)秋天的雨,清凉晶莹,珍珠似的.…( )

    (2)雾时,天空中闪烁着璀璨的光芒,太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。( )

    (3)一颗颗明珠,被我摇下,落在脸上、身上、脖子里,倏地一下便不见了。( )

    【3】本文表达了作者怎样的思想感情?

    ______________________________________

  • 13、   和外婆一起开车

    外婆坐在方向盘后面,转动钥匙,马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转 了两圈…… 然后穿过实验室,穿过大门,闪电般飞奔到马路上去。

    外婆车开得很快 ,为了消遣(qiăn ,安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来,他坐的红皮座椅就开始向后倾斜 。拉第二个把手 ,一个枕头垫( diàn 到安迪的脑袋下面。拉第三个把手,一条香肠状的被子罩(zhào 住他的双脚

    过了一会儿,外婆又做出诉苦的样子,说:我渴了! 你按一下那个红色圆钮(niŭ!”

    安迪按了一下, 一个小托盘转出来,托着一瓶汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯,又为自己按了一个黄色的钮,因为他更喜欢柠檬汽水的味道。

    按这些椭(tuŏ )圆形小钮会出来什么呢?”

    你试试吧 !”

    又跳出几个小托盘,这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。

    外婆又按了一个钮,这次是一个四边形的钮,弹出来一个抽屉,里边放着一件旧式披肩斗篷(péng)。

    于是,他们俩一起驾驶汽车。汽车飞快地驶过田野、草地、乡村和孤独的农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激

    怒了,拍打着翅膀,嘎嘎()地叫。当他们大声按喇叭,飞驰而过时,一只褐()色小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋。

    (短文节选自《 苹果树上的外婆》)

    1请细读短文,把下列把手或按钮与相对应的功能用线连起来。

    第一个把手 枕头垫到安迪脑袋下  

    第二个把手 香肠状被子罩住双脚

    第三个把手 油炸面包、夹心巧克力  

    红色圆钮 柠檬汽水

    黄色按钮 汽水和杯子

    椭圆形按钮 旧式披肩斗篷  

    四边形按钮 红皮座椅往后倾斜

    2下面哪个句子可以概括最后一段话的意思? 在相应句子后面的括号内打“√”。

    (1) 于是,他们俩一起驾驶汽车。( )

    (2) 汽车飞快地驶过 田野、草地 、乡村和孤独的农庄。( )

    (3) 一群正在路上的母牛受惊飞奔四散 。 (   )

    3外婆的车子很神奇,表现在哪个方面? 请在正确答案后面的括号内里打“√”。

    (1) 这辆车的速度特别慢 。( )

    (2) 这辆车的每个把手和按钮,都有奇特的功能 。( )

    (3) 按这辆车的速度特别快。(   )

    (4) 这辆车会让农庄里的动物很害怕 。(   )

    4如果安迪的同学看到安迪和外婆开车的情景,第二天,同学们会向安迪提些什么问题? 安迪会怎么回答? 请想象当时的情境,写几句安迪和同学们的对话,注意正确使用冒号和引号。不超过 50 字。

    _______________________________________________________

  • 14、阅读《小花鹿》的故事,完成文后练习。

    小花鹿

    去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。

    “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。它的脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅(juē)着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了

    自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天,一个月又一个月,不到一年,“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它,高兴地说:“这下我就可以去买许多书啦!你的功劳真不小啊!”

    【1】文中的“小花鹿”指的是__________________

    【2】“小花鹿”可真讨人喜欢。请为文中的“讨”字选择合适的解释。(        

    A.查究,处治

    B.研究,推求

    C.索取

    D.求,请求

    E.招惹

    【3】第2自然段是围绕哪句话来写的,用直线画出来。

    【4】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:

    脑袋→____________________→小嘴→______________________________

    【5】自从有了“小花鹿”以后,我发生了什么变化?写在下面的横线上。

    __________________________________

  • 15、课外阅读。

    有趣的小刺猬

    刺猬是一种有趣的小动物。

    它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

    刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背( bēi   bèi  )着瓜溜走了。

    1选择(   )里正确的读音或字词。用“√”表示。

    2短文是围绕哪句话来写的?用   划出来。

    3根据短文填空。

    除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。这句话用了修辞手法,写出了刺猬的刺非常 ____________

    4文中划线部分中,描写了刺猬的哪些动作?请用标出来。

    5仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

    __________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、读下面的句子,注意带点的词语,说说你从中体会到了什么。

    1.它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上挪动着。

    ________________

    2.“你在说什么?”妈妈满脸通红地回答,“你们怎么知道的?是谁告诉你们的?”

    ________________

    3.他越看越入迷,一连串的问题,争着往他脑子里

    ________________

    4.让我来试试。铁牛是被水冲走的,我叫水把它们送回来。

    ________________

  • 17、根据要求完成练习。

    1.司马光用击破水缸的方法救了朋友,值得我们学习。如果不会游泳的你看到了别人落水,你该怎么办?

    ______________________________________

    2.学校要组织一次分小组进行的野炊活动,你打算买哪些东西?列一份清单出来。

    ______________________________________

    3.一天晚上小红对爸爸说:奶奶胆子特别小。爸爸问:你怎么知道的啊!小红说:每次我和她过马路时,她都紧紧抓住我的手。想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么,试着写下来吧!

    ______________________________________

    4.莉莉家里最近发现了蟑螂,她不知道该怎样消灭它们,就去请教科学老师,她该如何请教呢?请你帮帮她。

    ______________________________________

  • 18、按要求把一个句子改写成不同的句子。

    1.大家一起朗读课文的声音好听。 

    反问句:_________________

    感叹句:___________________

    2.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 

    肯定句:__________________

    反问句:___________________

    3.蒲公英的种子被风吹得到处都是。 

    比喻句:_____________________

    拟人句:___________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、用修改符号修改病句。

    超市的货架上摆满了水果,有冬瓜、西瓜、香蕉、苹果和梨子。

  • 20、修改下面的病句。

    妈妈去超市里买来饼干、瓜子、小果冻、速冻饺子等零食给我吃。

    _________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、语文与生活。(写请假条)

    陈果的爷爷生病住院了,星期三他们全家要回老家看望爷爷。陈果要向刘老师请假一天。请你帮陈果写一张请假条。写请假条的时间是5月30日。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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