金华2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，没有错别字的一项是（ ）

A．腊烛 粗壮 海宾 互相

B．角落 合拢 捕鱼 倒映

C．慌野 持久 仓翠 沉重

2、下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）

A.坪坝（bèi）   摔跤（shuāi）

B.段落（duàn） 背诵（bèi）

C.凤尾竹（fēnɡ） 戒尺（jiè）

D.清楚（chǔ）   放假（jiǎ）

3、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句话的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

4、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

笔陡（tú dǒu） 宿舍（shě shè） 立即（jì jí） 而且（qiě qiè）

5、补充成语。

春（_____）秋（_____）   （_____）干（_____）燥   五（_____）丰（_____）

层（_____）尽（_____）   （_____）平（_____）稳   面（_____）耳（_____）

6、写出反义词。

关闭——（   ）组合——（   ）平坦——（   ）合拢——（   ）

苏醒——（   ）晴朗——（   ）细心——（   ）奇妙——（   ）

开始——（   ）特别——（   ）

7、比一比，组词语。

飘（________）    调diào（________）    落luò（________）

票（________）    调tiáo（________）    落lào（________）

8、看拼音，写词语。

1．zhǎng shēng响遍教室里的每一个jiǎo luò，这声音rè liè而chí jiǔ。

2．老屋已经活了一百多岁了，qiáng bì吱吱呀呀地响，它zhǔn bèi倒下了。

9、阅读下面短文，完成练习。

①你可知道，植物也需要睡眠？

②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭。这就是植物睡眠的典型现象。

③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……

④_____________________。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。

⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，还是一个科学之谜呢！

【1】给这篇短文取一个恰当的题_______。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

姿势——( )                    神奇——( )                    漂亮——( )

【3】联系上下文，第④自然段的横线上应填的过渡句是（　　）

A．植物的叶子有睡眠要求。

B．娇柔艳丽的花朵也需要睡眠。

C．不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也需要睡眠。

【4】找一找，用波浪线在短文中画出具体写“昼醒夜睡”意思的语句。

【5】找出能概括第⑤自然段意思的关键语句抄写在下面。

____________

【6】“植物的睡眠是一个科学之谜”，下面对“谜”理解正确的应该是（　　）

A．一个谜语

B．植物为什么睡眠

C．植物睡眠的好处

【7】判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）合欢树的叶子一到夜幕降临，就成双成对折合关闭。( )

（2）白屈菜、含羞草、羊角豆……这些植物也会睡眠。( )

（3）晚香玉的花在夜晚开放时格外芳香，是为了引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。( )

（4）红三叶草和花生的叶子一到白天就闭合，这是怕阳光。( )

【8】简单说说你周围的事物有哪些有趣的现象？

________________

10、课内阅读。

青头大吃一惊，它一下子（       ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（       ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（       ）起来大声（       ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里……”

【1】把动词填到合适的括号中。

摔       蹦       喊       爬

【2】根据句子意思写出文中相应的词语。

（1）形容对发生的事感到十分意外。       ( )

（2）形容动作灵活迅速。                       ( )

【3】从青头行动和语言的句子，感受青头（        ）的品质。

A．只为个人安危着想。

B．为了朋友不顾个人安危。

【4】概括段落主要内容，一般用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。请你概括一下这段话的主要内容。

__________________________

11、阅读课文语段,回答问题。

①“当，当当!当，当当!”大青树上的铜钟敲响了。上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!

②这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

③下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】这两段描写了（______）和（______）的情景。既描写了学生（__________）的情景,又用（__________）进行衬托,展现了校园里的静和动。

【2】判断每个标序号的部分描绘了什么画面。

①：____________________ 

②：____________________

③：____________________

A．下课了,小动物们看大家在大青树下活动。

B．上课了,大家在同一个教室里朗读课文。

C．山林里的朋友安静地听大家朗读课文。

12、课外阅读。

秋雨

看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着瀑布；门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。

秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情。

它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。

雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。要时，天空中闪烁着璀璨（cuǐ càn）的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的、黄的、绿的、蓝的……多美啊！抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。

这时候，你就会呼吸到湿润的、沁（qìn）人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊！一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。

我多么喜爱这秋天的雨呀！那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。

【1】用合适的方法理解下列词语的意思。

（1）绚烂：___________________________

（2）倏地：___________________________

【2】写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的．…( )

（2）雾时，天空中闪烁着璀璨的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。( )

（3）一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。( )

【3】本文表达了作者怎样的思想感情？

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13、   和外婆一起开车

外婆坐在方向盘后面，转动钥匙，马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转 了两圈…… 然后穿过实验室，穿过大门，闪电般飞奔到马路上去。

外婆车开得很快 ，为了消遣（qiăn） ，安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜 。拉第二个把手 ，一个枕头垫（ diàn） 到安迪的脑袋下面。拉第三个把手，一条香肠状的被子罩（zhào） 住他的双脚 。

过了一会儿，外婆又做出诉苦的样子，说：“我渴了! 你按一下那个红色圆钮（niŭ）!”

安迪按了一下， 一个小托盘转出来，托着一瓶汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯，又为自己按了一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道。

“按这些椭（tuŏ ）圆形小钮会出来什么呢?”

“你试试吧 !”

又跳出几个小托盘，这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。

外婆又按了一个钮，这次是一个四边形的钮，弹出来一个抽屉，里边放着一件旧式披肩斗篷（péng）。

于是，他们俩一起驾驶汽车。汽车飞快地驶过田野、草地、乡村和孤独的农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激

怒了，拍打着翅膀，嘎嘎（gá）地叫。当他们大声按喇叭，飞驰而过时，一只褐（ hè）色小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋。

（短文节选自《 苹果树上的外婆》）

【1】请细读短文，把下列把手或按钮与相对应的功能用线连起来。

第一个把手 枕头垫到安迪脑袋下  

第二个把手 香肠状被子罩住双脚

第三个把手 油炸面包、夹心巧克力  

红色圆钮 柠檬汽水

黄色按钮 汽水和杯子

椭圆形按钮 旧式披肩斗篷  

四边形按钮 红皮座椅往后倾斜

【2】下面哪个句子可以概括最后一段话的意思? 在相应句子后面的括号内打“√”。

（1） 于是，他们俩一起驾驶汽车。（ ）

（2） 汽车飞快地驶过 田野、草地 、乡村和孤独的农庄。（ ）

（3） 一群正在路上的母牛受惊飞奔四散 。 （   ）

【3】外婆的车子很神奇，表现在哪个方面? 请在正确答案后面的括号内里打“√”。

（1） 这辆车的速度特别慢 。（ ）

（2） 这辆车的每个把手和按钮，都有奇特的功能 。（ ）

（3） 按这辆车的速度特别快。（   ）

（4） 这辆车会让农庄里的动物很害怕 。（   ）

【4】如果安迪的同学看到安迪和外婆开车的情景，第二天，同学们会向安迪提些什么问题? 安迪会怎么回答? 请想象当时的情境，写几句安迪和同学们的对话，注意正确使用冒号和引号。不超过 50 字。

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14、阅读《小花鹿》的故事，完成文后练习。

小花鹿

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。它的脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（juē）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！”

【1】文中的“小花鹿”指的是__________________。

【2】“小花鹿”可真讨人喜欢。请为文中的“讨”字选择合适的解释。（        ）

A．查究，处治

B．研究，推求

C．索取

D．求，请求

E．招惹

【3】第2自然段是围绕哪句话来写的，用直线画出来。

【4】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：

脑袋→__________→__________→小嘴→__________→__________→__________

【5】自从有了“小花鹿”以后，我发生了什么变化？写在下面的横线上。

__________________________________

15、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ bēi   bèi  ）着瓜溜走了。

【1】选择（   ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

【2】短文是围绕哪句话来写的？用“   ”划出来。

【3】根据短文填空。

“除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。”这句话用了修辞手法，写出了刺猬的刺非常 ____________。

【4】文中划线部分中，描写了刺猬的哪些动作？请用“△”标出来。

【5】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

__________________

16、读下面的句子，注意带点的词语，说说你从中体会到了什么。

1．它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。

________________

2．“你在说什么？”妈妈满脸通红地回答，“你们怎么知道的？是谁告诉你们的？”

________________

3．他越看越入迷，一连串的问题，争着往他脑子里挤。

________________

4．让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。

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17、根据要求完成练习。

1.司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到了别人落水，你该怎么办？

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2.学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列一份清单出来。

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3.一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的啊！”小红说：“每次我和她过马路时，她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么，试着写下来吧！

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4.莉莉家里最近发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教呢？请你帮帮她。

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18、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.大家一起朗读课文的声音好听。 

反问句：_________________

感叹句：___________________

2.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 

肯定句：__________________

反问句：___________________

3.蒲公英的种子被风吹得到处都是。 

比喻句：_____________________

拟人句：___________________

19、用修改符号修改病句。

超市的货架上摆满了水果，有冬瓜、西瓜、香蕉、苹果和梨子。

20、修改下面的病句。

妈妈去超市里买来饼干、瓜子、小果冻、速冻饺子等零食给我吃。

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21、语文与生活。（写请假条）

陈果的爷爷生病住院了，星期三他们全家要回老家看望爷爷。陈果要向刘老师请假一天。请你帮陈果写一张请假条。写请假条的时间是5月30日。