大庆2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、元旦拔河比赛，我们班获胜了，班长兴奋地说：“这真是（   ）”

A．人心齐，泰山移。

B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

C．二人同心，其利断金。

D．有志不在年高，无志空长百岁。

2、下列词语中没有错别字的是（ ）

A．秋高气爽 天高云淡 秋风席席 一叶知秋

B．金贵飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累

C．春华秋实 百发百中 四通八达 七嘴八舌

D．百衣百顺 四平八稳 七上八下 四面八方

3、花落谁家

实验 试验 试探 尝试

我想________着做一个难度很高的________，便________着问好友罗杰：“你愿意和我一起工作吗？要知道，这个实验的难度很大，我们可能________无数次也不一定成功。”罗杰毫不犹豫地答应了我。

4、读古文要读准停顿，下列断句正确的是（ ）

A.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

B.众皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

C.众/皆弃去，光持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

5、根据课文内容填空。

1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。

2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。__________，____________。”这是________朝诗人__________的作品。

3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。

4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是________。“擎”的意思是________。

5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“______________。”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

6、多音字组词

鲜xiān_________ xiǎn_________ 更gèng________ gēng________

教jiāo________ jiào________ 假jià__________ jiǎ__________

背bèi_________ bēi_________ 圈quān_______juàn________juān_________

7、读拼音，写词语。

fáng jiān kè fáng jiào xué xī yǐn shí xiàn

_______ _______ ______________ _______

zhuāng yán guāng cǎi gè dì qiǎo miào dà dào

_______ _______ ______________ _______

wǔ xīng hóng qí qiān zī bǎi tà

______________ ______________

8、看拼音，写词语。

9、阅读短文，完成小题。

台灯与蜡烛

一盏台灯放在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常高傲地向被放在墙角的小蜡烛说□□你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是个没用的东西！□“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦（qiān）虚（xū）地说。台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”

一天晚上，台灯突然熄（xī）灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了一原来线路出了问题。这时，人们多么需（xū）要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡（fán）的台灯。这时，台灯心想：____________但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，确实没有你明亮，我很惭（cán）愧（kuì），我没有对人类作出大的贡（gòng）献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。

台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，羞愧地低下了头。

【1】读故事，在第一自然段的方格中填上正确的标点符号。

【2】按照故事的发展，猜一猜空白处的内容并写在文中的“ ”上。

【3】根据故事内容判断下列说法是否正确（对的画“√”，错的画“×”）。

（1）台灯发的光很明亮，蜡烛发的光很暗淡。( )

（2）台灯被人们需要，蜡烛不被人们需要。( )

（3）蜡烛一直很谦虚，台灯一直很骄傲。( )

（4）蜡烛让台灯认识到了自己的错误。( )

【4】读完故事，你想对谁说些什么？

_____________________

10、课外阅读。

我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

　　湖呈圆形，湖水清澈见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引入注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】用“√”选出文中带点字的正确读音。

【2】给短文加个题目：______________________

【3】①文中能说明水清的词语是__________。

②文中形容非常吸引人的词语是   。

③文中形容树木很多、长得旺盛的词语是 。

【4】）第2自然段先写了湖水__________、__________，再写湖的四周有__________，接着写树下有__________和__________，最后写湖上有__________。

【5】短文的主要意思是（ ）。

A. 讲了天鹅湖的美丽景色。

B. 讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C. 讲了天鹅湖四周的景色。

11、延伸阅读

秋的原野

窗外飘来一片梧桐树的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像_________________________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天空。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项有节奏地叫着，为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像________________________似的呢？

村前村后，等待着收割的稻田，好似___________________，一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

【1】给句子中加点的词语选择正确的解释。

A．因不合心意而不愉快。       B．生命力，活力。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（______）

（2）今天，我又惹妈妈生气了。（______）

【2】在文中的横线处补充恰当的内容。

【3】第3自然段描写的景物有__________、__________、___________、___________。

【4】秋天的原野像一幅幅图画，第3至5自然段各是一幅图画，请选一选。

A．稻田欢歌图       B．枫林红叶图       C．池塘秋色图

第3自然段（______）　第4自然段（______）　第5自然段（______）

12、阅读。

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猜的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护   保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi   biē）着瓜溜走了。

【1】选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

【2】文章是围绕哪一句话来写的？用直线画出来。

【3】根据短文填空。

刺猬的头_________，眼睛和耳朵_________，牙齿_________。它们的四条腿_______，跑起来很快。爪子____________，浑身长满了__________。

【4】想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

__________________

【5】给短文取一个合适的题目。

13、阅读课文片段，完成后面的练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍（shě  shè）门前的草地上。草地上盛（shèng  chéng）开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【2】文段第二句中的“浸”字形象地表现了早晨森林______的特点。

【3】文段中用来形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是______，体现枝叶茂密很多的词语是____________、____________（填文中AABB式词语）

【4】文段中最后一句话，把______比喻成______。

【5】这段话写了小兴安岭______（季节）的美景，作者主要写了______、______、______、______、______等景物。

14、思维飞跃：

秋天的味道

我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色（  ）香（  ）态引你馋涎欲滴（  ）皮薄得仿佛一碰就破（  ）表面一层白霜（  ）任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活（  ）我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一震……这时，我自然想到了“满足”这个词。

  这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。

（1）在（  ）里填上适当的标点符号。

（2）“硕大无比”的含义是（ ）

A、大   B、很大   C、非常的的大

（3）找出文中对这串葡萄的描写：

（4）为什么说“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”用课文中的话回答。

（5）“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”仿照这句用点的字说句话。

（6）你还知道哪些描写秋天的词句，把它们写在下面：

15、阅读理解。

听雨

我总是在下雨的时候到花园里欣赏雨神交响乐。

风儿沙沙，像是在伴奏，每一片树叶、每一朵小花、每一棵小草都成了小鼓、钢琴、小号和笛子，雨神挥洒着雨点在它们身上敲敲打打，“叮叮咚咚”地合成了一曲独一无二的雨神交响乐。

当雨神还来不及用凉丝丝的雨滴画上一个休止符时，一首轻快悠扬的乐曲便开始了。“沙沙”“簌簌”“淅淅沥沥”，我入迷了，索性闭上眼睛听。开始，活泼的声音使我备感轻松。突然，暴风雨来了，狂风卷着暴雨，加上电闪雷鸣，曲调变得激昂而沉重起来。“轰隆隆，哗啦啦”，我仿佛看见那些躲在树叶间、草丛里的小虫子正与暴风雨顽强地做斗争。它们不畏暴风雨的猛烈，坚守着自己的阵地……我的手心里捏着一把汗。暴风雨减弱，曲调变得舒缓而轻柔了，我紧绷的神经也随之放松。雨渐渐地小了，更小了，停了，水声潺潺——潺潺——

当我回过神的时候，一只精灵一样的小白鸽在夕阳下划过天际，它那清脆的哨声传得很远很远……

【1】从文中找出形容“曲调”的词语写在横线上。

____________的曲调    ____________的曲调

【2】用“   ”画出三处描写“我”听雨时的心情的句子。

【3】哪些声音组成了这独一无二的雨神交响乐？

_____________________________________

【4】选出对短文内容理解正确的一项。（   ）

A．主要写了“我”在下雨的时候在花园里听雨。

B．主要写了“我”在下雨的时候在花园里听到的各种声音。

C．主要写了“我”在下雨的时候在花园里听雨及听雨的感受。

16、按要求写句子

1．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

______________________

2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）

______________________

3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)

______________________

4．早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）

______________________

5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）

______________________

17、按要求改写句子。

⑴走马灯像磁石一样吸引住了茅以升。（改为“把”字句）

____________________________________。

⑵清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改为“被”字句）

______________________________________________。

⑶我们来到了动物园。我们看到了许多可爱的动物。（把两句话合并成一句话）

______________________________________________。

18、学习完这篇课文，你有什么想对雷锋叔叔说的吗？

19、修改病句。

（1）花园里的花真美，有白色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和红色的百合。

__________________________________________________

（2）放学了，同学们在踢足球、篮球。

__________________________________________________

20、修改病句。（用规范的修改符号）

1．下雨了，我立刻马上回家去。

2．他穿着一件蓝色的上衣，一顶红色的帽子。

21、习作。

我们每天和家人生活在-起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写写他（她）的外貌，再介绍特点。题目自拟，不少于300字。