宿州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、给加点字的选择正确读音，划“√”。

邻居（jū   jǖ）   犄角（jī   jì）   螺旋（xuán  xuái）

爬痕（hén  hēi）   巡视（xún  xǘn） 危险（wēi wéi）

2、选一选，填一填。

幅 所 条 段 片 间

一(   )草地   一(   )时间

一(   )小路   一(   )学校

一(   )教室   一(   )图画

3、下列词语中，与“披头散发”结构一样的成语是（　   ）

A．口干舌燥

B．眼疾手快

C．手忙脚乱

D．张牙舞爪

4、下列词语中，不属于近义词的一组是(   )

A.招引——吸引 B.霎时——立刻 C.清楚——糊涂 D.飘扬——飞扬

5、在括号里填上恰当的词。

（_________）的根 （_________）地响着 （_________）地包着

（_________）的椅子 （_________）地拂动 （_________）地练

6、读句子，给带点的词语找近义词。

1.当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（   ）（   ）

2.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。（   ）（   ）

3.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（   ）（   ）（   ）（   ）

7、比一比，组词语。

坪（________） 汉（________） 怜（________） 静（________）

评（________） 汗（________） 冷（________） 净（________）

苹（________） 杆（________） 冻（________） 敬（________）

8、看拼音，写词语。

lì jí dān xīn kuān  yù   pàn  wàng

9、阅读理解。

肥皂泡（节选）

①下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

②方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

③这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】吹肥皂泡最好是在____时节，原因是____________。

【2】选文第②段多处使用了表示具体动作的词语，使用这些词语有什么好处？

_______________

【3】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，请你分别说一说。

________________

【4】肥皂泡在扇子的扇动下，会飞到哪儿呢？请你发挥想象，写一写。

______________

10、阅读选文，回答问题。

新学校

已经可以看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！

“从地里面长出来的门呀。”

小豆豆这样对妈妈说，然后又加上一句：“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”

的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来挂在大门上的写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。

“巴——学——园。”

小豆豆歪着头念着牌子上的字然后问妈妈巴是什么意思

正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。

她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。怎么会呢，果真见到了！

的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室的。小豆豆觉得真像做梦一样，“电车教室”……

电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。

（节选自黑柳彻子的《窗边的小豆豆》）

【1】照样子写词语。

的的确确（AABB式） _______________ ________________

闪闪发亮（AABC式） ________________ ________________

【2】在文中找出下列词语的近义词和反义词，写下来。

显眼（近义词）___________ 黄昏（反义词）_____________

【3】给短文第6自然段添加标点。

【4】填一填。

选文的主人公叫________，新学校的名字叫__________，这所学校很特别，门是_________做成的，教室其实是___________。

【5】选择正确答案，填序号。

A．外貌 B．神态 C．动作 D．好奇 E．害羞 F．开心

选文最后一句画“﹏﹏﹏”的句子是对人物的____描写，这句话体现了主人公来到新学校，心情很____。

【6】你喜欢小豆豆的学校吗？为什么？

__________________________

11、阅读。

战胜命运的孩子

①有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

②不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

③孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

④恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼晴瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

⑤孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

⑥说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋让自己可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明可以让自己免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

⑦果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

⑧一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。

⑨老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”

【1】联系上下文理解词语。

（1）埋怨：________________________

（2）名扬四海：___________________

【2】一边读，一边预测后面的内容，可以激发我们的阅读兴趣，帮助我们更好地理解文章的意思。

当我们读到第②自然段两个孩子遭遇到的不幸时，我们可以预测_________________。

【3】孩子们听了老人的话，“心里一亮”，因为他们感觉到_________________。改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋让自己_________________；改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明可以让自己____________。后来，耳聋的孩子成了_____，眼瞎的孩子成了______。

【4】读完了短文，你明白了什么道理？

_________________

12、收集阳光

我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。

他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。

瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把阳光装进去。”然后，①他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。

几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。②光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的盛（chénɡ shènɡ）满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，散发着一种浓浓的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。

老人得（děi dé）的是老年偏瘫，长年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。③他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。

真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。听朋友说，④小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长（chánɡ zhǎnɡ）他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。

【1】请在文中加点字的正确读音下画“√”。

【2】读句子，完成练习。

他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

（1）他这么做是想（   ）。

A．捉蚂蚱和蜻蜓   B．装清澈的溪水   C．收集最灿烂的阳光

（2）他为什么要这么做呢？请用“   ”在文中画出来。

【3】读完短文，你心里在想什么？你又想对文中的小男孩说些什么呢？

我心里在想：____________________________________

我想对小男孩说：“____________________________”

13、快乐阅读。

姐姐在院子里开垦了一小块地，种了些喇叭花籽儿，我隔一天去浇一次水。这一天早晨，我又去浇水，发现喇叭花出苗了。我高兴地连忙喊：“姐姐，快来看，花苗苗出来了。”姐姐从屋里飞快地跑出来，蹲下身子，仔细地看那刚出土的新苗。两片肾脏形的叶子，中间藏着叶芽，显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。

（1）请在短文中找出下面词语的近义词。

急忙 —— （   ） 兴奋 ——（   ）

细心 —— （   ） 急速 ——（   ）

（2）请找出写喇叭花叶子形状的句子。

14、阅读下面两篇短文，然后按要求做。

故乡的小河

①“小河流过我门前，我想请小河玩一玩，河摇头不答应，急急忙忙去浇田。”这是妈妈教我的一首儿歌，而在我奶奶家门前，真的有一条小河。河边是我最爱去的地方。

②早上，小河是透明的。河里的沙石清晰（xī）可见，还有银色的小鱼，青色的小虾，五彩缤纷的鹅卵石和绿油油的水草……真是太美了。

③中午，小河是彩色的。河水中不仅有“蓝天”，有“白云”，还有翠绿的“大山”，五颜六色的“野花”，不同颜色的景物倒映在水中，宛（wǎn）如一幅色彩艳丽的图画。

④傍晚，小河是金色的。夕阳西下，晚霞照耀下的河面波光粼（lín）粼，好像一条金鱼的丝巾在飘动。

⑤每年寒暑假，我回到老家，一定会到小河边， 常常玩得忘了吃饭，忘了回家。

⑥我爱故乡的小河。

【1】从短文中摘录下面的词语的近义词，填写在括号里。

五彩缤纷——______

【2】根据短文内容填一填。

（1）早上，小河是__________。中午，小河是__________。傍晚，小河是金色的。

（2）早上，可以清楚地看到河里的沙石、______、______、鹅卵石和______。

【3】读短文第④自然段，想一想：小河为什么是金色的呢？把原因写在下面的横线上。

__________________________

【4】读短文第⑤自然段，结合上下文内容展开想象：“我”在小河边会做些什么呢？请把自己想到的填写在文中的横线上。

15、课外阅读我能行。

蚂　　蚁

在我家门前的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最爱观察它们,我可喜欢它们啦。

它们很守纪律。平日出去寻找食物,蚂蚁总是排着整齐的队伍。队伍前面有一只大蚂蚁,可能是蚂蚁的队长吧。那长长的队伍像自行车的链子似的,一只接一只,可有秩序哩!更稀奇的是,如果谁掉了队,谁想逗留、贪玩,队长或伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮鬼,好像在说:“调皮鬼,掉队啦,快追上去!”

它们十分团结。瞧,它们发现了一条大虫子,不一会儿就把虫子包围了。怎么才能把这个庞然大物搬走呢?不用着急,小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿,有的抬虫子的身体,还有的站在虫子的身上,似乎在给伙伴们鼓劲。蚂蚁渐渐多起来,几十只、几百只一起用力,“一,二,三”,终于把大虫子抬了起来,慢慢向蚁窝移去。不一会儿,它们就把虫子搬进了窝里。

啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力,团结友爱,用自己的劳动,换来了丰盛的食物。

它们的意志更坚强。下雨了,小蚂蚁早已把一颗颗椭圆形的食物搬到能避雨的地方。不一会儿,雨停了,它们又回到自己的家园。

啊!多么聪明的小生灵呀!它们看上去是那么弱小,却有着坚强的意志和顽强的精神。

蚂蚁紧密团结、意志坚强的精神不正象征着我们团结一致建设美好家园、创造幸福生活的精神吗?

【1】在文中找出下列词语的近义词。

新奇—________　　顽强—________　　逐渐—________

【2】文中画波浪线的句子把__比作__，形象地写出了___的样子。

【3】蚂蚁是怎样搬动大虫子的呢?请在文中找出相关句子,用“　　”画出来。

【4】文章主要是从___、___、____三个方面写蚂蚁的。

16、请按要求写句子。   

（1）牛的身体里，只有第四个胃才是管消化的！（用加点的词语写句子）

_______________       

（2）花儿在风中笑弯了腰。（仿写拟人句）

______________

（3）照样子，写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

_______得__________          

（4）用下面的句子开头，试着写一段话。

校园里的人真多。_________________

17、按要求完成句子练习。

1．照样子，把句子补充完整。

例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

（1）发令枪一响，运动员们像_________________________________飞了出去。

（2）秋天到了，树上的柿子熟了，像____________________________________。

2．照样子，扩写句子。

例：松柏穿上衣裳。

松柏穿上厚厚的衣裳。

（1）秋天的雨，吹起了小喇叭。

_________________________________________________________________

（2）水泥道上满是梧桐叶。

_________________________________________________________________

18、你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。  

（1）妈妈买回几个苹果，它们的皮_____，摸上去_____。放到鼻子边闻，_____，削了皮尝一下，_____。  

（2）秋天来了，公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来，______。

19、请修改下面一段话。（两处）

阳光沙滩，一群群孩子玩耍在快乐地；中心活动广场，许许多多大叔大妈在锻炼身体；环湖绿道，一辆辆自行车来往穿梭；绿茵树下，一位位老人下棋玩牌。滨江公园，是个休闲娱乐的好地方云阳的。

20、修改病句。

要求：1．修改一个不通顺的句子、一个不恰当的标点；

2．另外至少再修改两处，使句子更准确、具体、生动。

我有一个好朋友，她一头像瀑布一样的长发，一双亮晶晶的大眼睛长在她圆圆胖胖的脸上。显得萌萌的，特别可爱。

21、习作天地。

假如有一天，你得到了一个无所不能的宝葫芦，你会用它做什么呢？又会发生什么新奇有趣的故事呢？大胆想象，创编故事，看谁写得具体、有趣。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；字数不少于250字。