盐城2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、请你比较观察，对“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”这句话中“扬”的意思理解正确的一项是（　　）

A．高举；往上升：～手|～帆|趾高气～|～起鞭子。

B．在空中飘动：飞～|飘～。

C．往上撒：～场|把种子晒干～净。

D．传播出去：～言|表～|颂～|赞～。

2、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

1.每逢节假(jiǎ　jià)日,人们就会结(jiē　jié)伴出游。

2.那动人的乐(yuè　lè)曲是谁弹(tán　dàn)奏出来的呢?

3.小孩子在人群里钻(zuān　zuàn)来钻去,像一只只漂(piāo　piào)亮的蝴蝶。

3、下列说法有误的一项是（ ）

A．《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩一共擦燃了五次火柴。

B．当种子长成大树的时候，它认为会跑一定会很好。

C．《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是为了故意引诱小蚂蚁违反纪律。

D．从《在牛肚子里旅行》的故事中，我们可以知道牛一共有四个胃。

4、看一看，选一选。

淌   躺   留 流   楼 搂

（1）天气太热，汗水从他的脸上（   ）下来。

（2）一棵大树横（   ）在路上。

（3）消息很快在班级里就（   ）传开了。

（4）这是祖辈（   ）传下来的秘方。

（5）近几年，家乡的变化很大，一座座大（   ）拔地而起。

（6）小姑娘亲热地（   ）抱着小猫。

5、给下面句子加上适当的标点。

( )没有( )没有( )小蜘蛛一边忙着补网( )一边回答( )老屋老屋( )我给你讲个故事吧( )

6、我会看拼音写词语。

（1）春风chuī fú( )大地，人们开心地走进公园，xīn shǎng( )着这春意盎然的美景，不由gǎn tàn( )春季多么美好。

（2）航天工作者凝聚zhì huì( )，shè jì( )了“神州”载人飞船，去探索yǔ zhòu( )的mì mì( )。

7、我会填空。  

（1）意欲捕鸣蝉，________。  

（2）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：________。  

（3）《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鸟儿________的品质。  

（4）《总也倒不了的老屋》写了________的故事。

8、请在下面的语境中，根据拼音写词语。

第24届北京冬奥会，是一场体育健儿的冰雪宴。它书写着2008北京夏季奥运会的无限精彩。的多个场馆美轮美奂，开闭幕式的许多令人感叹。这些体现了中国人民的无穷，也让我们为大祖国的强盛感到无比！

9、阅读。

程门立雪

①杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

②有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛般的大雪，一同去请教大学问家程颐（yí）。

③他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有踩一踩冻僵了的脚。

④过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，__________________

⑤杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】写出下列词语的近义词。

解答——( )       悄悄地——( )

【2】从哪里看出杨时和他的同学对老师的尊敬？请用“          ”划出文中相关句子。

【3】仔细阅读第4自然段，当程颐“知道门外雪地里有两个学生在等着”，他会做什么？或者说什么？请你联系上下文想一想，写在文中的“__________”上。

【4】读了这则故事，你认为杨时是个怎样的人？

_________________________________________

10、课外阅读

爆竹的记忆

聂 尔

小时侯过年,最大的乐事是放炮。

尚未进入腊月就开始一分两分的攒钱，为的就是买鞭炮。鞭炮终于买了，就把它藏到一个安全妥当的地方，每天都去查看，看看还在不在，少了没有。这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着，直到大年夜。

大年初一，天刚蒙蒙亮，父亲已经起床，在外面放了三响大雷炮。那是开门炮。新的一年的大门算是响亮地开启了。在母亲的吆喝声中，我们也睡眼惺忪地，然而却是兴奋无比地从床上爬起，穿好新衣服，从自己的鞭上少许揪下几个小炮，穿过父亲三声开门炮的余响，走出门去，进入了新的一年之中。

不论谁家的孩子，每人都只有一挂一百响或二百响的小鞭。要想让悠扬的炮声贯穿整个新年，就只有把鞭拆开，一个个单独来放，这样就可以一百次二百次的发出自己的声音。在响彻整个天空的巨大声响中，弄出自己的声音，这仿佛成了我们对这个世界最初的发言。

我们所有的人都是这样，没有例外，因为所有的人家都是穷人，所有的孩子都是穷人的孩子。我们最为奢侈的享受是挤着看谁家的父亲高高挂起一挂鞭，点燃后开始连续的爆响，我们便一窝蜂似的涌到那位父亲的脚下，拼命抢拾那些没有放响的小炮，都顾不上头顶正在燃放的鞭炮，更顾不上大人们夹杂着嬉笑声的叱喝。

临近早饭时，家家户户门前便只剩下落红缤纷。与凌晨时分连续不断的爆响相比，此刻是难以忍受的寂静。成群结队的孩子逡巡在各家门前，低着头，仔细的搜寻着，指望能有意外的收获。但是，除非特别幸运，否则是不可能有所发现的。这时候，就只好动用自己的库存。从口袋里摸出一枚小炮，迅速的点燃，把它抛向别的孩子，那孩子还没来得及躲闪，小炮已凌空炸响。

这时候便听到母亲歌声一般嘹亮的叫声，那是开早饭了。这样也好，口袋里的剩余还多，吃过早饭，再慢慢来放。整整盼望一年的春节，就这样轰轰烈烈的来到了。我们在灶台边端起饭碗，看看确是一年的好饭菜，而又想着下一顿，便满心都是高兴。

不知为什么，奶奶却跟母亲说：“唉，又是一年了！”母亲居然响应道：“唉，年年难过年年过。”奶奶和母亲总是这样悲观，她们对任何事情都无动于衷。她们给全家人做新衣服，做饭，做春节待客用的所有的一切，她们从腊月忙到正月，差不多有半个冬天都在准备过年，然而当这一天终于来到时，她们却要长嘘短叹。这使我们难以理解，也不愿去理解，我们只一心想着去放炮。

1.本文围绕爆竹回忆了哪些有趣的事？请简要概括出来。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.指出下列加点词句的具体含义。

（1）这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着，直到大年夜。

_____________________________________________________________________

（2）临近早饭时，家家户户门前便只剩下落红缤纷。

_____________________________________________________________________

11、将几个方面的内容组合起来，这样对同学的介绍就更全面、更具体了，其他同学也好猜出来。请读下面的范文，并完成练习。

他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？

(1)这段话从哪些方面介绍了同学？判断。

A．外貌(　　)　B．品质(　　)

C．性格(　　)　D．爱好(　　)

(2)作者是怎样说明他非常好动的？

________________________________________________________________________________________________________________

12、课内阅读。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场(　　　　)的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首(　　　　)的山中小曲,唱到波澜壮阔的(　　　　　　)。

【1】按原文填空。

【2】选文是围绕哪句话来写的?用波浪线在文中画出来。

【3】小雨滴能发出“　　　　　　　　 、　　　　　　　　”等声音,小雨滴汇聚起来能发出“　　　　　　　、　　　　　　　 、　　　　　　　”等声音。

【4】树林里还有各种美妙的声音呢!请你试着写一句话。

________________________________

13、阅读短文回答问题

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

【1】“舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：

①舍弃 ②施舍③房屋④养家畜的圈

文中的“舍”应取读音(   )，应取字义(   )。

【2】写出下列词的近义词。将信将疑( )肯定(   )

【3】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。

__________________________________

【4】“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指__________________；我使用这条妙计的目的是_________________；从中体现了____ _________。

【5】给文章加上题目，写在短文前的横线上。

14、阅读短文，回答问题。

“老爷爷，您是从天边来的吗?”

“天边?”

“就是那一道灰白色线的地方。去那儿还远吗?”

“孩子,那是永远走不到的地平线。”

“地平线是什么?”

“是个谜吧。”

我有些不懂了，以为他骗我，就又对准那一道灰白色的线奔去。然而我失败了：那道长长的线，好像逗我玩似的，总是出现在远远的地方。

我坐在地上，想着老爷爷的话，想着地平线。这么看来，它真是个谜了。正因为是个谜，它才在前边永远吸引着我。

【1】选文选自课文《__________》，老爷爷和我都认为地平线是个______。

【2】“想着地平线”“它真是个谜了”，这么说是因为地平线具有什么样的特点?

  _____________

【3】读了本文,你得到怎样的人生启示?

__________________

15、课外连线。

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。休息了一天之后，第三天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着。大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。

这时，中队长手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志，来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

（1）短文是按   顺序写的。

（2）你能将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬”改成被动句吗？

（3）请在正确说法的后面画上√。

①短文反映了“我”受灾后悲伤的心情。（ ）

②短文表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（ ）

③短文抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。（ ）

16、口语交际。

小明的同学把他的《尼尔斯骑鹅旅行记》借走了。过了半个多月，那位同学也没有归还。小明想提醒他还书，又怕显得小气；不提醒的话，又担心同学一直不还。小明十分苦恼，他决定向好朋友红红请教。假如你是红红，你会怎么帮助他呢？

小明：红红，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？

红红：_________

小明：_________

红红：我觉得你可以_________

小明：你的建议真好！_________

红红：咱们是好朋友，不用客气！

17、按要求写句子。

（1）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

___

（2）绵羊般的云朵遮住了圆球似的太阳。（改为“被”字句）

________

（3）例：秋的声音，在每一片叶子里，在每一滴汗水里。

春的声音，在_____，在______。

18、用关联词连成一句话。

列宁已经知道，男孩是诚实的。　列宁没有再问那个男孩。

______________________________________

19、为了班集体，做了很多好事。（修改病句）

______________

20、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)

21、习作。

同学们，我们周围有许多美丽的地方，如公园、田野、小河、树林……本次习作，让我们把身边的一处美景介绍给别人吧。写的时候，试着围绕一个意思写。题目自拟。