1、下列加点字的注音不正确的一项是( )
A.棕色(zōng)
B.浸泡(jìng)
C.窗明几净(jī)
2、在加点字的正确读音下面画“ √”。
躲闪(dǒ duǒ ) 鲫鱼( jì jǐ)
傍晚(bàn bànɡ) 舍不得(shě shè )
3、下列诗句,按一年四季的顺序排列,正确的是( )
①菊残犹有傲霜枝 ②意欲捕鸣蝉 ③独钓寒江雪 ④春眠不觉晓
A.②④①③
B.④②③①
C.④②①③
D.②④③①
4、《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。下面的故事中,有哪些是属于《安徒生童话》里的( )
A.《拇指姑娘》
B.《稻草人》
C.《海的女儿》
D.《飞鸟集》
5、先补充词语,再按要求填空。
成群( )队 闪闪( )光 四平八( )
百依百( ) 金桂( )香 摇头晃( )
(1)上面词语中描写秋天的词语是_____________________。
(2)父母的溺爱和_____________________,会让孩子习惯以自我为中心。(选词填空)
6、我是积累小达人。
(1)_________________________,山寺桃花始盛开。
(2)独怜幽草涧边生,_________________________。
(3)我们要善于学习他人的优点,及时改正自己的过错,正如《周易》中所说:“见善则迁,________________。”
(4)这件事不用发愁,“_____________,水来土掩”,到时候自有对付的办法。
(5)这学期,我们欣赏了张择端的名画《________》 ;在_______(作者)的《肥皂泡》中,感受到童年的美好;还知道了“雅人四好”指的是___________。
7、写有关四季的四字词语。
春天:____________ ____________
夏天:____________ ____________
秋天:____________ ____________
冬天:____________ ____________
8、读拼音,写词语。
guān chá dā chuán shèng kāi diào yú
xìng qù shuì jiào zuǐ ba xǐ huān
9、课文中有这样的描写:
搭船的鸟
“我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。”
【1】这是一只______鸟。
【2】用“○”圈出鸟捕鱼动作的词语。
【3】读这段话你体会到_________。
10、课外阅读。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢快。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴巴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草,实在有趣,如果每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”,反复咀嚼,直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好?
【1】联系上下文解释词语。
一丝不苟:___________
【2】写出“聚精会神”的三个近义词。
_____________、 _____________、_____________.
【3】用“ ”在短文中标出一个过渡句。
【4】《羊吃草的启示》记叙了羊聚精会神吃草的样子,告诉我们:一个人如果具备了___________的精神,就什么事情都能做好。
11、课内阅读
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
【1】选文中描写颜色的词语很有新鲜感,我能找出来:__________________。
我可以用一个词语来形容这么多的颜色:_________________。
【2】“冲了出来”中的“冲”字很有新鲜感,让我感受到了花孩子们______的心情。
【3】选文中加点的部分很有新鲜感,运用了______的修辞手法,将_____当作_____来写,使文章读起来生动形象。
【4】“雷云拍着大手”这句话很有新鲜感,表层意思指的是_______,深层意思指的是________。
①欢迎、鼓励花孩子们 ②打雷
12、课外阅读
狐狸和乌鸦
森林里有棵好大好大的树,树上住着一只乌鸦。树下有个洞,洞里住着一只狐狸。
一天,乌鸦叼来一块肉,站在树上休息,被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴,很想从乌鸦嘴里得到那块肉。他眼珠一转,说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗? ”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。狐狸又摇摇尾巴,说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差远了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”乌鸦听了非常得意,就高兴地唱了起来。“哇——”他刚一张嘴,肉就从嘴里掉了下去。
狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
【1】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:漂亮——_____ 高兴——_____
反义词:漂亮——_____ 高兴——_____
【2】根据意思在文中找出相应的词语写下来。
馋得口水快要流下来。形容非常贪馋想吃的样子。______
【3】狐狸对乌鸦说了哪些话?用“_______”在文中画出来。
【4】读了这篇短文,你懂得了什么道理?
___________________________
13、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”画下来。
【2】写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷:__________________________________________________
【3】从文中找出一对反义词。
(_________)——(_________)
【4】文中画线的句子,使用了_________修辞手法。你能仿写一句吗?
_____________________________________________________________
【5】仿照课文句子,我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把__________色给了____________, _____________像 ____________
14、课内阅读。
《大青树下的小学》节选
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
【1】根据意思在文中找出正确的词语。
__________:平坦的场地。
__________:灿烂艳丽,色彩丰富。
【2】哪句话能体现出这所小学的特色?写在下面的横线上。
____________________________________________
【3】文中划线的句子用了什么修辞方法?并仿写一句。
____________________________________________
15、课外阅读。
_______
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”
小蚂蚁听了很得意,心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘落在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道:“唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?”
面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?
【1】读第2自然段,在括号里选择恰当的词话,打“√”。
【2】按照短文内容填空。
小蚂蚁以为自己登上了_____。 越过了_____结果自己连_____和_____都过不去。这个故事告诉我们_____。
【3】给文章加个题目。写在文前的横线上。
16、按照所注的停顿,有感情地朗读来读《望庐山瀑布》。
望/庐山/瀑布
日照/香炉/生/紫烟,
遥看/瀑布/挂/前川。
飞流/直下/三千尺,
疑是/银河/落/九天。
17、这种叫息壤的土能自生自长,永远用不完。这种叫息壤的土还是堵不住洪水。
用关联词语把两句话合成一句话:___________________________
________________________________________________________
18、口语交际。
忙碌的学校生活马上就要结束了,我们将迎来快乐的假期,假期里你有什么计划,赶快跟大家分享一下你的计划吧!
_________________________
19、修改病句。
1.李明同学陆续三年被评为“三好学生”。
_________________
2.《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
_________________
3.课堂上,专心致志地听讲。
_________________
20、修改下列病句。
(1)鱼儿们成群结队的游过来。
_____
(2)学了这几篇童话,深受教育。
_____
(3)文具盒里装着铅笔、橡皮、尺子、口香糖等学习用品。
_____
(4)老屋自言自语地对自己说:“好了,我到了倒下的时候了!”
_____
21、习作表达。
同学们,想象力比知识更重要,每个人都会有自己的奇思妙想,请你以“我想发明_________”为题写一篇习作,注意:把你为什么想发明这件物品、物品的样子、性能以及它能给你的生活带来怎样的便利或者乐趣写清楚哟!注意书写规范,整洁。
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