遂宁2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、给带点的字选择正确的读音，在线面画“√”。

炎帝（yán rán）  野兽（sòu shòu） 多余（yú  yǘ）

蔬菜（shū  sū）  比较（jiǎo jiào） 拥有（rōng yōng）

2、给下面的句子加一个开头，最好的选项是（       ）

它色彩艳丽，活泼可爱，在树林间歌唱，在高空中飞翔。使我们周围的环境变得优美多彩。绝大多数种类的鸟还是消灭害虫的能手，是果树的“医生”、农民的“助手”。

A．鸟对人类的好处很大。

B．鸟类的羽毛色彩艳丽。

C．绝大多数的鸟善于捉虫。

3、下列多音字的读音全对的一项是( )

A. 这几(jǐ)个同学几(jǐ)乎在同一时间到达终点。

B. 我答(dā)应过老师，上课要积极举手回答(dá)问题。

C. “稍(shāo)息，立——正！”老师一声令下，稍(shāo)微休息了一会儿的同学们又开始训练了。

4、下列在《列那狐传奇故事》中有关列那狐的故事情节不正确的是（       ）

A．他骗大灰狼用尾巴钓鱼，结果大灰狼成了秃尾巴狼。

B．他躺在路上装死，便骗到了一顿鲜美的鱼。

C．他甜言蜜语，最后吃到了乌鸦刚到手的奶酪。

D．他最后在刑架下被绞死了。

5、快乐认一认。

蔬菜________________________________________

水果________________________________________

植物：______________________________________

6、比一比，再组词。

载（______）  观（______）  捕（______）  调 diào（______）tiáo（______）

戴（______）  则（______）  铺（______）

7、加标点。

1.她问大门（_____）门先生（____）我的好朋友树在哪儿（____）您知道吗（____）

2.（____）可是你说这些对我有什么用呢（____）红头悲哀地说（____）

3.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力（____）要是我能躺下（____）那一定会很好（____）

4.梨香香的（_____）菠萝甜甜的（____）还有苹果（____）橘子（____）好多好多香甜的气味（____）都躲在小雨滴里呢（____）

5.（____）一定会飞回来（____）男孩肯定地说（____）

8、读句子，根据拼音正确书写词语。

星期天zǎo chén ，我背着piào liàng 的画夹，怀着jī   dòng 的心情，来到jiāo   wài 画画。我看到草地上shèng   kāi 着蒲公英，蜜蜂在花丛中嗡嗡地gē   chàng   ，蝴蝶在半空中扇动五彩的chì   bǎng ，清澈的池塘里还能看到高山的dào   yǐng     。于是，我赶紧拿出画笔，把guān   chá到的fēng   jǐng 画下来。

9、阅读理解。

燕子

燕子是一种春来秋去的候鸟,它那玲珑的小面孔上,嵌着一对俊俏的小眼睛,一张嫩黄的小嘴,它背上的毛乌黑发亮,像抹了油一样,它那乳白色的肚毛,显得格外漂亮。飞行的时候,它尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳。

燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,先飞到园里把不软不硬的泥一口一口地叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性的时候,再一层一层地垒起来,这样过上几天,窝就垒好了。然后找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上二十几天,小燕子就孵出来了。这时,老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。

【1】在括号里填上恰当的词语。

(　　　)的面孔　　(　　　)的眼睛

(　　　)的毛   (　　　)的尾巴

【2】第1自然段主要介绍了燕子的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

【3】第2自然段中表示搭窝先后顺序的词语有　　　　、　　　　、　　　　。

【4】把第1自然段中运用比喻手法的句子用“　　”画出来。

【5】读了短文,我想说: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、课外阅读

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

【1】从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（       ）

A．懒惰

B．善良

C．乐观

D．顽强

【2】从哪些地方可以看出小鸟受伤严重？用“__________”在文中画出来。

【3】第3自然段中“我眼睛一亮”是因为( )，此时“我”可能在想( )

A．天气不再灰暗了       B．“我”又看到了那只“伤鸟”

C．它的伤居然好了，真是坚强的小鸟       D．天气真好，小鸟又飞回来了

【4】面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？

________________→________________→________________→________________

【5】读了短文，你从中获得了哪些启示？

____________________

11、课内阅读

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】用“_________”画出文中表示颜色的词语。并仿写三个ABB式的颜色词语。

_________ _________ _________

【2】这两段分别写了火烧云_________和_________的特点。

【3】用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。

___________________________

【4】文中马的变化过程是_________。

12、课外阅读。

山西老陈醋

我的家乡在山西，我爱家乡那别有风味的“老陈醋”。它味道鲜美，作用颇多，真可谓是物美价廉！

老陈醋是山西每个家庭日常生活中不可缺少的调味品。无论是吃面食、拌凉菜还是吃饺子，都得把它摆在餐桌上。炖鱼的时候，在鱼儿快熟时放上少量的醋，可以去掉鱼腥味，炖出来的鱼肉让人回味无穷。夏季，在凉拌黄瓜、白菜或萝卜的时候，浇上点儿老陈醋，吃起来特别爽口。

山西老陈醋有鲜为人知的医药作用。平时，人们不小心被烫伤时，涂抹少量的老陈醋，就可以立即减轻疼痛，起到消肿的作用。我们感冒的时候，在一个盆子里放上半盆热水加上两勺老陈醋，热气和醋味就会一同散发到空气中。沉浸在醋香里，闻着这浓浓的香香的味道，整个人变得精神起来。

老陈醋可以起到美容的作用。人们经常食醋，能增加皮肤的弹性，使肌肤变得更加柔嫩，充满光泽，让人看起来既年轻又漂亮。

老陈醋还可以净化空气呢喘日完墙壁，漆过家具后，室内会残留下有害的气体，很鼻。这时，在室内放上一碗醋，并把它加热，就可以大大降低有害气体对人体的伤害。

老陈醋往往祖国的四面八方，越来越多的人喜欢吃山西老陈醋。它承载着劳动人民的智慧和才智，也写满了山西人民的骄傲和自豪，千言万语也道不尽我对老陈醋的热爱！

【1】读下面的词语，你发现有什么规律呢？（写出两条）

四面八方  千言万语

_____________________________________

再写出两个这样的词：_________   __________

【2】请联系上下文解释词语的意思。

物美价廉：________________________________

【3】文章从哪些方面写了山西老陈醋，请写在格子里。

【4】围绕山西老陈醋“味道鲜美，作用颇多”，有同李想在文章中补充一段话，你觉得哪一段更合适。（   ）

A.醋对头发也能起到很好的保护作用，中国古代医学就有用醋人药的记载，认为它可以起到生发、护发的作用。

B.晋阳（今太原）是我国食醋的发源地，史称公元前八世纪已有醋坊，春秋时期就遍布城乡。

【5】读下面的句子，你喜欢哪句，并说说你喜欢的理由。

①闻着醋香，整个人变得精神起来。

②沉浸在醋香里，闻着这浓浓的香香的味道，整个人变得精神起来。

____________________________________

13、阅读下面的短文，回答问题。

你一定会听见的

你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……

你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？

你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？

【1】积累词语。从文中找出量词填在括号里。

一（______）雪花   一（______）孤灯

一（______）暖意   一（______）银箭

【2】从文中找出动词填在括号里。

微风（______）柳梢   清风（______）明月

狂风（______）巨浪   台风（______）山岭

【3】从文中找出一个比喻句，画上横线。

【4】当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写在下面。

____________________________________________

【5】文段思维导图，请你填一填。

14、课内阅读学方法。

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音（ ）的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音（ ），令人感受到大自然的威力。

【1】请你按原文填空。

【2】你发现了吗？这段话是围绕第（ ）句话来写的。抓住（ ）的树叶，有（ ）的声音；（ ）的季节，有（ ）的音乐；当（ ）和（ ）吹起时又有（ ）的乐曲，写出风演奏时的特点。把风当作人来写，让我们感受到了大自然声音的（ ）。

【3】风，不仅是大自然的音乐家，他还是大自然的画家呢！请你把下面这段话补充完整，美好的画面就出现在眼前了。

风，是大自然的画家。________________________________________

15、阅读下面片段，回答问题。

后来，李四光回到家乡，专门考（查  察）了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从（摇  遥）远的秦岭被冰川带到这里来的。经过（近  进）一步的考（查  察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，（振  震）惊了全世界。

【1】将括号中不正确的汉字写在横线上。

____________________________________________

【2】造句。

终于：_________________________________

【3】 “研究成果”指的是______________________。李四光之所以有这样的“研究成果”是因_______________________________________。

【4】我想对李四光说一句话：______________。

【5】我知道像李四光这样的科学家还有______________、______________。

16、填空。

通过这个单元的学习，我结识了很多朋友，有______________的鸟儿，有____________的蟋蟀，有值得尊敬的____________。其中，我最喜欢的是____________， 因为__________________。

17、按要求写句子

（1）你说这些对我没什么用。（改成反问句）

_____________________________

（2）他跑得像兔子一样快。

__________像_____________________。

（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”）

______________________   

（4）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）

_______________________   

（5）今天下雨， 我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）

_________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）王老师急得直跺脚。（仿写句子）

_____________得________________________。

（2）有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点词语仿写句子）

_________________

（3）教师里，都在认真听课。（修改病句）

________________

（4）( )没有( )没有( )小蜘蛛一边忙着补网( )一边回答( )老屋老屋( )我给你讲个故事吧( )（给句子加上标点符号）

19、修改病句。

（1）一到池塘边，就被眼前的景色吸引住了。

_____

（2）学校的小花园特别十分美丽。

________________________________

20、下面的句子有三处错误，请用修改符号在句子上修改。

佳佳同学在晚会上唱了一首歌和一支舞，大家让她在表演一个节目，她很高兴开心地答应了。

21、习作。

题目：     的感觉真好！

要求：1．把题目补充完整。2．要围绕所填内容，突出“感觉真好”。3．条理清楚，字迹工整，300字左右。4．文中不出现真实的姓名和学校名称。