临沂2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中标点符号使用不正确的一组是（　　　　）。

A.我小时候读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》都是这样读的。

B.小刘老师说着，走出教室主去敲钟。“钟”是一截碗口粗的铁管，挂在场院前边的一棵柳树上。

C.清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的声音。

D.胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”

2、下列加点字的注音全部正确的一项是（   ）

A．视线（shì）     规则（zé）       海滨（bīng）   演奏（zhòu）

B．答应（dá）       亲人（qīn）     蜘蛛（zhī）     人参（shēn）

C．残暴（chán）   压根儿（yà）   救命（mìn）     郊外（jiāo）

D．墙壁（bì）       排列（pái）     寒冷（lěnɡ）   摇晃（huànɡ）

3、《夜书所见》这首古诗题目的意思是（   ）

A．夜晚看书时所见到的景象。      

B．夜晚写书时的所见。      

C．在孤寂的夜里写写所思念的景象。

4、“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。”出自哪个寓言故事（        ）

A．《画龙点睛》

B．《画蛇添足》

C．《叶公好龙》

D．《腾蛇与飞龙》

5、填写合适的词语

（_________）的衬衫 （___________）的爪子  （___________）的羽毛

（__________）地注视 （__________）地露出  （___________）地回答

6、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。(４分)

（1） 在   的夜里  听一听外面有什么   传来

（2） 我们这个世界的声音是   多么

7、填一填，写一写。

《花的学校》这篇课文的作者是享誉世界的印度诗人、哲学家（_______）（填人名），本文选自他的散文诗集《（_______）》，我还知道他的诗集有《（_______）》《（_______）》。

8、借助拼音，认真写好词语，跟随彩彩去欣赏美景。

云南是一个的地方，这里有的蓝天，的森林，四季常开的花朵，热带雨林和原始森林有着多样的生态系统，来云南，大自然的独特魅力会让您流连忘返。

9、课内阅读

我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

这段话写了天都峰的两个特点：_____ 和_____。我能分别用_____和_____画出表现这两个特点的句子。

10、课外阅读。

茉莉花

“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”当我听到这支歌时，心里总是美滋滋的。

我家也有一株茉莉花，叶儿绿，花儿白，还散发着诱人的香味。

茉莉花不但香，还能和冰糖、茶叶放在一起泡着喝，有去暑的作用，非常棒。

我喜欢看茉莉花的颜色，喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味，更爱喝茉莉花茶。

【1】这篇文章有____个自然段。

【2】我来仿写词语。

美滋滋____ 叶儿绿____

【3】填空。

（1）第____自然段描写了茉莉花的样子。

（2）茉莉花有______ 的作用。

（3）从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的________之情。

11、阅读下面短文，回答问题。

________________

今天，外婆来我家（做     作）客。妈妈要（煮     著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到   道）：“（尊   遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。

谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。

妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？”

“没……没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人着想。

【1】给短文取一个题目，写在短文前的横线上。

【2】用“/”划去括号里用得不恰当的字。

【3】在文段里找出下列词语的近义词。

嘱咐（        ）                连忙（       ）                羞愧（        ）

【4】“惭”用部首查字法应查部首（        ），再查（          ）画，用音序

查字法应查字母（          ）。

【5】“我”从长辈的言行中明白了什么道理？

_____________________________________________。

12、课内阅读我能行。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。

__________________________________________________。

【2】在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”，在写作者想象的句子下面画上“~~~”。

【3】这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩（____________），这里表达了作者对小女孩的（________________）。

13、课内阅读

海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】选文是围绕哪一句来写的？请用“________”画出来。

【2】请从选文中找出下列词的近义词。

远程—________        忽然—________

旅游—________        一般—________

【3】这个自然段中运用了多种说明方法，请写出两种，并举出例句。

________________________________

【4】你还知道海底有什么动物吗，它有什么特点？请简要地写下来。

________________________________

14、阅读下面两篇短文，完成练习。

“虫国猎手”——螳螂

①螳（tánɡ）螂（lánɡ）的外形很漂亮。它有细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会合起来举在胸前，仿佛正在优雅地凝望着眼前的景致。但是谁又能想到它可是不折不扣的“虫国猎手”呢。

②螳螂有着高超的捕猎技巧。螳螂是肉食性昆虫，不吃素（sù），只吃荤（hūn）。它们可以捕食的昆虫有四五十种之多。（　　　　）其他昆虫进入它的攻击范（fàn）围，它先前那“优雅”的形象（　　　　）立刻消失得无影无踪。它死死地盯住猎物不放，一旦（dàn）时机成熟，两把大铡（zhá）刀似的前腿便如离弦（xián）的箭一般弹射出去。猎物还来不及做出反应，就被螳螂扣在了身下。接下来，螳螂会用它并不十分起眼的“小嘴”，一点一点地把猎物吞掉，直到只剩下一些对它来说实在没有什么价值的部分，比如：一根触须或是一小片翅膀。

③螳螂的种类繁多。螳螂几乎遍布世界各地，只要有合适的温度和较为丰富的食物来源，它便可以过得逍（xiāo）遥自在。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000多种。它们（　　　　）种类不同，（　　　　）个个都是地地道道的“虫国猎手”。

【1】短文是从____________、____________、_____________三个方面介绍螳螂的。

【2】联系上下文，第①自然段中“不折不扣”的意思是______________。

【3】选择恰当的关联词语，填写在短文中的括号里。

虽然……但是……　　　        因为……所以……

只要……就……

【4】短文第②自然段中加点的部分形象地说明了螳螂捕猎时（　　）

A．飞得高

B．动作快

C．很优雅

【5】根据短文内容作出判断。在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。

（1）螳螂是肉食性昆虫，不吃素，只吃荤。 ( )

（2）因为螳螂外形优雅，所以被称为“虫国猎手”。 ( )

（3）我国已知的螳螂种类有四五十种之多。 ( )

15、阅读。

①小骆驼在小溪边照镜子。小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个驼峰，多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”

②第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷（xiàn）进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊走，走了很远很远，小骆驼担心地问妈妈：“如果我们饿了怎么办啊？”妈妈说：“我们背上的两个驼峰，里面贮（zhù）存着养料，足够我们路上用了。”突然一阵风沙刮来，妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

③沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】给短文选一个合适的题目，把正确答案的字母填写在括号里（ ）

A．多难看呀

B．沙漠里走一趟

C．应该感到自豪才对

【2】联系短文内容，选择正确的答案，把字母填在括号里。

（1）小骆驼的脚掌又厚又大，它的作用是______

A．可以让小骆驼走路走得更快

B．在沙漠行走时，可以让小骆驼不会陷进沙子里

C．沙漠里晚上太冷，可以让小骆驼保暖

（2）小骆驼在沙漠里走很久也不会饿，是因为______

A．妈妈会给小骆驼养料吃 B．小骆驼是不会饿的

C．小骆驼的驼峰里贮存着养料

【3】读读第①自然段，小骆驼觉得挺委屈的原因是什么？请用“ ”在文中画下来。

【4】读读第③自然段，小骆驼感到自豪的原因是什么？请用“﹏﹏﹏”在文中画下来。

【5】读完这个故事，你明白了什么道理？

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16、请按要求改写句子。

（1）小蜘蛛织网。（扩句，至少扩两处）

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（2）聪明的小东西，偷枣的本事很高明。（改为感叹句）

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（3）红红的枫叶在空中飘来飘去。（改为比喻句）

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（4）牛要把刚吞进去的草重新送回嘴里。（改为“被”字句）

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（5）经过几天的训练，终于学会打篮球了。（修改病句）

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17、按要求写句子。

（1）“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”这里把灰雀当作人来写，这种修辞手法叫拟人。请你仿照这句话写一个拟人句：树上的百灵鸟_____________，孔雀____________。

（2）有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点词仿写句子）

我发现______________并不是___________，而是____________。

（3）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。（把提示语改写在前面）

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18、按要求完成句子练习。

（1）雨一来，他们便放假了。（请你照样子写一写）

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（2）广场上飘着五颜六色的红旗。（修改病句）

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（3）一声枪响，_______小狗________向_________树林子里跑去。（把句子补充完整）

（4）小燕子这样美丽机灵，我们怎能不喜欢它呢？（给句子换个说法，保持意思不变）

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19、修改病句。

1．礼堂里不断响起激烈的掌声。

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2．校长带着帽子和羽绒服。

_______________

3．花园里开满了各色各样的黄菊花。

___________

4．他穿着一件蓝上衣，一条红领巾。

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5．我看到大树的身影和小鸟的歌声。

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6．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

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20、修改病句。

（1）那里风景优美、物产富有，是个可爱的地方。

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（2）中国人口是世界上最多的国家。

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21、习作大练兵。

“慈母手中线，游子身上衣。”天下母亲的爱，其实都在一针一线之类的小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；母爱是你身上的一件厚厚的衣服，无时无刻不围绕着你的前后。请你写一写母亲对你的关爱。