喀什地区2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）

A. 《石头书》中的川川是一个爱刨根问底的孩子。

B. 他的进步实在太大，令老师和同学们都感到非常惊奇。

C. 凡事不能蛮不讲理，应以理服人，这样才能和睦相处。

D. 一群杂草不由分说地要小稻秧把营养交出来。

2、时间过（ ）真快啊，一转眼又到期末考了。

A．的

B．地

C．得

D．着

3、选出加点字读音与其他两项不同的词语（        ）

A．处理

B．到处

C．恰到好处

4、下面词语中没有错别字的一组是（   ）。

A. 石径   澄色   赠送   叶丛

B. 紧紧   水泥   迟到   亮晶晶

C. 沟住   歌曲   淡黄   气味

D. 清凉   菊花   平展   明郎

5、看拼音写词语。

biàn huàn   là zhú   chéng liáng   wēi wǔ

（____________） （____________） （_____________） （______________）

mó xíng   chèn shān   lì hài   xiào yíng yíng

（____________） （____________） （_____________） （_____________）

6、比一比，再组词。

耍( )       旅( )       谦( )       阁( )

要( )       旋( )       歉( )       阔( )

7、根据课内外积累填空。

（1）讲道理的人，走到哪儿都行得通，不讲道理的人，走到哪儿都不受别人欢迎，这真是“____________，___________。”（补充相关的谚语）

（2）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的四字词语：__________、____________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：____________，______________。

（3）《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：

_______________，_______________。

8、请抄写下列诗句，要求正确规范、整洁美观。

（书写提示：横平竖直，撇捺舒展；标点符号也要占格。）

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

9、阅读

齐白石画画

齐白石爷爷是世界著名的大画家_____他画的花鸟鱼虫就像活的一样_____蚱蜢好像会跳_____小鸟好像会眨眼睛_____有趣的是那些虾_____身体像是透明的_____仿佛轻轻一碰_____就会游走似的

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛，砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻（地  得  的）发麻，他都不在乎，一直画到油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种养着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细（地  的）观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】写作括号中正确的字。

腿冻________（地  得  的）发麻      仔细________（地  的）观察

【2】 “匠”是________结构，共________笔，最后一笔是________。

【3】给短文的第一自然段加上标点。

齐白石爷爷是世界著名的大画家________他画的花鸟鱼虫就像活的一样________蚱蜢好像会跳________小鸟好像会眨眼睛________有趣的是那些虾________身体像是透明的________仿佛轻轻一碰________就会游走似的________

【4】第一自然段共有________句话，第一句与第二句之间是________和________的关系。

【5】仿照短文中画线的句子，用“越……越……”写一句话。

_____________________

10、课外阅读

帆和木桨

在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。

白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！

于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙！渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉。”

木桨一声不吭，好像真的睡着了。

傍晚，渔船要返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。

白帆焦急地喊起来 为什么把我卷起来呢 为什么使用那无能地木桨呢

“哈哈，现在你该明白了吧？”木桨带着哗哗的水声说：“你只能在顺风的时候神气十足！而我，虽然本事不大,却敢于逆风而上！”

【1】请给第六自然段加上标点。

【2】形容摆出一副十分了不起样子的四字词语是____（从文中找）

11、课内阅读。

掌声（节选）

英子犹豫了一会儿慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】从文中找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“______”画出来。

【2】读第一句话，英子“犹豫”的原因是（ ）

A．英子还没有作好准备，怕自己讲不好，给老师留下不好的印象。

B．英子怕同学们嘲笑自己走路的样子，不愿意上讲台，但是老师的话不能不听，因此感到很为难。

C．英于的普通话不好，没有勇气站上讲台。

【3】同学们给了英子两次掌声，第一次是在____________________时，这次的掌声是同学们对英子的__________；第二次是在____________________后，这次的掌声是同学们对英子的____________。

【4】在得到同学们的掌声后英子心里会想：_________________________________________

12、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来了，为春光增添了许多生机。

【1】短文选自《 》，作者是________________。

【2】解释词语

聚拢：________________________  

光彩夺目:_________________________

【3】第一自然段作者从_______________、__________________、_________________

这三个部分写了燕子的________________特点。

【4】划线句子运用了__________的修辞方法，把____________比作____________。

【5】用曲线画出第二自然段中表示颜色的词语。

13、课外阅读。

爱看树的风

①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。

②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、李树、栗子树，一叶又一叶，读了一遍又一遍。仔细去品尝那一页又一页的书页间，蕴藏的看不见却正在成长的甜美果子。

③风往前飞。经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。

④车子急驶而过，扬起几粒尘土，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼，已经来到爷爷的庭院。（A）

⑤庭院里的这些树，等待风很久了。似乎是等了--季，又或者是等了-年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么久远的时间。等到有些书页开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞。终于等到风来看树了。这些树，一起开出最美丽最．香醇的花朵来欢迎久违的风。

⑥风好想永远停留在这里啊。（B）

⑦因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。

【1】按要求写词语。

沙沙（拟声词）：________、________

【2】先细读本文最后的一个段落，再仿写这个段落（须保留加点的词语）。

______________________________________

【3】选文第①自然段的加点词“书页”指的是我们平时说的书页吗？它到底指什么呢？请写出你猜测的依据。

______________________________________

【4】“但是它仍然继续往前飞、飞、飞。”这句话是从选文中抽出来的，你认为应该把它放入文中的（____）处。（填写字母）

【5】读选文第⑦自然段，联系阅读经验和生活实际写一写：“一整座的宝库”里还有可能有些什么？不少于20个字。

___________________________________________

14、阅读下面的短文，并完成有关问题。

时间在流逝，世界上发生了许多事情王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

【1】选择：读画“____”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？（ ）

A．陶罐过于健忘

B．陶罐胸怀宽广

C．陶罐没有骨气

【2】判断：铁罐为什么连影子也没有了？在正确答案后打“√”，错的后打“×”。

①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。______

②铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。______

③铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。______

【3】想一想：陶罐的价值在哪里？

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15、阅读理解。

小狗学叫(节选)

就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

狗跑啊，跑啊......

【1】选文中哪句话体现出了猎人里面有百发百中的神枪手？画上“　　”。

【2】“它很诧异”，它“诧异”什么呢？

______________________________________

【3】故事的结局会是怎样的？请你接着往下写一写。

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16、用下面的句子开头，试着写几句话。

我们的学校一年四季都有美丽的景色。_________________。

17、口语交际。

我们的身边每天都发生着各种各样的小事，请你选一件小事写下来，再谈谈你对这件事的看法。

_____________________

18、照样子，按要求写句子。

（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）

________________

（2）姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。（仿写句子）

_________________

（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

_________________

（4）雷锋叔叔离开了我们。他的精神永远鼓舞着我们前进。（用关联词把两个句子合成句话。）

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19、修改病句

（1）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

_______________________________

（2）我们要坚持教室的整洁。

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（3）家乡的春天是个美丽的地方。

_______________________________

（4）同学们激烈欢迎新老师。

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20、修改下面的病句。

周末，我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外野餐。

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21、模拟文题展示（请任选一题写作文）

1．春天，万物复苏；夏天，荷花万顷；秋天，硕果累累；冬天，粉妆玉砌。每个季节都在展示着自己别样的风采，相信也给你留下了独特的印象。现在就请你仔细观察、认真回想，把你感受到的这个季节的独特的美写下来吧！题目自拟350字左右。

2．童年像是一首小诗，总会带给你幸福和愉悦。想想你的童年生活中有哪些快乐的事，请选取最有趣的来写写吧。注意详略得当，把有的地方重点写清楚：要表达出真情实感，让人觉得有趣。题目自拟，350字左右。