本溪2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面词语中没有错别字的一组是（       ）

A．镇定       衬衫       腊烛       摸型

B．鬼魂       疲倦       海参       检查

C．崇敬       蘑姑       莫非       破裂

2、“碧绿”一词的正确读音是（ ）

A. bí  lù B. bí  lu  C. bì  lǜ   D. bì  lù

3、下列句中加点词语与例句中加点词语意思相同的一项是（ ）

例句：当看到这则消息的时候，我的心里有着说不出的味道。

A．我闻到了糖醋排骨的味道，好香啊！

B．这本书越读越有味道

C．刚喷了消毒水，空气里弥漫着刺鼻的味道。

D．这花儿的味道我熟悉。

4、在加点字的正确读音下画横线，并用另一个读音组词。

华山(huá huà) ______   转眼间(zhuàn zhuǎn)______

湖泊(bó pō)  ______ 能干(gān gàn )  ______

5、组词。

  倾（_______） 格（_______） 逢（_______）

　　顷（_______） 胳（_______） 缝（_______）

6、积累运用。

（1）______________，_____入屠苏。《元日》

这两句诗写出的节日情景是：_____

（2）填八字成语。

一个人有时候听到了一些传闻不要当真，正所谓：

________、________

（3）犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过的”名言我知道有：

________________

（4）选择正确答案。

“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验”。《蜜蜂》

（1）从“听说”一词我知道 _____

①此词为下文作铺垫，说明法布尔是个做试验的人。

②交待了法布尔做试验的原因，体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。

（2）从这句话我知道 _____

①作者是在做试验之后才对蜜蜂认方向有兴趣的。

②作者是先对蜜蜂认方向有兴趣之后才想要做试验的。

7、多音字组词。

切qiē（_____）   答dā（_____） 应yìng（_____） 　骨gū（_____）

qiè（_____）　　　dá（_____）　　　yīng（_____）　　gǔ（_____）

几jǐ（_____） 处chù（_____） 稍shāo（_____）

jī（_____）   chǔ（_____）   shào（_____）

8、看拼音写词语。

9、阅读短文，回答问题。

夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiǎng  qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

【1】这是一段有关________________的描写。

【2】这段话抓住 、   、   、 、 等景物特点，描写夏季景色的美丽。

【3】文中划线的句子把钻天杨比作___________和______________ 。

【4】用“_________________”划出描写颜色的词语。

【5】你还知道哪些有关描写夏天美丽景色的成语和句子，请写下来。

成语：   。

句子： ① 。

  ② 。

10、寓言类文章阅读。

渔王的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而渔王年老的时候非常苦恼。因为他的三个儿子的渔技都很平(慵　庸)。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮(wēng　wèng)。他们长大了，我又教他们怎样识潮(zhāo　cháo)汐，(辨　辩)鱼汛……凡是我辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细，很有耐心。”

“他们一直跟随着你吗？”

“是的。为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说（）（）这样说来（）你的失误就很明显了（）你只传授给了他们技术（）却没传授给他们教训（）（）没有教训与没有经验一样（）都不能使人成大器（）（）

【1】选出文中括号内正确的汉字或读音。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

苦闷 （____）　　倾尽所有 （____） 技艺 （____）

【3】给文中的括号里加上标点符号。

【4】照样子，写词语。

诉说(两个字意思相近)：________ ________ ________

辛辛苦苦(AABB式): ________ ________ ________

【5】渔王教儿子们捕鱼是如何仔细，如何有耐心的？请在文中用“_____”画出来。

【6】读完本文，你认为渔王的失误是什么？

______________________________________

11、课内阅读。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

【1】这段话主要描写的是翠鸟的______。

【2】结合语段内容，我们可以用_______这个四字词语来概括翠鸟的特点。

【3】下列不能体现作者观察细致的选项有（   ）

A.作者看见了船头站着的小鸟。 B.作者看到雨停了。

C.作者发现了小鸟的外形特点。

12、课外阅读。

秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！

有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”

冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了！

雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了……

【1】给短文加个题目，并把它写在文前的横线上。

【2】请用“﹏﹏﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。

【3】你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？

_______________________

13、课外阅读。

幸福岛的沉没

相传,在很久很久以前,有一个美丽富饶而不知名的海岛。岛的四周被碧绿的海水环绕,气候温和,绿树成荫。岛上还有许多珍禽异兽呢!像袋鼠啦,犀牛啦,鸵鸟啦……真是应有尽有。

早晨,薄雾环绕,清风唤醒了岛上的动物和植物,新的一天开始了!被花草覆盖的地面在阳光的照耀下,像缀满珍珠、玛瑙的地毯,映出一道道五光十色的彩虹。噢!原来是花草上挂满的露珠还没落呢!树上的叶子青青的,经雾气清洗,一尘不染,一阵风吹过,树叶便欢快地跳起舞来。鸟儿们走出巢,有的站在枝头叽叽喳喳地练嗓子,有的飞向空中练羽翅。瞧它们,忽左忽右,忽上忽下,多么自由,多么轻巧,那羽翅像锦缎一般的美。整个海岛就像是点缀在大洋中的碧玉。

一天,一支船队在无边的大海上迷航了,顺着风向,船队来到岛边。船员们下了船,贪婪地呼吸着岛上新鲜的空气,欣赏着岛上优美的景色,仿佛置身于仙境一般。他们惊呼道:“啊!我们这是到了天堂了吗?”“不,这不是天堂,这是我们发现的新大陆。”插话的是知识渊博的老船长,所有的船员都很敬重他。老船长接着又说:“让我们给这个宝地取个名吧!叫它‘幸福岛’怎么样?”船员们一致同意。

他们开始在岛上生活了。他们伐倒了岛上大约一半的树木,盖上了精美结实的房子;他们捕捉了大量的鸟儿,吃上了鲜美的禽肉;他们还将大量的废水、垃圾随意倒入海中……树木越来越少,鸟儿没了踪影,海水越来越浑浊……没过多久,这个岛就大变了样:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　终于有一天,恶劣的环境使海岛沉没了。

【1】用“　　”在文中画出描写小岛原来的样子的句子。

【2】人们为什么给这个小岛取名为“幸福岛”?

_______________________________

【3】结合上下文,在文中横线上补充合适的内容。

【4】“幸福岛”为什么会沉没?

____________________________

14、阅读

各位游客，我们将要游览的是颐和园。

首先我们来到的是有名的长廊。走完了长廊，我们来到了万寿山脚下，抬头向上看，一眼就看见了佛香阁。此刻我们登上了万寿山，这里能够把颐和园的大半景色都收在眼底。看，前面就是昆明湖，此刻我们就去昆明湖游赏。看，昆明湖好大呀，它周围的堤岸更长。我们此刻要去昆明湖中心的小岛了。

请根据导游的介绍，完成下面的游览路线示意图。

长廊→_________→_________→_________→小岛

15、课外阅读

尾巴

下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头沉思。结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时经常溜走……韦老师，听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见。韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——

从前有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！”

同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”

【1】“议论纷纷”是什么意思呢？请在第1自然段中找出与这个词语的意思有关的语句，用“_____”画下来。联系上下文用自已的话解释这个词，它的意思是_______________________。

【2】这篇短文主要讲____和___讨论__________的事，最后__________。

【3】从老师讲的寓言故事中，你明白了什么道理？

___________________________________________

【4】请你预测一下，后来选班长的这件事会有怎样的结果？

__________________________________________________

16、照样子，写句子。

1．例：小明看小说。小明（聚精会神地）看（一本神话）小说。

太阳升起来了。 （_______）的太阳（________）升起来了。

2．例：车子可真快呀。 车子可真快呀，一眨眼就不见了。

天可真黑呀。 天可真黑呀，_________________。

3．例：春天到了，花儿开放了。  春天到了，花儿露出了笑脸。

下雨了，小草发芽了。  下雨了，小草_________________。

17、按要求写句子。

（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

_______________________________

（2）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。（修改病句）

________________________________

（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做得好梦。（仿写句子）

_________，告诉我____________。

（4）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

_________________________

（5）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

___________________________

18、我能读（注意读准带点字的读音！）

撑船 小摊 摊贩 官吏 形态各异

悠闲 溜达 保存 拽住 一乘轿子

19、请你修改病句。

1.我们要不断写作能力。

__________________________

2.妈妈今天买了很多文具，有铅笔、牙膏、练习本和橡皮等。

___________________________

3.他们把桌椅摆的干干净净。

____________________________

20、修改病句。

（1）听了这次报告，使我懂得了许多道理。

_____________________________________

（2）这些是宋朝出土的文物。

_____________________________________

21、表达与交流

在一片广阔的大森森里，有一只小鹿叫欢欢。他是一只聪明、活泼又顽皮的小鹿。他天天都在森林里自由自在地玩耍。有一天……

后面会发生什么故事呢？请发挥你的想象，接着把故事写完，记得给故事起个名字哟！