阳江2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、“横看成岭则成峰”一句中有一个错别字，正确的改正是（ ）

A．看—着

B．则—侧

C．成—城

D．峰—蜂

2、［句子练习］句子“一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔”缩写正确的一项（　　）

A.一种生活在地面上的带羽毛的恐龙。

B.恐龙学会了飞翔。

C.带羽毛的恐龙学会了飞翔。

D.在奔跑中学会了飞翔。

3、在下面加横线字的正确读音上画“√。

拮据（jū  jù）   悄（qiāo qiǎo）然   动弹（tán  dàn）

呼吁（yù  xū）  抹净（mā mǒ）   的确（dē  dí）

4、下列说法不正确的一项是（    ）

A.《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。

B.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。如果想法不同，可以先表示认同，再继续补充。

C.比安基用日记的形式，记下燕子窝的变化。观察日记，主要是记录观察对象的变化。

D.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们，任何事物各有长处和短处。

5、下面是公共场合常见的标语，语言最委婉的一项是( )

A. 随地吐痰，罚款50元!

B. 勿踏草地，请自觉!

C. 钱款当面点清，离台概不负责!

D. 施工给您带来不便，请绕行，多谢合作!

6、下面说法不正确的一项是（    ）

A．我们在写“薄”“颤”涨”这些笔画较多的字时，每一笔都要写得长一些。

B．“雅人四好”是琴棋书画。

C．“小信诚则大信立”告诉我们做人要讲诚信。

7、成语“凿壁偷光”与下面的哪位古人读书求学故事有关（       ）

A．李白

B．孙敬

C．匡衡

8、看拼音写词语。

bēi cǎn     yǎn hù     háo zhái     wéi kànɡ     hénɡ shù

( )( )( ) ( )( )

xiōnɡ huái     zhì liànɡ     yán jiū     shū shì     zhēnɡ chénɡ

( )( )( )( )( )

9、课文直通车。

凉州词

唐   王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回？

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（  ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(     )

A．宋、岳飞

B．元、戚继光

【2】这首写战争的诗，不写（  ）而写（   ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

A．激烈的战争场景、将士们开怀痛饮

B．悠扬的民族音乐、优美的大漠风景

【3】这首诗写的事情是（   ）

A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

_____________

10、课内阅读。

小溪流的歌(节选)

他的无穷尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠儿跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的天空。

1.文中画横线的句子起什么作用?

2.从片段中加点的字词,你体会到什么?

3.在生活中,哪些人具有小溪流的精神?(至少写两个)

11、课内阅读。

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】短文有两层，请写出每一层的主要内容。

_______

【2】“这种声音”指_______

【3】“反复”让你体会到_______。

12、阅读短文，完成练习。

广玉兰（片段）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

【1】这个片段对广玉兰花开的描写准确、形象，是因为作者依次对广玉兰花的哪些形态进行了仔细观察？

含羞待放、___________、_____________、___________、___________

【2】读句子想象画面，下面哪句话的描写让你似乎闻到花的香味？（ ）

A．有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

B．有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去……

C．盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁……

【3】这段话在结构上是按照怎样的顺序来写的？（ ）

A．总—分

B．分—总

C．总—分—总

13、

童年是一本翻不完的书，它裹挟（xié）着稚嫩的纯真，用那不安分，甚至是可笑的举动，点画着人生记忆年轮的圆心。我小时候就是个不安分的孩子，正是这种不安分，使我得了一个绰号——“老醋”。

“老醋”是我的小学老师给起的。那是我上小学二年级的时候，当时我淘气得要命，又是有名的“马大哈”，上学忘带书、忘带笔的事时有发生，写字那是常常丢胳膊掉腿，为这我没少挨老师的批评。就这讨厌的毛病，让我背了次“黑锅”。

有一回，我同桌（女生）丢了一支带橡皮的花铅笔，她急哭了，同学们为了证实自己的清白，纷纷提出要翻书包，我当然也不例外了，而且叫得最响。咳！那支铅笔偏偏死乞（qǐ）白赖地躺在我的文具盒里。教室里乱成一锅粥，我像一桩死木头，被同学们围在中间。班主任老师来了，她问了一下情况，然后问我。“我”开始为了自证清白，和同学们一样提出翻书包，但看到那支笔在自己文具盒里时，自己也不知道是怎么回事，不知道该如何向同学们解释，感到十分委屈和无助。“这……铅笔……我……”

我木然地坐着，一肚子委屈，可就是说不出来。我心里盘算着，如果老师也说我偷了这支铅笔，我就跟她干。奇怪的是，老师却没有说下去，竟平心静气地给我们讲起了故事——

从前哪，有个小孩儿忘性可大了。有一天，他妈让他拿瓶子去打酱油，出门时还叮嘱他：“打酱油，别打醋。”他一道儿叨咕着：“打酱油，不打醋，打酱油，不打醋……”一不小心，摔了一跤，爬起来，心里想：打醋？……结果打了一瓶醋回来，挨了顿胖揍。

这个故事讲的就是我。从那以后，同学们一见我，就喊“打醋”，我也就笑着答应，时间长了，就把“老醋”这个外号固定下来。我打心眼里喜欢这个词儿，因为它救了我，帮我摘去了“小偷”这顶帽子。

二十多年以后，当我的文章第一次发表的时候，我把“老醋”作为笔名，目的是为了怀念我那已故去的老师，感谢她的良苦用心！

【1】下列选项中，最适合作为短文题目的是（　　　　）

A．我不是“小偷”

B．“老醋”的故事

C．一次“黑锅”

【2】下列选项中，能概括短文主要内容的是（　　　　）

A．“我”小时候忘性特别大，有一次同学们以为“我”拿了同桌的铅笔。

B．“我”小时候忘性特别大，班主任老师为我们讲了一个故事。

C．“我”小时候忘性特别大，被同学们误会拿了同桌的铅笔，班主任老师用“打醋”的故事消除了同学们对“我”的误会。

【3】读第3自然段，把描写“我”两种不同表现的句子用﹏﹏画出来，并在方框里批注“我”为什么会有这样的表现。

【4】读完全文，你有什么问题要提吗？请写出你的问题。（至少2个）

__________________________

【5】品读结尾处画线的句子，以下面的文字作为开头，替作者写几句话，真诚地感谢老师。

老师啊！__________________

14、阅读理解。

黄山松

那年，我游览了“华夏第一奇山”——黄山。秀丽的山峦，奇美的怪石，浩瀚（hàn）的云海，这些都使我流连忘返。然而最有特色的要算是黄山松了。

初上黄山，我就为黄山松那宏大的气魄所折服。那种苍郁连绵、直至天际的非凡气势，岂（qǐ）是寻常景观能比？未入松林，远远就听见阵阵松涛的轰鸣；进入松林，仰视天空，只能从稠密的枝叶间望见斑驳的天空。

久闻黄山有十大名松，今日始见。无论是枝叶的繁盛，色彩的浓郁，还是姿态的遒（qiú）劲，根基的盘错，都展示了黄山松独特的美。

刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人，正平伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但绝不谄（chǎn）媚。

正当我们在云山雾海中穿行时，忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中，像在捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百年、上千年过去了，大概什么也没取上来，可它仍在执著地探寻，不断地捞取。

绕过始信峰，远远望见岔路口矗（chù）立着一株巨松，虽距之百步远，但我仍望不见它的顶端——笔直、高大、繁茂，这就是闻名遐（xiá）迩（ěr）的“黑虎松”。它像是守山的卫士，虽然严肃，但看不见冷峻。

再往前走，又是两株，不，是一株奇松：它虽有两个树根，相距一米有余，而两株树干却紧紧缠绕在一起，到后来，简直分不出彼此了。这就是相亲相依的“连理松”。

还有那“倒挂松”“蒲团松”“龙爪松”……奇松并列，千姿百态。真是看不够，说不尽，意无穷。

“黄山归来不看松”。是啊，黄山群松的气魄，天下何处能再现？黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？

【1】根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。

游览了黄山后，留恋不舍，忘记返回。 ____________

形容黄山的松树姿态多种多样。_______________

【2】根据短文内容填空。

文章按照_________顺序来写的，详写了_______、________、_______、______，这四种松树。其中执着探寻的是“_______”；相亲相依的是“________”。

【3】短文中画“﹏﹏”的句子用了_______的修辞手法，这样写的好处：___________________。

【4】阅读短文时，我们可以尝试从不同的角度提出自己的问题。在阅读上面短文时，提出的问题_________针对_________提出的。

【5】短文在描写黄山十大名松时，你的眼前浮现出怎样的画面？

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15、按要求，写句子。

（1）一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。（改为被字句）

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（2）外国学生对徐悲鸿说：“我承认中国人是很有才能的。”（改为第三人称转述）

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16、修改病句。

（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。

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（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。

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（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。

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（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。

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17、修改病句。

奶奶总是喜欢回忆过去的往事。

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18、下面这段话共有四处错误，请修改。

看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？

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19、第六单元：熟悉的人的趣事

要求：在平时的生活中，你一定有许多熟悉的人吧！他们一定也有一些有意思的事情吧！选择一两件写出来告诉大家吧！