陵水县2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ）。

A．登台演讲对我来说是破天荒的事。

B．小明总喜欢抄作业，今天又向班长借作业，结果碰钉子了。

C．这话是你亲口说的，病从口入，祸从口出，你可要说话算数。

D．爸爸老说我们家的生活是比上不足，比下有余。

2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A．“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗”？小乌龟不解地问。

B．老师决定：今天的习作课先到校园的花坛去观察，然后回到教室写作。

C．同学们都喜欢看“流浪地球”这部电影。

3、下列加点词语运用不恰当的一项是（     ）

A．妈妈买了许多新鲜的蔬菜和水果。

B．骏马在宽阔的草原上奔驰。

C．盘古是一位顶天立地的英雄。

D．宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

4、下面选项中形容声音大的词语是（　　）

A．人声鼎沸

B．鸦雀无声

C．议论纷纷

D．窃窃私语

5、读《为中华之崛起而读书》中的句子“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”应该 

读出（    ）的语气。

A. 气愤和不甘 B. 惊讶和疑惑 C. 佩服和赞叹

6、当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（   ）

A.有志者事竟成

B.尺有所短，寸有所长

C.莫以善小而不为，莫以恶小而为之

7、给下列加点字选择正确的解释。

【1】万里长征人未还（   ）

A．回报他人

B．归来

C．仍然

【2】不教胡马度阴山（   ）

A．传授知识

B．令，使

C．教育，教导

【3】欲饮琵琶马上催（   ）

A．需要

B．希望

C．正打算

【4】生当作人杰（ ）

A．才能出众的人

B．超乎寻常

C．优秀

8、看拼音，写词语。写得端正、美观

rè là là( )的太阳照着院子，ténɡ luó( )爬上矮矮的院墙，墙外园子里的shū cài( )长得绿油油的，一只母鸡shuài lǐnɡ( )一群máo róng róng( )的小鸡在墙根下mì shí( )，一只白鹅ɡāo ào( )地迈着步子在院子里走来走去，táo qì( )的小猫抱着花枝打秋千。乡下人家，无论什么时候都有一道迷人的风景。

9、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊!

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。

【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？

________________________

【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？

________________________

10、阅读短文，完成练习。

搭石（节选）

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。（          ）遇上老人来走搭石，年轻人（        ）伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】请在括号里填入恰当的关联词语。

【2】联系上下文，“理所当然”的意思是___________________，人们把______________当做“理所当然”的事。

【3】片段中列举了___________、_______________这两个事例，突出了山里人________________________________的美好品质。

11、阅读短文，按要求做题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

——选自《爬山虎的脚》

【1】短文主要内容是（    ）

A.爬山虎是能往上攀爬的。

B.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。

C.爬山虎脚的样子、往上攀爬的过程以及脚的变化。

【2】用简洁的语言概括爬山虎脚的样子。

___________________________________

【3】短文画“     ”的句子，作者是从_______和________两方面来写爬山虎攀爬过程，从__________等地方可以看出作者观察仔细。

【4】从“逐渐”一词中你能体会到哪几层意思？

___________________________________

12、阅读

篝火燃烧起来了

时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。

原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。

你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。

①我们的祖先起初是不喜欢火的那时候，火对人类总是板着副凶狠的面孔:大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，片焦土 火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天，

但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处:大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩;火能使人得到温暖，赶走寒冷;火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。

一次又次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝一精心地 “喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。

当人类第一次围在篝火旁度过个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊!他们兴高采烈地欢呼庆贺啊! ②他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第种光源。

火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。

【1】朗读句①和句②时，要分别读出人类对火的_____和_______ 。  

A.惋惜   B.恐惧   C.佩服   D.喜爱 

【2】认真读文，想想原始人是怎样“喂养”火的?

______________________________

【3】概括一下，火给原始人带来了哪些好处?

_________________________

【4】这篇课文是围绕哪句话来写的?

_______________________________

13、阅读理解

祖父

祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。

祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖，嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀（qiǎo）。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”

孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

祖父常常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“__________”这样不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。

每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐笑得不得了。好像这戏还像第一次演似的。

【1】不是“笑盈盈”的近义词的是（    ）

A．笑眯眯   

B．笑吟吟  

C．笑呵呵    

D．冷冰冰

【2】结合上下文的语境，在文中的横线上填写一句合适的话。

【3】细细品读短文第三自然段，联系上文，画横线句中的“这一手”指的是（    ）

A．祖父喜欢骗小孩子，偷藏他们的帽子。

B．祖父喜欢和孩子们开玩笑，趁他们不注意，藏起他们的帽子。

C．祖父常常趁孩子们不注意占他们的便宜

【4】从第三段划线的字词中，你体会到了什么？

______________

【5】你觉得祖父是个什么样的人？你喜欢这样的祖父吗？请结合短文内容谈谈你的看法。

______________

14、阅读

胆量与力量

山林里面，狮子是（凶   汹）蛮的王。一切兽类都是它的食物。

一天，几个野兽在柏树底下商量，怎样避免被狮子吃掉。有的主张练习爬树，等它来时逃上树去。有的主张练习快跑，比它跑得快，就不会被它捉住了。

野羊说：“依我的意思，我们第一要听惯狮子叫。如果不听惯，等它叫一声，我们就发抖了。还能爬树、跑路吗？”

野马说：“听狮子叫——多么惊心的事呀！”

野羊说：“胆量是越练越大的。我们躲藏得隐秘一点，听听它的叫，其实也没有什么的。”

别的野兽都说：“我们且试试吧。”

它们在狮子出入的路旁躲藏起来，专等听那惊心的狮子叫。

几种野兽听到了狮子叫，起初是发抖的，后来听惯了，也就泰然了，像听到风声、泉声一样。

它们又聚会了。

野马说：“我不免要笑从前的自己。现在听听，狮子的声音不过大一点，有什么可怕呢？”

鹿说：“不要多说闲话，我们第二步该练习什么呢？”

野羊说：“我们听惯了狮子叫，胆量也就不小了。狮子若来欺侮我们，我们可以联合起来抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你们也有锐利的牙和爪，怕它什么！”

这当儿，树背后突然跳出一只狮子，张开的嘴里流出口涎来。

山猫第一个纵身向前，咬住狮子的脖子，让自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹，又用蹄踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。

狮子跌（到   倒）了，满身流着血。

几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。它们更相信自己的力量也的确不小了。

【1】用“√”选出括号中正确的字

【2】写出短文画“——”句子中表示动作的词语

_________________

【3】根据短文内容填空。

小动物们为了_____，一起躲在柏树底下商量对策，它们决定先________，然后________，最终________。它们从中明白自己的_____和___的确不小。

【4】小动物们最终战胜了凶蛮的狮子的原因是（       ）

A．努力锻炼自己的体魄

B．合理的计划，大胆的尝试，齐心协力共同对敌

C．大大的胆量和强大的力量

D．多亏山猫第一个纵身向前，咬住了狮子的脖子

【5】从这个故事中，你明白了什么道理？

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15、按要求写句子。

（1）他_____卖房度日，_____决不在日本侵略者的统治下登台演出。（在句中填上合适的关联词，并用这个关联词写一句话）

_____

（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（照样子写句子）

_____

（3）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。（修改病句）

_____

（4）写一句农谚或有关气象的谚语。

_____

（5）“一言既出，驷马难追”。说说你对这句话的理解。

_____

（6）请你用动作描写来表现“生气”一词。（动作描写不少于两处）

_____

16、修改病句，写出正确的句子。

科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

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17、修改病句。

1．她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。

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2．昨天傍晚刮了一夜大风。

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3．门一开，跑进来了，快得像一阵风。

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4．早晨，安静的树林宁静极了。

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5．虽然他很努力，但是成绩很好。

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18、修改病句。

运用批注的方法阅读，可以丰富和提高我们的阅读能力。

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19、作文。

转眼间，你就快是五年级学生了，在成长的道路上，肯定结识了很多朋友，你对谁的印象最深？向大家介绍一下你最好的朋友吧。

要求：（1）题目自拟；（2）按一定顺序写，层次清楚（3）抓住人物特点，形象鲜明，400字左右。