忻州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、 下列词语中，含贬义的一项是（　　）

A．百灵鸟

B．应声虫

C．小蜜蜂

D．千里马

2、与“有一种叫作碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用的说明方法相同的是哪一项？（     ）

A．大气层是地球最重要的一件外衣，它阻挡着太阳射来的热。

B．赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽。

C．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。

D．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。

3、下面描写月亮的七句诗，一共写了几种不同形状的月亮？（　　）

①玉轮轧露湿团光 ②峨眉山月半轮秋 ③燕山月似钩 ④露似真珠月似弓 ⑤小时不识月，呼作白玉盘。 ⑥皎皎空中孤月轮 ⑦满月飞明镜，归心折大刀。

A．两种

B．三种

C．四种

D．七种

4、找出写错的字，画上横线　，再改在(   )里。

叛断 （　　　　） 迟纯 （　　　　　） 描会（　　　　　）

5、下列表述不正确的一项是（               ）

A．《清平乐﹒村居》的作者是宋代的辛弃疾，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。

B．《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。

C．《天窗》中那扇屋顶的小洞虽然给作者带来了无限的想象，但也说明作者童年的孤独。

D．通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻。

6、选择正确的字填在括号里。

状壮：（）大（）告（）士奖（ ) 

纪记：世（）日（）（）元（）者

值直：（）勤笔（）（）日（）奔

式试：（）题列（）样（）考（）

7、这学期我们认识了很多神话人物，他们都具有鲜明特点，选出正确的一组是（　　）

①燧人

②女娲

③盘古

④神农

他们是：开天辟地的      ，炼石补天的      ，钻木取火的      ，品尝百草治病救人的      。

A．④②①③

B．③④①②

C．③②①④

8、看拼音，写汉字。

从化石可以看出，在远古时代有着各种各样的恐龙:它们有的xíng tài( )bèn zhòng( )；有的反应chí dùn( )；有的脑颅péng dà( )，行动敏捷；还有的qián zhī( )越来越长，能像niǎo yì( )一样拍打……真是千奇百怪，有趣极了。

9、课内阅读

出　塞

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

【1】这首诗的作者是___朝的____。

【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的是 (　　)

A．秦朝时期的明月和边关,汉朝时期的明月和边关

B．秦朝时期的明月,汉朝时期的边关

C．秦朝时期的边关,汉朝时期的明月

【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是____。

【4】本诗中表现诗人对朝代更替,征战未断,男儿战死沙场,留下无数悲剧的感叹的诗句是“__________,__________”。

【5】下列对“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”理解正确的是(　　)

A．这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧

B．这句诗用“龙城飞将”的典故,婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能

10、阅读短文，完成练习。

冬日即景

①我喜欢跟花草树木一起虚度光阴。

②这几日，都是暖阳。我在午后，铁定是做不了什么事的，我要出门去。

③我惦念生态园里那一片琼花，我想看看冬天里它们的叶子。

④一路都是好风光。我的小城之好，在于它四季明朗，然又不过分泾渭分明。冬天里不是满目皆萧条，总有些花在开着，杜鹃、月季，还有些小野菊；有些草也还绿着，却又有茅花顶着一头的白，站在一条河边，静默不语；鸟雀们在树木深处，喧哗得厉害，它们不用背井离乡南迁，在这里，可以安然越冬。

⑤我如愿见到琼花。它的叶子有变红的，有变黄的，有青色的，斑斓得像油画。我把它们捉进我的镜头，每一幅都能直接裱了，挂墙上当装饰画。

⑥遇到一树燃得沸沸的枫叶，一对老夫妇正绕着它转。老先生举着相机，让老妇人站过去，跟枫树合个影。老妇人见我在看她，有些不好意思，说，不拍了吧不拍了吧。我笑笑，走开去。回头，看到老妇人正偎着那一枝儿红叶，笑得满脸生辉。

⑦遇见夕阳，它像一只吹足了气的大红气球。我待在湖边，从芦苇丛中看它，我以为它会飘落下来，它当然没有，只留给湖水一道靓丽的背影。

⑧它慢慢小下去，最后，成了一颗糖果，甜蜜地化了。

【1】在第④段中找出一对近义词和一对反义词。

近义词：（________）—（________）反义词：（________）—（________）

【2】短文是按   顺序来写的，主要描写了（ ）。（填序号）

A.“我”出门看到的自然风光 B.“我”对花草树木有特别的情感

【3】赏读画“   ”的句子，再完成练习。

（1）“燃”字用得有何妙处？

__________________________________________

（2）展开想象，把“老妇人正偎着那一枝儿红叶”照相的美好画面写具体。

__________________________________________________________

【4】第⑦⑧段描写的夕阳多么美丽，让我们重温那美好的画面：首先用________的修辞手法描摹夕阳是____________；然后用_____________的修辞手法描写夕阳靓丽的__________；最后用了一个十分新颖的比喻，把夕阳比作_________，想象它的味道是________的，也表达了“我”冬日观赏美景后___________的心情。

【5】下列关于短文的说法错误的一项是（ ）。

A.天气晴朗，午后休闲时光，“我”惦念琼花，所以“我”要出门去

B.这座小城在江南，因为冬日里还能看到开着的花、绿着的草以及不用南迁的鸟

C.小城景美人更美，枫树下拍照的老夫妇给画面增添了生趣

D.夕阳无限好，只是近黄昏，夕阳的描写只为了表明时间

11、阅读练习。

小草

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜。这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有【生命 生机】春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆它们像一群活泼的小女孩，夭真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样【软弱 柔弱】， 可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄（yǎn） 奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸_上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！

小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样【挺拔 挺立】， 可是它的生命力是多么【顽强 坚强】 ！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】用“/”划去中括号里用得不恰当的词语。

【2】“疾”字是_______结构的字，按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病； ②痛苦； ③痛恨； ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_______ 种意思。

【3】请分别写出第2， 3， 4自然段的主要内容。

第2自然段：_____________________________

第3自然段：____________________________

第4自然段：______________________________

【4】根据文章内容，选择下列说法正确的一项。（ ）

A．表现了作者喜爱春天的思想感情。

B．表现了作者喜爱小草的思想感情。

C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

D．赞扬了小草的美丽可爱。

【5】把下面含有草”字的的诗句补充完整。

（1）疾风知劲草，_____________________。

（2）离离原上草，_____________________。

（3）谁言寸草心，_____________________。

（4）林暗草惊风，_____________________。

（5）____________________，____________________风吹草低见牛羊。

12、培优阅读。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的彩屏中，选出最漂亮的一根羽毛做成奖状，准各送给优胜者。

蜘蛛抢先爬过墙头，绕着圈儿不停地织着，一会儿织成一张网，一环套着一环，又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实，即使刮风下雨，也依然能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都不用发愁。

白胖胖的蚕爬上了草山。她织得那么快，那么好。左ー下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光光溜溜。

这时，蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝虽然很多，但是我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。

蜘蛛兴高采烈地爬到孔崔的跟前。孔雀却对蜘蛛说:“听了你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”

【1】根据意思，在文中找出相应的成语写在后面的括号里。

(1)比喻色彩鲜艳，式样繁多。 （______）

(2)兴致高，情绪热烈。 （______）

【2】短文中破折号的作用是(   )。

A. 表示语音的延长

B. 表示补充说明

【3】为什么孔雀说“这光荣的奖状应当属于蚕”?

____________________________

13、快乐阅读吧。

  _____________

叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。

男孩惶恐不安地往叶老师的办公室走去。

当叶圣陶跨进办公室，男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的准备。

这时，叶老师不慌不忙，从口袋里摸出一粒糖递到男孩跟前。

男孩迟疑地抬起头，叶老师亲切地笑着说：“这颗糖是奖励给你的。奖励你很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭！”

男孩不好意思地接过糖，继续低头。

叶圣陶停了片刻，又从口袋里掏出一粒糖：“这颗糖是奖励你对我的尊重，老师叫你来你就来了，没有违拗，所以我要奖励你！”

男孩再次接过糖，心想这老师还真有一点点欣赏我？

紧接着，叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖，说：“这颗糖是奖励你什么？”男孩困惑地摇摇头，但脸上的表情已经很放松。叶圣陶继续说：“是奖励你有正义感。刚才我调查过了，你是因为那个男孩欺负别的女孩子才对他举起砖头的......

这次，男孩羞赧了，说：“老师，即使他欺负别人我也不该用砖头砸他，那多危险呀！”

叶圣陶笑了，又从兜里掏出第四颗糖：“你真是个知错就改的好孩子！”

孩子蹦蹦跳跳地走了，快乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。

仅仅四粒糖，就让一个好斗的“勇士”认识了自己的卤莽，这是糖的幸福，也是孩子的幸运。

（1）给短文加上题目。

（2）联系上下文，解释下面词语的意思。

迟疑_______________________________

羞赧______________________________

惶恐不安___________________________

（3）叶老师是怎样奖励孩子四颗糖的？

__________________________________________________________________________

（4）说说你对下面句子的理解。

这是糖的幸福，也是孩子的幸运。

__________________________________________________________________________

（5）读了短文，你有哪些感受？

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14、课内阅读。

猎狗（   ）地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（   ）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖学起全身的羽毛，（   ）地尖叫着。

【1】在选文的括号里填入合适的词语。

【2】这段话描写了老麻雀在________________时的行动。

【3】作者用________来比喻________，包含着三层意思：①写出了老麻雀飞下来时________的样子；②写出了老麻雀一心想拯救幼儿的________心情；③写出了老麻雀________________的形象。

【4】如果你是小麻雀，看到麻雀妈妈飞下来，心里会怎么想？

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15、运用能力提高快。

1．周恩来把为中华之崛起而读书当作自己的目标。（改为“被”字句）

________________

2．鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词语仿写句子）

______________________

3．读了《牛和鹅》这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句）

__________________

4．用“新鲜”的不同意思写句子。

（1）新奇有趣：____________________

（2）没有变质：_____________________

5．下雪了，我在日记中这样描写雪景：_____________。

16、(1)修改病句。

趵突泉是济南的三大名胜。

(2).缩句。

重庆是一座美丽的山城。

17、按要求完成句子练习。

1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去。(修改病句)

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2.花牛在草地里做梦。(用相同的修辞方法写句子)

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18、下面这段话有四处错误，请进行修改。

周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说：“不讲诚信的人，是种极坏的风气。”李华听了，不住地点头。

_______________

19、习作展示。

美的环境给人以美的享受。同学们，你发现了吗？在我们身边，有的人正用实际行动保护着美，创造着美：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不踩踏草坪，随手捡起看到的脏物，爱护动物……请写一件发生在你身边的爱护环境的事，注意内容要具体，语句要通顺。