保定2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、“狐”的部首是“犭”，猜测一下带“犭”的字一般和什么有关系？（ ）

A.性格 B.心理 C.钱财 D.动物

2、《陀螺》的作者是（   ）

A．巴金

B．冰心

C．屠格涅夫

D．高洪波

3、对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（       ）

A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）

B．当四周很安静时，蟋蟀就坐在这平台上弹琴。（拟人）

C．为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（设问）

D．您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（反问）

4、下列句子中加点词语运用有误的一项是（       ）

A．在水天相接的地方出现了一抹朝霞。

B．教室里人声鼎沸，原来是小红和几个同学在讨论问题。

C．我参加讲故事比赛获得一等奖，真是喜出望外。

D．我为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿出来“废物利用”了。

5、下列句子中，与其他选项运用的描写手法不同的一项是（   ）

A．它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

B．我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

C．我自信地说：“我一定能达成目标！”

D．奶奶拿着一根长竹竿走到树下，挑熟了的杏往下打。

6、对于现代诗歌的表述，正确的是（ ）

①诗歌表达独特。 ②诗歌想象丰富。 ③诗歌可以没有节奏感。

④诗歌往往饱含着真挚的情感。

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

7、下列诗句中不是描写景物的一项是（  ）

A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

B．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

8、把词语补充完整，再按要求填空

愤愤（____________） 山（______）地（______） 神机（______）（______）

（______）七（______）八 （______）风（______）雨 各显（______）（______）

根据要求再分别写两个成语：

1．与声音有关的成语：_____________________   _____________________

2．与神话有关的成语：_____________________   _____________________

3．与画“ ”结构相同的成语：________   _________

9、课内阅读。

暮江吟

唐 白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】解词。

瑟瑟:___________________

可怜:___________________

【2】填空:诗人选取了两组景物进行描写，这两组景物是___和___。前两句中，诗人抓住江面呈现的两种颜色，在景物描写中寄予了诗人的____之情。

【3】本诗的感情基调是沉醉和喜悦。本诗哪个字用的好?好在哪里?

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10、阅读课文《桂花雨》片断，完成练习

“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲（　　　）看天空阴云密布，云脚长毛，（　　　）赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来□落得我们满头满身□我就喊□□啊□真像下雨□好香的雨呀□□

母亲洗净双手，撮（zuǒ  cuō）一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀（tán  chán）香，炉烟袅袅（liǎo  niǎo），两种香混合在一起。于是父亲诗兴（xīnɡ  xìnɡ）发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”

【1】在括号里填上恰当的关联词。

【2】在“ □”里打上合适的标点。

【3】用“√”给带点字选择正确的读音。

【4】用“ ”画出描写“我”乐的句子。这些描写让我想到了一个赞美桂花的成语________________。

【5】从“洗净双手”和“点上檀香”，可以看出父母___________________

【6】简要说说父亲那首小诗的意思。

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11、天安门广场(节选)

登上天安门城楼向南眺望,整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑,碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧,中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。

【1】像“眺望”这样表示“看”的两字词语有____,四字词语有______。

【2】这段话是按照什么顺序写的?

_____________________________________________

【3】“高大”“金光闪闪”“巍峨壮丽”等词语表达了作者_____________的感情。

12、课内阅读。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的“冰嗄儿”，一只丑小鸭生出的“丑鸭蛋”，一方被木工随便旋出的小木头块，就这样以它的旋转，在童年的一个冬日里，给予了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

【1】“小如微尘”的意思是________________________。

【2】文中第①段是围绕“__________________________”这句话来写的。作者具体从“_______________”“_______________”“_______________”等来表现陀螺的“顽强”。

【3】“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”作者是为了证明什么？

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【4】写写你对最后一句话的理解。

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13、阅读课文语段，回答问题。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

【1】选文中“废物利用”一词，引号的作用是（　　）

A.表示特殊含义 B.表示反语

C.表示特定称谓 D.表示强调

【2】选文中画线的句子将“我”　　　　的心情跃然纸上，从而表现出（　　） 

A．“我”对陀螺的厌恶

B．“我”因没有高质量的陀螺感到不高兴

C．“我”需要一个人见人怕的陀螺

D．“我”是一个好斗的孩子

【3】“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。”这句话是对人物的_描写，从中可以体会出“我”____的心情。

【4】下列选项分析不恰当的一项是（　　）

A.选文记录了一段儿时玩陀螺的美好回忆。

B.选文多处“大词小用”，读来富有童趣。

C.我们可以感受到作者对陀螺技术的深刻思考。

14、读下面一段话，完成后面的练习。

过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那又芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

——节选自《芦花鞋》

【1】这段话主要讲了什么？用简要的话写一写。

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【2】读划“ ”的句子，注意带点部分，说说你从中体会到什么？

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【3】读划“ ”的句子，联系上下文想一想，青铜为什么笑？你从中看到了一个怎样的青铜？

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15、按要求写句子。

1.细丝拉得爬山虎的嫩茎紧紧贴在墙上。(改写成“被”字句和“把”字句)

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2.大体上讲，蟋蟀的住所是很简朴的，清洁、干燥，卫生。(仿写句子)

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3.用关联词连成一句话。

蟋蟀的出名由于它的唱歌。

蟋蟀的出名由于它的住宅。

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4.可怜九月初三夜，_____________________。(把诗句补充完整)

16、运用修改符号，修改下面这段话中的五处语病。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保正。

17、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

18、我会修改病句。

1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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2.武汉的夏天是个炎热的地方。

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3.听了这个故事，受到了很大的教育。

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4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

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5. 小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。

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6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。

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7.在会上，大家交流了学习语文。

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8.《西游记》是我国古代四大名著。

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9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。

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10.尽管天气不好，我们总是按时到校。

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19、重阳节，我们采访了不少老爷爷和老奶奶，了解了他们的过节感受，请你发挥想象写一段你与他们的对话。

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