抚州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、选出下列加点字词解释正确的一项。

以堙于东海（     ）

A．沉没

B．填塞

2、下列句子运用的修辞手法正确的一项是（       ）

①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

②一只老麻雀从一棵树上飞下来，石头似的落在了猎狗面前。

③海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

④当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

A．设问   比喻   排比   拟人

B．设问   排比   比喻   拟人

C．反问   比喻   排比   拟人

D．反问   比喻   拟人   排比

3、下面有错别字的一项是（       ）

A．扫荡

B．电线竿

C．觅食

D．慰藉

4、慧眼识珠，给加点的字选择正确的读音。（4分）

笼罩（zhào  zào） 闷雷（mèn  mēn） 圣诞（yán dàn）   邮局（yóu yōu）

晕倒（yùn yūn） 澎湃（bài   pài）真菌（jūn jùn）   畜生（xù chù）

5、正确读音我会选。

骨髓(suí suǐ) 暂停(zǎn zàn)

同胞(bāo pāo)   即将(jí jì)

6、下列形声字分类有错误的一项是（ ）。

A．左声右形：剩 邻 翻

B．上声下形：态 哲   智

C．左形右声：胞 裤 控

D．上形下声：笼 堡   崭

7、下列句子中，运用了比喻修辞手法的句子是（       ）

A．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

B．那反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

D．没有仔细地观察怎么会对爬山虎有如此细致的了解呢？

8、读句子，看拼音，写字词。

（1）在学习中，我们要有huái( )疑精神，要用自己的zhì huì( )开pì( )学习的乐园。

（2）困难是zàn( )时的，我们应保持高áng( )的斗志。

9、阅读古诗，并回答问题。

芙蓉楼送辛渐

唐       王昌龄

_______________________，

_______________________。

_______________________，

_______________________。

【1】默写古诗。

【2】这是诗人______写给朋友______的一首送别诗。

【3】“孤”指的是_______________。

【4】最后两句诗表现了作者______________精神品格。

【5】请写出其他送别古诗中的诗句：____________，____________。

10、课内阅读。

新学年开始了,修身课上,沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇！为中华之崛起,有志者当效此生！

【1】用横线画出关于其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子时也常有这样说法？请你填空。

（1）“知书才能知理，不好好读书就不能明察事理。”这是为______而读书。

（2）“好好读书，将来当局长、当县长。”这是为_____而读书。

【2】用波浪线画出关于周恩来读书目的的句子。

【3】联系课文想一想，是什么让周恩来立下了这么远大的志向？

_____________________

【4】你认为其他同学的想法对吗？为什么？你又是为什么而读书的呢？

______________

【5】把名句与对应的人物及其表达的意思用线连起来。

A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 周恩来 a．为实现理想而努力奋斗

B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 毛泽东 b．要做一个英雄人物

C．数风流人物，还看今朝。 鲁迅 c．死的意义不同的

D．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 司马迁 d．对敌人、对人民的态度不同

11、认真阅读下面的内容，提出两个有价值的问题。

宇宙外面是什么？宇宙到底有多大？相信很多人都曾经试图找到这个问题的答案，事实上物理学家们研究宇宙已经很久了。这个星球上没有人知道宇宙究竟有多大，它或许是无限的，也或许它确实拥有某种边界，也就是说如果你旅行的时间足够长，你最终将回到你出发的地方，就像在地球上那样，类似在一个球体的表面旅行。

________________________________________________

12、非连续性文本阅读。

ㅤㅤ欢迎大家来到垃圾分类小课堂，让我们一起认识一下校园里的四种分类垃圾桶。垃圾分类怎么分？让我们一起读一读儿歌。

ㅤㅤ瓜皮果壳茶叶渣，剩饭剩菜是厨余；

ㅤㅤ玻璃泡沫塑料瓶，易拉罐来可回收；

ㅤㅤ纸巾烟头塑料袋，扫地灰尘是其他；

ㅤㅤ灯管电池旧药品，一定要扔有害里。

(1)请将下列废弃物进行分类，把序号填入相应的方框中。

(2)请给垃圾分类设计一条环保标语。

__________

13、阅读短文，完成练习。

蜗牛

记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角。东张西望地巡视一番，真到觉得四周没有一点危险了；才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼。

有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈（xiè）地向上爬，只是有时稍停一下，喘口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，“啪”的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，俯下身子去看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪（nuó）动着。真是：“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋（bá）涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”

【1】根据短文内容填空。

小时候，“我”和小伙伴爱在___________捉蜗牛，我们把蜗牛放在__________和__________，观察它的动静。

【2】判断题。“我”发现蜗牛有什么特点？对的打“√”，错的打“×”。

蜗牛的硬壳是圆圆的螺旋形的。( )

蜗牛爬得很快。( )

蜗牛可以垂直向上爬。( )

蜗牛爬过的地方会留痕迹。( )

【3】文中画波浪线的句子写了什么？你认为写得怎样？谈谈你的体会。

_____________________________

【4】“我”从观察蜗牛爬行的过程中明白了什么道理？在文中用“ ”画出有关的句子。

14、课内阅读。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它灌溉过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀过的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

【1】下列选项中加点字注音正确的一组是（     ）

A．坑坑洼洼（wā wā）   沟水汩汩（ɡú ɡú）

B．稻穗（dào shuì）   葡萄（pú tao）

C．庄稼（zhuānɡ jia） 镀亮（dù liànɡ）

D．风俗（fēnɡ shú） 成熟（chénɡ shú）

【2】读“沟水汩汩”你想到了这样结构的词语有：__________、_________等，想到的画面是：_________。

【3】韩愈说：“__________，孰能无惑？”所以在阅读的时候我们要动脑思考，积极解决我们的困惑。比如在读这个片段的时候，针对课文的内容你可以提出什么问题？带着问题去读，让自己的思考更加全面和深入，这样读着读着，答案就显而易见了。用“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这样的句式把自己的问题和答案写一写。

_______________________

【4】“月”永远活在人们美好的想象里，诗人借“月”抒情，美丽的千古诗句寄予她丰富的情感，越发令人神往。边塞诗人王昌龄在战乱时期来到边关，看着明月写下浓浓的爱国诗句“_________，万里长征人未还。”若身在异国他乡我们也会不禁吟诵李白的“举头望明月，__________。”

15、小明刚转学到我们班，他围绕姓名、兴趣等方面做了自我介绍，但他很苦恼不知道怎么和同学更好地相处，你能帮帮他吗？（至少写两点与朋友相处的秘诀，2分）

_________

16、修改下面这段话中的四处错误。

在家中，除了爸爸就数我的象棋下得好。可近日，不知道弟弟用了什么战术，竞让我满盘皆输，本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是，赢了几盘棋就十分得意，自己就自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，要我尊他为“师傅”，直咬牙气得我。

___

17、用修改符号修改下面这段话。（1个错别字，3个病句）

我非常喜欢酷爱书法。无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为必不可少我生命中的内容。家里人都希望我能在这方面有所成就，我绝不会辜负他们的失望。

18、读一读，修改病句。

（1）我们养成了饭前便后洗手的好风气。

_____

（2）一年级的小朋友观察了劳动实践基地。

_____

（3）社团活动中，我们参加了篮球、足球、舞蹈等体育活动。

_____

19、用下列句子中加点的词语造句。

（1）佩佳什么事业没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。

羞愧  

（2）随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。

与日俱增