绍兴2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面加点字读音全部正确的一项是（ ）

A．树冠（guān）        效率（lǜ）        绽放（zhàn）        细菌（jǔn）

B．迟钝（dùn）        屏息（píng）        拥挤（jǐ）         仲夏（zhòng）

C．炫耀（xuàn）        琥珀（bó）        口碑（bēi）        徜徉（shàng）

D．遭殃（yāng）        窥伺（sì）        捣乱（dǎo）        渊博（yuān）

2、下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）

A．这篇文章写了作者小时候玩陀螺的经历，充满了童真童趣。

B．因做不出高质量的陀螺，“我”十分难过，表现出“我”不甘人后的特点。

C．叔叔送给“我”的陀螺，因为个头小，不漂亮，所以“我”不喜欢它。

D．课文按事情发展的顺序，写出了“我”心情的变化。

3、下列关于作家作品表述不正确的一项是（        ）

A．《蟋蟀的住宅》——法布尔

B．《暮江吟》——唐·白居易

C．《一个豆荚里的五粒豆》——丹麦·安徒生

D．《麻雀》——巴金

4、下列说法不正确的一项是（ ）

A．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B．纳米技术可以让人们更加健康。

C．《乡下人家》展现了朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。

D．辛弃疾、杜甫、杨万里、戴望舒都是古代的文人。

5、以下哪一项不是桑桑所为的是（ ）。

A．撕下蚊帐作渔网

B．拆卸柜橱作鸽子窝

C．偷走女同学的书本

D．帮细马找柳须

6、给带点的字选取恰当的解释。（ ）

光耀门楣

A．景物。

B．荣誉。

C．使显赫。

7、选择读音错误的一项（ ）

A．曲 zhé折

B．chuànɡ创 造

C．chóu绸 带

D．民 zhú族

8、将下列加点字的音节补充完整。

__ì   zh__   __ú   g__ ___ uò

屹 立   地  震   习 俗 田 埂   闪  烁

  j__   __ài   __é y__   m__

立 即   依 赖 哲 学 屋 檐 日 暮

__òu   q__ ch__ __ī y__

骤 然   身 躯 惩 罚 嘶 哑   殷 勤

9、阅读

菊  花

________________似陶家，________________日渐斜。

________________偏爱菊，________________更无花。

【1】把诗句补充完整。

【2】“似陶家”中的“陶家”指的是________________________。

【3】诗中具体描写诗人喜爱菊花的原因的两句是：____________________________。

【4】“更无花”中的“更”是________的意思。

【5】诗的前两句是________(写景抒情)，后两句是________(写景抒情)。整首诗通过对________的歌咏，表达了诗人________________的思想感情。

10、认真阅读短文，完成后面的题目。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，它们都有自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何伤害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”

智慧老人捋着长长的胡须高兴地说：“好孩子，你已经找到实现理想的途径了！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

（选自《少儿书画》）

【1】根据短文，在下面的括号里填上合适的词。

( )地保存             ( )地浇水             ( )地寻找

【2】杰克和吉米的理想各是什么？找出相应的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】杰克和吉米是怎样保存各自的种子的？

_____________________

【4】谈谈你对文中画线句子的理解。

_____________________

11、阅读与欣赏

为中华之崛起而读书（节选）

①魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，　 　（竞 竟）然有如此的 　 　（抱 报）负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

②“为中华之崛起而读书！”

③魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

④这位同学是谁呢？他就是 　 　，后来成为了中华人民共和国的第一任 　 　。

【1】选出文中括号里恰当的用字。

【2】下列词语中加点字的意思相同的一组是 　 　

A．为之一振——一蹶（jué）不振

B．当效此生——行之有效

【3】魏校长为之一振的原因是____________________。（用原文回答）

【4】文中划横线的句子是对魏校长_______、_______的描写，表现了他既_______又 _______的情感。

【5】“有志者当效此生！”魏校长希望同学们　 　

A．志向坚定

B．志存高远

C．效仿别人

D．坚贞不屈

【6】这篇课文讲了三件事情：①修身课上立下志向；②初到沈阳伯父告诫；③亲眼目睹妇女受欺。有了第_____和第_____件事的经历，才有第_____件事的发生，这种先出示结果再追述_______的谋篇布局给人的印象更为深刻。

【7】这位同学是谁呢？请把最后一段补充完整。在祖国日益强大的今天，你是为了什么而读书？学习本段设问的方式谈谈你的想法和理由。

______________？____________________

12、阅读理解。

凡人悟语

从海口海秀天桥上走过，必会看到很多残疾人坐在天桥上乞讨，他们低着头，不说话。过路的行人向他们施舍（shè　shě）时，他们才稍稍抬起头，投来感谢的目光，不说话。看着他们缩着身子坐在那里，看着他们的目光和茫然的脸，我总会感到万分惊心。

在北京残奥会上，各国残疾运动员以顽强拼搏的精神，向世人展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！当他们站在领奖台上，脸上绽放着灿烂的微笑，眼里流着激动的泪水时，每个人看到的只是他们的光荣和骄傲，而他们背后的艰辛和痛苦谁又能体会得到呢？

虽然都是残疾人，却有着截然不同的生活和梦想。虽然不能拥有健全的身驱，但是可以选择自己的生活和梦想。有了美好的梦想，就要用自己坚持不懈的努力和坚韧（rěn　rèn）不拔的意志，认真生活好每一天。尽管这个过程会很漫长和很辛苦，但只有坚持下来，你就会美梦成真。你也会发现，健全的人其实也是一样经过种种辛苦和磨（mó mò）难，才实现了梦想。

【1】给短文里的字选择正确的读音。

【2】联系上下文，解释词语。

茫然——____________________________

坚韧不拔——______________________________

【3】结合语境理解词语。

（1）各国残疾运动员展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！骄傲：_________

（2）成成骄傲的说“你怎么能和我比呢？”骄傲：________________

【4】读了这篇文章，你得到了什么启发？

_____________________________________________

13、阅读

篝火燃烧起来了

时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。

原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。

你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。

①我们的祖先起初是不喜欢火的那时候，火对人类总是板着副凶狠的面孔:大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，片焦土 火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天，

但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处:大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩;火能使人得到温暖，赶走寒冷;火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。

一次又次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝一精心地 “喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。

当人类第一次围在篝火旁度过个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊!他们兴高采烈地欢呼庆贺啊! ②他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第种光源。

火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。

【1】朗读句①和句②时，要分别读出人类对火的_____和_______ 。  

A.惋惜   B.恐惧   C.佩服   D.喜爱 

【2】认真读文，想想原始人是怎样“喂养”火的?

______________________________

【3】概括一下，火给原始人带来了哪些好处?

_________________________

【4】这篇课文是围绕哪句话来写的?

_______________________________

14、阅读理解。

蝙蝠和雷达(节选)

科学家经过反复研究，终于(竭　揭)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘(bì　mì)密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在(荧　营)光屏(bǐnɡ　pínɡ)上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】用“/”划去文段括号中不正确的字、音。

【2】文中加点的词“终于”说明了什么？

__________________________________

【3】照样子，把下面的示意图补充完整。

蝙蝠→（_______）→超声波→（_______）→超声波→（_______）

雷达→（_______）→无线电波→（_______）→无线电波→（_______）

15、按要求写句子

1．《鹿柴》这首诗的作者是王维写的。（修改病句）

________________

2．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（仿写比喻句）

________________

3．小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）

_________________

4．河水哗哗地流着。（改成拟人句）

_________________

5．父母的养育之恩，我们怎能忘记？（改成陈述句）

_________________

16、修改下面这段话中的四处错误。

在家中，除了爸爸就数我的象棋下得好。可近日，不知道弟弟用了什么战术，竞让我满盘皆输，本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是，赢了几盘棋就十分得意，自己就自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，要我尊他为“师傅”，直咬牙气得我。

___

17、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

18、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

______________________________________

（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

______________________________________

19、习作展示。

在我们成长的过程中，一定发生过许多事情，有快乐、有忧愁、有感动、有自豪……请你选择一件印象最深的事，以书信的形式写给一个人（老师、同学、家长、朋友……）。注意书信格式，不少于450字。