黔南州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中书写全部正确的一项是（   ）

A．脸郏    丰硕     规矩折除

B．柔嫩    调谴     譬如侍侯

C．额角    发楞     劫难凌晨

D．病灶    慰藉     藤萝窟窿

2、课文链接

（1）本单元的文化主题是“生命离不开绿色”，它都向我们介绍了《      》、《      》、《      》、《      》、《      》 5篇课文。其中17课的作者是        ，20课的作者是                   。

（2）《形形色色的植物》中说植物世界是一个         的世界，还是一个            的世界。

（3）楷书的风格有     、     、     、     等。

3、下列词语搭配有误的一项是（　　　）

A.探索奥秘　平整土地 B.享受美食　虚度光阴

C.灌溉庄稼　追寻信念 D.担任错误　改变生活

4、《十万个为什么》的作者是 （ ）

A．米·伊林

B．李四光

C．高士其

D．贾兰坡

5、下列句子横线处依次填入的词语是（ ）

这幅画上许多________的竹笋破土而出，那幅画上一朵朵菊花像一个个色彩________的绣球，无不________逼真。

A．鲜嫩　　鲜活　　鲜艳

B．鲜嫩　　鲜艳　　鲜活

C．鲜活　　鲜嫩　　鲜艳

D．鲜活　　鲜艳　　鲜嫩

6、读下面的词语，书写完全正确的一组是（       ）

A．按照                    空隙                    齐头并进                    呼风换雨

B．茂盛                    疲劳                    山崩地裂                    随遇而安

C．著名                    顾意                    精疲力竭                    奔流不息

7、下面加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．封锁（suǒ）             慎重（shèn）             求饶（ráo）             心脏（zàng）

B．触角（zhù）             撤换（chè）                    纪念（liàn）       逐渐（zhú）

C．创造（zào）             角色（jiǎo）             重叠（zhóng）       痕迹（hén）

8、我会拼，我会写。

guī fàn   zào rè róng  qiè   huáng  hūn dì ɡuó zhǔ yì 

（   ） （   ） （ ）  （   ）  （ ）

dēng hónɡ jiǔ lǜ   zhèn xīng zhōnɡ huá rè nào fēi fán

(   )  (   )   ( ) 

fēng hé rì lì yào wǔ yáng wēi   dé yì yáng yang   kè tīng

（   ） （   ）  （   ） （   ）

9、课内精彩阅读。

雪梅

[宋]卢钱

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】写出下列词语的意思。

降：_________ 骚人：________

评章：__________________

【2】“梅”和“雪”争春的结果是什么？用“_____”画出相关诗句。

【3】请你写出前两句古诗的意思。

_________________________________

【4】诗人借雪与梅的争春，告诫我们（ ）

A．任何事物都有两面性，要善于捕捉事物的优点。

B．人各有所长，也各有所短。要有自知之明，取人之长，补己之短。

C．要想认识事物的本质，必须全面客观地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。

【5】你还知道哪些描写梅花的古诗？请写出两句来。

_________________________________

10、为中华之崛起而读书(节选)

一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴(lán)褛(lǚ)的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车压死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

（1）理解词语在文中的含义。(2分)

耀武扬威：_____________________________________________________

惩处：__________________________________________________________

（2）为什么周恩来要背着大伯去租界呢？(2分)

_________________________________________________________________

（3）用“____”画出选段中表现巡警耀武扬威的词句。(2分)

（4）“周恩来才真正体会到伯父说的‘中华不振’的含义。”你理解“中华不振”的含义了吗？(3分)

_________________________________________________________________

11、阅读。

三棵银杏树

我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。

 三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。

三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。 到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。

 银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。

说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏果的核，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁。（    ）不甜，（   ）有一种特别的清味，我们都喜欢吃。

秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

弯曲——（_________）        忽视——（________）

【3】短文按照_________的顺序，从银杏树的________、 ________和________这三个方面来写，表达了_________________________________。

【4】某同学对短文提出了几个问题，请给问题分分类。

A．针对文章内容   B．针对文章写法   C．联系生活经验

（1）文章大量运用了比喻和拟人的修辞手法，这样写有什么好处？ （______）

（2）三棵银杏树到底有多大的年纪了？                         （______）

（3）生活中，白果还可以怎么吃？                             （______）

12、阅读课内文段，完成练习。

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】字典中对“故”的解释有：①意外的事情；②缘故，原因；③故意，存心；④原来的，从前的，旧的；⑤朋友，友情；⑥死（指人）。

文中“无缘无故”一词中“故”的意思是______。（填序号）

【2】小天读完文段，对“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”作了一条批注：这句话告诉我们可以从另一个角度看问题。这是从（  ）的角度作的批注。

A．记录体会

B．提出疑问

C．点评写法

D．探讨启示

【3】小玉读完文段，作出了一个疑问类批注：作者为什么一直记得金奎叔的话？请帮她解答这个疑问。

______________________

【4】从文中选一个句子，摘抄在下面，并从点评写法的角度作批注。

我选的句子是：______________________

我的批注是：_____________________

13、课外阅读。

靠自己

小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”

妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳的保护。”

小蜗牛问：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她不用背这个又硬又重的壳呢？”

妈妈说：“毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”

小蜗牛又问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不用背这个又硬又重的壳呢？”

妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不会保护我们，大地也不会保护我们。”

蜗牛妈妈安慰他说：“所以我们有壳啊！我们不靠天不靠地，我们靠自己。”

【1】为什么蜗牛要背着重重的壳？

___________________________________________________________________

【2】毛虫姐姐和蚯蚓弟弟为什么不用背着重重的壳呢？

___________________________________________________________________

【3】读了这篇文章，你明白了什么道理？____________________________________________

14、课内阅读。

五十分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”

“不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父子,在经历了这场巨大的灾难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1.阅读完这四个自然段,我们可以用“　　　　”这样一个词语来概括阿曼达的品质。

2.画浪纹线的话对儿子产生了什么影响?

3.怎样理解“了不起的父子”?

15、按要求完成句子练习。

1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）

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2.   常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）

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3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）

陈述句：_____________________________________________

设问句：_____________________________________________

4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）

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5.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)

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16、修改病句。

我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。老师忽然想起了我说的联系生活来理解，赶紧震作精神，动起笔来。居然，我很快找到了门道，难题解决了。

_______

17、修改病句。

1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

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2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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3．周末，我打算准备去图书馆看书。

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4．为了创建文明城市，正在积极准备。

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18、修改下面这段话。（三处病句，一个错别字，一处标点符号）

小明对自己的要求非常严厉，上课专心至志，作业基本上全部按时完成，他陆续三年被评为《三好学生》。

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19、习作芳草地。

动物是人类的好朋友，请你从熟悉的小动物中选择一种，以“有趣的___________”为题写一篇作文。注意把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性，以及发生的有趣故事，并表达出真情实感。