潮州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、“为人类造福，有什么错？”该句的句式是（ ）

A．疑问句

B．祈使句

C．反问句

D．设问句

2、用“√”标出加点字的正确读音。

迟钝（tún  dùn ）   繁衍（yán yǎn）

支撑（zhǎng chēng）  后裔（yī yì）

3、下列加点汉字注音有错误的一组是（ ）

A．照相（xiàng） ##dot## 露（lù）面

B．角（jué）色 哄（hōng）堂大笑

C．唉（āi）声叹气 钉（dìng）钉子

D．旋（xuán）转 掐（qiā）住

4、下列句子中加点的字注音有误的一项是（   ）

A．有多少（shǎo）少（shào）年向往绿色的军营生活。

B．电视荧（yín）屏（píng）上正在放映公安机关“打黑除恶（è）”的行动。

C．八路军如天兵降（jiàng）临，敌军大败，纷纷举手投降（xiáng）。

5、阅读资料，感受中国汉字的神奇。

小兰在广播里听到“读书使人进步，思考使人深suì，交流使人清醒”这句名言，她想积累下来，但不知道“suì”字怎么写，通过查字典，她找到了下列四个字，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

6、公狼黑桑想当狼王，可黑桑不幸死于（   ）口中。

A．野猪

B．洛戛

C．豹子

D．金雕

7、下列对课文内容理解错误的一项是（　　）

A．《麻雀》一文事情的起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。

B．《爬天都峰》是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

C．《我家的杏熟了》是按事情发展的顺序，把事情的起因、经过、结果交代清楚了。

D．《小木船》中用“转眼几个月过去了”交代“我”和陈明的矛盾持续了很长时间，没有把事情写清楚。

8、看拼音，写词语。

jià shǐ_____ yán jiū_____ kē xué_____ wén zi_____

yú kuài_____ chéng dù_____ kǒng pà_____ ào mì_____

9、阅读。

纪事

——赠小弟冰季

冰心

手握着弹弓，

左手弄着泥丸，

背倚着柱子，

两足平直地坐着。

仰望天空的深黑的双眼，

是侦伺着花架上

偷啄葡萄的乌鸦罢？

然而杀机里却充满着

热爱的神情！

我从窗内忽然望见了，

我不觉凝住了！

爱怜的眼泪，

已流到颊上了。

【1】用横线给下面的加点字选择正确的读音。

（1）树林里，一只啄（zhuó zuó）木鸟飞过，微风轻轻地吹拂着他的脸颊（jiá xiá）。

（2）他不由得放下弹（tán dàn）弓，呆呆地凝（yí níng）视着。

【2】“凝”在字典中的解释是：①凝结，液体遇冷变成固体，气体因温度降低或压力增加变成液体；②聚集，集中。请根据解释给句子选择合适的选项。

（1）我不觉凝住了，爱怜的眼泪，已流到颊上了！( )

（2）汗水在他的头上凝成了霜。( )

【3】根据提示做出相应的批注。

第一小节，冰心用了____________、____________、___________、____________、_____________几个动词，写出了一个____________的小弟。

【4】用上动作、语言、神态描写会让我们更深刻地体会到人物的心情，你能用上其中的两种写一写下面的情景吗？（任选一个）

心急如焚             不慌不忙             悲痛万分             兴高采烈             胆战心惊

___________________________________

【5】关于“爱怜”，关于“亲情”，《走月亮》是这样写的：

“哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，____________，____________……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，_________，__________。”

10、阅读理解。

________

春天，两鬓（班　斑）白的女教师，带着一群活泼（pō　bō）可爱的小学生在校园里栽下一株芭蕉。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师带领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩（lèn　nèn）芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯（kū　gū）萎了。学生跑进老师的办公室，伤心地说：“老师，老师， 老芭蕉病得厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“_____________________”

一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉。我呢，是个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更多的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着，读着，不觉眼眶湿润了。

【1】给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】选择文中恰当的字或读音，打“√”。

【3】写出下列词语的反义词。

枯萎（_____） 和蔼（_____）

【4】“老芭蕉枯萎了”是因为（  ）

A.它病得很厉害。 B.它老死了。 C.它把身上的养分都输送给了小芭蕉。

【5】“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞手法是（  ）

A.夸张 B.拟人 C.比喻

【6】在第3自然段的结尾，老师说的话应该是（ ）

A.芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

B.是的，老芭蕉多可怜呀！

C.不会，她心里一定很快乐。

D.唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？

【7】本文运用________的写法，用老芭蕉比喻________，用小芭蕉比喻______，歌颂了_____________________。

11、课外阅读。

秋

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是最美的季节，也是收获的季节。

【1】文中的“你”指的是______________________。

【2】文中画横线的句子运用了_____________和________________的修辞手法，请你也用“有的……有的……”写一句话。

____________________

【3】作者把它们比作什么？填一填。

山楂：____________ 葡萄：____________

柿子：____________ 鸭梨；____________

【4】这篇短文分别写了哪些地方的秋色？

___________________

12、阅读理解。

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo   hào）绘画，想当美术家。

然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tì   dì），埋（mái   mán）怨命运对他们太不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说： “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào   dǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”

【1】把括号里不正确的注音划掉。

【2】给下面词语中加线的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。

（1）心里一亮（ ）

①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。

（2）名扬四海（   ）①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看

【3】填空。

课文主写了______________，说明了______________________。

【4】你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路的！”

13、课外阅读。

快乐与难过

①一条水汪汪的小鱼，背部有道鲜亮的细蓝线，显得怪好看的。他独自在没有边际的海里游着，常常反反复复、自言自语地说着一句话：“我的难过啊，像灰鲸那么大！”

②他的这句话被火色龙虾听见了，火色龙虾不明白这句话是什么意思，他把这句话告诉了花背海龟。花背海龟想，这句话可不一般，得让别人也知道知道，便把这句话讲给了弯卷海鳗。就这样，传来传去，这句话传到了灰鲸老凉的耳朵里。灰鲸老凉决定去找那条水汪汪的小鱼，问个清楚。他找啊找啊，好不容易才找到。水汪汪的小鱼在这样浩瀚的海洋里，实在是太不起眼了。

③“喂，背上有蓝丝线的小老弟，有句话我想找你问问。”灰鲸老凉说。

④“什么话呢？”水汪汪的小鱼问。

⑤“听说你的难过跟我一样大，为什么呢？”

⑥“你还没看出来吗？因为我孤单啊！”

⑦“噢！原来是这样。那我还想问问你，你这么小，像我一样大的难过你存放在哪里呢？”

⑧“在我小小的身体里，有个小小的肚子；小小的肚子里，有颗小的心；就在那颗小小的心里，放着和你一样大的难过。你信吗？”灰鲸老凉仔细地听着，好一会儿才说话：“我信的。”水汪汪的小鱼吃惊得忘了摆动小尾巴，就那么直愣愣地漂着。

⑨灰鲸老凉接着说：“因为，在我大大的身体里，有一个大大的肚子；大大的肚子里，有颗大大的心；就在那颗大大的心里，住着一个很小很小的快乐，小得跟你一样。”水汪汪的小鱼听完，轻轻地问：“你的快乐，为什么这么小呢？”灰鲸老凉回答：“因为和你一样，我也孤单啊！”

⑩他们互相望着，望着，越靠越近，成了好朋友。慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。一大一小两个朋友，在大海里再没有感到孤单过。

【1】联系上下文，说说加点词语在文中的意思。

浩瀚：____________________________________________

直愣愣：____________________________________

【2】文中的主人公是________________和________________。

【3】第②段里，水汪汪的小鱼的话是怎么传到灰鲸老凉耳朵里的？（       ）

A．水汪汪的小鱼——花背海龟——火色龙虾——弯卷海鳗——灰鲸老凉

B．水汪汪的小鱼——弯卷海鳗——火色龙虾——花背海龟——灰鲸老凉

C．水汪汪的小鱼——弯卷海鳗——花背海龟——火色龙虾——灰鲸老凉

D．水汪汪的小鱼——火色龙虾——花背海龟——弯卷海鳗——灰鲸老凉

【4】根据短文内容填空。

他们发生这样的变化是因为：_______________________________________

【5】读完这个童话，你明白了什么道理？

__________________________________________________

14、阅读下列材料，完成练习题。

【1】判断下列做法或说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）4月23日以后，“图书漂流”现场漂流活动结束。______

（2）本次活动可以捐赠美术教材。______

（3）4月22日捐赠三本图书，可获得校长签名的纪念卡一张。______

【2】如果你去捐了书，却没有获得纪念卡，可能会是哪些原因造成的？

_____________________________________

15、按要求写句子。

1．我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）

_________

2．我躺在舱面上，仰望天空。（扩句，至少扩两处）

_________

3．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）

_________

16、修改病句。

1．永远不反抗公鸡。

________________________________________

2．在天晴了的时候，到小径中去走走请。

__________________________________________

3．地球上的第一种恐龙大约大概出现在两亿四千万年前。

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4．鸡，乡下人家照例子总要养几只的。

_______________________________________

17、下面这段话有4处错误，请用学过的修改符号进行修改。

今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。

_____

18、修改病句。

（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。

____________

（2）我们成了水火不容的好朋友。

____________

19、习作。

向别人介绍自己，可以从你的外貌、性格特点、爱好等方面来介绍，并通过具体事例来说明自己的特点，让别人更好地了解你。

要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，书写整洁，字数450左右。题目自拟。