1、选字填空。(4分)
[戴 代 带]佩( ) ( )头 ( )表 爱( )
[恳 垦]勤( ) ( )切 开( ) ( )求
2、武松是《水浒传》中的人物,他是打虎英雄,根据右面的插图和你对这位“打虎英雄”的了解,能选用以下( )组词语描写他的外貌。
A.文质彬彬 慈眉善目
B.虎背熊腰 明眸皓齿
C.相貌堂堂 威风凛凛
D.相貌堂堂 亭亭玉立
3、下列词语中,不可以用来表达“人多”的一项是( )。
A.不可计数
B.人山人海
C.人声鼎沸
D.人迹罕至
4、下列故事中,是中国古代神话故事的一项是( )
A.草船借箭
B.沉香救母
C.三顾茅庐
D.囊萤映雪
5、下列加点字解释正确的是( )
A.只缘身在此山中(缘分)
B.梅雪争春未肯降(降落、落下)
C.溺而不返(沉溺、沉迷)
D.炎帝之少女(小女儿)
6、根据课文内容解决下列问题。
1.从什么地方可以看出“白公鹅理当荣膺海军上将头衔了”?
2.为什么说“这只白公鹅在整片河湾里最引人注目”?因为( )
A、白公鹅很白。 B、白公鹅走路慢条斯理。
C、它无忧无虑,自由自在。 D、它偷了“我”的鱼饵。
7、下列括号中描写人物的词语,概括不恰当的是( )
A.我总算一直演到了躺下来死掉。(大义凛然)
B.梅兰芳宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。(坚强不屈)
C.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。(忧国忧民)
D.扁鹊走后,蔡桓侯对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人,才容易显示自己的高明!”(骄横自负)
8、读下面的诗句,先解释加点字的意思,再回答有关问题。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(1)可怜:________ 真珠:________
(2)展开想象,具体写一写诗句描绘的景象:_________________________
9、阅读空间。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了____________的高尚情操。
【2】诗的前两句写实,强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的,素净雅洁;后两句__________,说明他画梅花不是为了____________,只是要让___________。
【3】从作者描写梅花的诗句中,你感悟到梅花的哪些品格精神?从梅花的品格精神联想到哪些人呢?
_________________。
【4】你还知道哪些写梅的诗句?写一两句。
_________________。
10、阅读短文,完成练习。
邮票齿孔的故事
1840年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔,许多邮票连在一起,使用的时候,得用小刀裁开。
1848年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒,在发明家的身旁,一位先生手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋,也没有找到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”那个人想了想,从西装领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票很容易地便撕开了,而且撕得很整齐。阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔器造出来了。用它打过的正张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然使用邮票打孔器。
(1)填空( )年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有( ),许多邮票连在一起,使用的时候,得用( )裁开。( )年,英国发明家( )发明邮票打孔器。
(2)填上合适的量词
一( )邮票 一( )打孔机 一( )发明 一( )别针
(3)从阿切尔发明邮票打孔器这件事上你体会到什么?
11、阅读短文,回答问题。
雪地红狐
①在白皑皑的深雪里,一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸,牧犬的后面,是一伙骑马的猎人。雪太深了,狐狸跃动得非常困难,它们每次跃起,身后都扬起一阵雪雾,然后落下去,身体又陷进雪里,有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里,但那些狗高大凶猛得多,在雪里冲撞过来,杀气腾腾势如疾风。
②三只狐狸拼命地夺路而逃,还不时地回头看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了,雪原那么洁白那么空旷,狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰,火红耀眼,无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的,所以骑马围猎的人并不开枪射击。
③一只最红的狐狸掉头向我这边跑来,我心里一喜,纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭,肯定能打晕过去。正这样想着,我的马忽然站住不动了,它耸起两耳,看着前方。我正感到莫名其妙,那只狐狸从坡下突然跳上来,恰恰落在我的马前。可以看出,那狐狸惊呆了,它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下,它也许料定自己必死无疑,竟伏在马前惊惶地望着我。
④我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。
⑤它这样绝望,这个生灵,这团火焰。“让我活下去吧——”我感到它在这样恳求我。我提着马鞭的右臂垂落了,不由自主地拨转了马头,让开一条路。它看见我让开,然后低下头,迅速从我的旁边奔跑过去。
⑥我伫马立在高地上,目送这只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪野上,它跃动着,蹿跳着,一起一伏,特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动招摇,宛如一股被风曳动的火红烈焰,燃烧、跃动在洁白的雪上。
⑦“快跑吧!快点,再快点!”我望着这只狐狸,突然满心都生出怜爱和担忧,仿佛它已经( )一只野兽,( )一团美丽的火焰,是雪原的精灵,太阳城的儿女。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】照样子写词语。白皑皑:____________ ____________
【3】在括号里填上合适的词语。
( )地望着 ( )地看 ( )地跑 ( )地对视
【4】联系上下文,理解词语。
夺路而逃——______________
莫名其妙——______________
【5】最终“我”捉住红狐了吗?你从中体会到了什么?
__________________
12、阅读
一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但是,拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了,专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜的消息传来时,将兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!
【1】给下列加点的字注音。
侵略___ 敬佩___ 破绽___
【2】对于日本人的邀请,梅兰芳是什么态度?
___________________
【3】梅兰芳为了拒绝演出,想出了什么办法?
___________________
【4】梅兰芳为了回绝日本人的演出邀请,付出了什么样的代价?
___________________
【5】选文主要反映了梅兰芳的什么品质?( )
A.聪明机智
B.顾全大局
C.骄傲清高
D.具有崇高的民族气节
13、课文回放。(8分)
那条白线很快地向我们移来,逐(zú zhú)渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如 齐头并(bìnɡ bìn)进, 地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同 ,好像 。
(1)按原文填空。(3分)
(2)用“/”画去文中括号里带点字的正确的读音。(3分)
(3)用“ ”画出自然段中的比喻句,这个句子具体形象地描述了从近处观看钱塘江大潮时 。(只填序号)(2分)
①景象非常壮观
②所听到的声音
③所看到的样子
④所看到的样子和听到的声音
14、阅读理解
蟋蟀的住宅(节选)
①蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
【1】阅读第①自然段,抓住动词,梳理蟋蟀盖房的过程。
蟋蟀盖房
扒土——( )——( )——( )——铺开
法布尔把蟋蟀盖房的过程写得如此具体、准确,可见他观察_________。
【2】判断题。
⑴蟋蟀盖房子都选在十月,秋天初寒的时候。( )
⑵蟋蟀在盖房子的时候非常辛苦,一刻也不休息,直到把洞挖好。( )
【3】读了这两段话,我想提一个问题:_____________________。
15、按要求写句子。
(1)大自然难道不是一部永远读不完的书吗? (改为陈述句)
_____________________________________________
(2)大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。(缩句)
____________________________________________
(3)读下面的词语,你想到了什么画面?选择一个写下来。
人声鼎沸 响彻云霄 低声细语 鸦雀无声
____________________________________________
16、用修改符号修改病句。
(1)在老师的帮助下,我改正了自己的缺陷。
(2)通过这次比赛,使同学们增强了团结协作意识。
(3)《西游记》非常好看,我爱不释手,不肯放下。
(4)我们要认真改正并发现工作中的缺点。
(5)我的妹妹已经上四年级了,天真活泼,聪明可爱。由于她学习态度明白,学习方法正确,因为,她取得了好成绩。
17、综合改错。
爸爸对我要求很严厉。我做对了事,他总是给予承认和鼓厉;如果做错了事,他是决不会随随便便轻易放过我的,常常把我抬不起头来批评得,让我再也不敢犯这样的错误。
_______________
18、修改病句。
老师打手势让大家平静下来,点名让我来回答问题。
____________
19、真情表达
2020年初,因新型冠状病毒肺炎疫情,我们度过了一个特殊而漫长的寒假。回顾那段时间,你学会了做什么事情呢?你学会的哪件事情让你最有成就感?
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