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韶关2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一组是(   

    A.猎(báo) 婆(wū)       魏国

    B.官(shén)弟(tú)       派遣

    C.头(kē)       (tǎnɡ)   漂浮

    D.妻(qǔ)       (ɡài)     求绕

  • 2、下列对句子中加点词语的解释有误的一项是(       

    A.最喜小儿亡赖(品行不端的人)。

    B.夏月则练囊盛数十萤火以照书(白色薄绢做的口袋)。

    C.平明送客楚山孤(天刚亮)。

  • 3、加点字读音完全正确的一项是(  )

    A.子(biàn)  所wèi B.育(bèi)   身

    C.勤(yān菜(jiǔ D.哗(xūn)   纠cán

  • 4、下面说法不对的一项是(  )。

    A.“娟”和“捐”读音相同,它们都是形声字。

    B.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然。

    C.“千里眼”“顺风耳”是古典小说《西游记》中的神话人物。

    D.在阅读文章时,可以试着从不同角度来提出问题,使自己的思考更加全面和深入。

  • 5、下面句子中,表达正确的是(     

    A.法布尔是法国著名的昆虫学家。

    B.我的书包里放着课本、笔、直尺等文具。

    C.盛开的菊花开了,我觉得非常美丽。

    D.因为奶奶年纪大了,所以坚持做很多家务劳动。

  • 6、选出每组词语中一个下划线字的错误读音(  

    A.笨(zhuō)

    B.外(sài) 

    C.蝠(biǎn)  

    D.走(jìng)

  • 7、给下面的标下划线的字选择正确的解释。(填序号)

    1极目远(   )

    A. 用力使脚离地,全身向上或向前;   B. 一起一伏地动。

    2辽阔无(   )

    A. 边,岸,界限;   B. 过多,过甚。

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写字词。

    1.老麻雀用自己的shēnqū_____ yǎnhù_____小麻雀。

    2.老爷爷的勇气给了我极大的gǔwǔ_____

    3.我和老爷爷在jìyú_____背前照了一张相。

    4.妈妈说,只要向上pān____,就一定能登上高峰。

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读。

    雪梅

    【宋】 卢钺

    梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

    【1】回忆古诗,把诗句补充完整。

    【2】写出下列词语的意思。

    降:____________________          骚人:___________________

    阁:____________________          评章:___________________

    【3】请用自己的话写出后两句诗的意思。

    __________________________

    【4】细品诗句,判断下面说法是否正确。(对的打“√”,错的打“×”)

    (1)诗的前两句,可以用轻快上扬的语调,读出争春热闹感。( )

    (2)诗人用比喻手法写梅雪争春,使梅和雪的形象更加生动。( )

    (3)一个“费”字,准确地写出了梅与雪确实难分高下。( )

    (4)在作者眼里,梅是“独领风骚”,雪却“甘拜下风”。( )

    【5】读这首诗,从诗人对雪和梅的评论中,你感悟出什么道理?请写在下面。

    _______________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、精彩赏析阁。

    (1)除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!

    用武之地形容_________________。这句话运用了________的修辞手法。形象地说明了____________________________________________________________________。

    (2)小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了魔力,可以有这么多__________和______________。其实真正的魔法师是______________________,是他们的知识和工作创造出一个个奇迹!

    按原文填空。

    魔力是指_____________________。文中采用了_______写法,把_______比作了_________,借此赞美了________________  

     

  • 11、课外阅读。

    南海明珠——海南岛

    在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。

    海南岛是我国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、杧(mánɡ)果、荔枝等,在不同的季节里挂满枝头;海参、海龟、大龙虾等名贵水产品不计其数;铁矿、石油和天然气等资源蕴藏量也非常丰富。

    海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。

    海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。

    每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景,你一定想高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。

    【1】选择正确的答案填入括号里。

    (1)海南岛是我国第     大岛,第一大岛是     。(_____

    A.二 钓鱼岛          B.三 台湾岛

    C.二 台湾岛          D.三 钓鱼岛

    (2)写海南岛土地肥沃、物产丰富这一部分时,作者是按照(_____)顺序来介绍的。

    A.植物、水果和矿产

    B.水果、矿产、植物、水果

    C.植物、水果、水产品和矿产

    D.植物、水产品、资源蕴藏量

    (3)整篇文章的结构特点是(_____

    A.“分——总”          B.“总——分”

    C.“总——分——总”      D.“分——分——总”

    【2】短文第3自然段向我们介绍了__________________________________四处景观。其中重点描写了_______________,它的特点是__________________

    【3】用“    ”画出文中描写椰子树的语句。

    【4】判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)文章第1自然段运用了打比方的说明方法。(_____

    (2)“一望无际的海滩沙白如银”不是比喻句。(_____

    (3)“闪闪发光”和“椰林风光”中的“光”意思相同。(_____

  • 12、课内阅读。

    灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!

    1“抱着”换成“倒映着”好不好?为什么?

    _________________________

    2读这两句话,你想象到了怎样的画面?

    ____________________

  • 13、快乐阅读吧。

    河马天堂的危机

    卢安瓜河谷,位于非洲中南部的赞比亚草原上,因为这里气候温和,水草丰美,非常适合河马生存,因此,这里被称为河马的天堂。

    河马是智商很高的动物,它们之间也在传递着信息,渐渐地,生活在草原各处的河马得到讯息后,都来到这里安家落户,繁衍后代,这让卢安瓜河谷成为赞比亚草原上河马最密集的地方。令河马们没有想到的是,就是这片安居乐业的天堂,在某一天里竟会变成地狱。草原上是雨季与旱季交替的,每隔若干年的一个旱季,就会有一场炭疽疫像魔鬼一样横扫整个卢安瓜河谷。河马们开始一个个染病死去,而死去的河马又成了新的传染源,空气中,水源里,到处都是炭疽热病菌,这让大量的河马染病死去。 劫难过后,河马所剩已寥寥无几。

    对于河马来说,炭疽热是一种恐怖的瘟疫,但事实上,引发这场瘟疫的元凶,恰恰是它们自己。 

    河马是陆地上体型最大的哺乳动物之一,它们的大嘴每天就要吃掉大约 40公斤的草。虽然雨水充沛的季节,湖泊与河流附近不乏食物,但是干热季节到来的时候,植被就开始变得稀少,河马们开始食不果腹。特别是一个区域内有数量过多的河马时,草场会被过度的啃食。草吃光了,饥饿的河马不得不拱食泥土里的草根,这使潜藏在泥土中的炭疽热病菌被大量暴露出来。炭疽热孢子在干热的环境中迅速分裂扩散,飞扬在空气中,积聚在仅存的水源里,于是大批河马被病毒感染了。

    正是河马过份地向自然索取,才使卢安瓜河谷从河马天堂变成了河马的地狱。

    1.根据意思在文中找出词语。

    食不果腹_____________________________

    安家落户_____________________________

    2.为什么说引发这场瘟疫的元凶,恰恰是河马自己?

    3.河马的天堂为什么会变成地狱?

    4.读了短文,你受到了什么启发?

     

  • 14、博览群书读美文。

    电视伴我读名著

    两三年前,我就有了小书虫的外号。你要问我,怎么有兴趣去啃那些大部头的书呢?我会由衷地告诉你:“是电视陪着我读的。

    一天晚上,爸爸叫我过去看电视——《钢铁是怎样炼成的》。我不大情愿地坐到爸爸身旁,可不一会儿,我就被它深深地吸引住了。看完后,爸爸问我有什么感想,我吞吞吐吐地说:“保尔可真了不起!不过,那个冬妮娅呢……”爸爸笑了,从书柜里拿出一本大部头的书递给我说:“你看看它就知道了。我接过书贪婪(lán)地读起来。啊!原来书里的故事比电影里还要丰富动人。

    看电视引起了我读书的兴趣,从此我就常常缠着爸爸在各种电视报的节目中寻找名著改编的电影和电视剧。从《红岩》、《林海雪原》,到《居里夫人》、《傲慢与偏见》,有时候是先读原著再看电视,有时候先看电视再读原著。这样,书中的细致描写帮助我欣赏电视,而电视中的形象又加深了我对书的理解。在班里组织的活动中,我能够绘声绘色地讲一两个名著里的故事。电视台播放电视剧《水浒传》时,我也能给伙伴们说清楚众多好汉的来龙去脉。伴着电视读名著不仅使我增长了知识,提高了作文水平,而且从人物身上学到怎样做人。

    电视架起了我与名著间的桥梁,电视成了陪伴我读书的好朋友。

    1联系上下文理解词语。

    绘声绘色:_________________

    来龙去脉:_________________

    2读名著使得到哪些益处?请你从文中用 勾画出关键句子来回答。(至少两句)

    3请你将名著与对应的主要人物连起来。

    《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》  《林海雪原》  《居里夫人》  《水浒传》  

     

    杨子荣 江姐   武松   保尔·柯察金   玛丽·居里

    4除了短文中例举的名著,课外你还读过哪些名著?请你选取自己喜欢的片段或故事,简炼地讲给大家听吧!

    ________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求完成句子。

    (1)牛把我们看得比它大,难道我们就能平白地去欺负它吗?(改为陈述句)

    _______________________

    (2)金奎叔轻轻地把鹅提了起来。(改为字句)

    _______________________

    (3)小白菊慢慢地直立起来。(改为拟人句)

    _______________________

    (4)大家异口同声地一起说:坚决完成任务!”(修改病句)

    _______________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改语段。(请修改下面这段话)

    今天是儿童节,小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上,她首先第一个上台表演,受到了大家的热烈欢迎。随后,同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌舞。

    __________________

  • 17、修改病句,再用行楷体抄写正确句子。

    我得了比赛第一名。同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

    _________________

  • 18、我能修改病句。

    A.通过这次活动,使我受到了深刻的教育。

    ______________________________________

    B.我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。

    ______________________________________

    C.经过治疗,小强的病已经恢复了健康。

    ______________________________________

    D.老师因为关心我的学习,所以关心我的生活。

    ______________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作

    动物是人类的好朋友。你养过小动物吗?你和小动物之间肯定发生过许多有趣的事吧,请介绍一下你喜欢的动物,选择一件难忘的事写下来。题目自拟,字数不少于350个。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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