大连2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、[句子理解]他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”西门豹为什么要这样说？下列理解不正确的一项是（　　）

A.西门豹要借机惩罚巫婆。

B.西门豹觉得这个姑娘长得不够漂亮，要再选一个漂亮些的。

C.西门豹要破除迷信，让老百姓都明白河神是不存在的。

D.以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意的”为理由救下女孩。

2、选词填空。

笑盈盈 笑眯眯

（1）课间时，赵老师（   ）地站在一旁看着我们玩。

（2）蓝岛大厦的售货员（ ）地接待前来购货的顾客。

金灿灿   金闪闪

（3）这（ ）的阳光照在人们身上暖洋洋的。

（4）菜市口百货商场的黄金柜台里摆满了（ ）的戒指、项链等各种饰品。

镇静   平静

（5）战斗进行得十分激烈，谢团长依然（ ）地指挥着。

（6）在敌人的法庭上，父亲的表情显得异常的（ ）。

威武 威风

（7）天安门国旗班的战士走来了，他们是那么的（   ），那么的雄壮。

（8）这次战斗，我连战士打出了（   ），打出了士气。

3、下列词句中，加点字的理解有误的是（          ）

A．手不释卷：放下。

B．最喜小儿亡赖：同“无赖”，耍赖。

C．一丝不苟：马虎。

D．家贫不常得油：贫穷。

4、读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选择赏析错误的一项（    ）

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

A. 前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。          

B. 这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来脍炙人口。

C. 三，四两句是从孟浩然的眼光和角度写自己乘船在江中顺流而下，李白伫立楼前以目相送，船越行越远，船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处，最后只能看见长江仿佛是流向天边，这两句诗意蕴深远，李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。

D. 李白的这首诗，堪称高度含蓄的典范之作，它既没细数情多深、意多长，也没陈述自己伫立江边以目相送的时间多久，但收到的艺术效果却使人深感其中之一往情深、诗味浓郁。

5、“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是（ ）

A.可爱 B.值得怜悯 C.怜惜

6、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的“梨花”指（  ）

A．雾凇

B．梨树的花

C．雪花

D．白色的柳絮

7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．冶炼（ yě ）     浑浊（ zhuó ）        归还（ huán ）       溺水（ ruò ）

B．风骚（ sāo ）     花蕊（ ruǐ ）            吟诵（ yín ）        气氛（ fēn ）

C．霎时（ shà ）     比较（ jiǎo ）          屹立（ yì ）            潜伏（ qián ）

8、回忆《走月亮》，在文段中的横线上填上合适的词语。

细细的溪水，流着______和______的香味，流着______。灰白色的鹅卵石______河床。哟，卵石间有多少______的小水塘啊，每个小水塘都______一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，运载许多______的花瓣……

9、课内阅读

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关， 。

但使龙城飞将在， 。

【1】按原文填空。

【2】解释下面词语的意思。

但使：____________ 飞将：___________ 教：___________

【3】根据故事内容，判断对错。

（1）这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。_____

（2）“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。_____

（3）“秦时明月汉时关”即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。时间久远，关塞坚固。_____

（4）诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。_____

【4】诗歌的主题是（ ）。

A．赞美国家将领英勇

B．说明边塞生活艰辛

C．赞美边塞的月亮皎洁。

D．希望平息胡乱，安定边防。

10、阅读《人类的老师》，回答问题。

人类的老师

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到（启事 启示）_____，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（发明 发现）_____了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种（优良 优秀）_____性能的新式飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模（mó mú）_____仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄（bó báo）_____的鸡蛋壳(ké qiào)_____怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊！

【1】划去括号内不正确的读音或词语。

【2】请你提出一个有价值的问题。

__________

【3】短文第二自然段“其实，自然界可以充当人类‘老师’的生物何止蝙蝠一种？”这句话在文中是一反问句，起着承上启下的作用，意思是说（ ）

A．自然界可以充当人类“老师”的生物就蝙蝠一种。

B．自然界可以充当人类“老师”的生物为什么只有蝙蝠一种。

C．自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。

【4】文中列举出的人类的“老师”除蝙蝠外还有哪些？

__________

【5】文中点题的一句话是：________

【6】发挥想像，自然界可以充当人类老师的生物还有哪些，可以造出什么？

__________

11、就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说□认识□其实我并不了解他□只是碰到过几次罢了□说他□特别□因为他爱鱼到了忘我的境界□他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

（1）给第二自然段的□里加上合适的标点符号。

（2）在文中用横线画出能表现青年“爱鱼到了忘我的境界”的语句。

（3）“哟！金鱼游到了他的纸上来啦！”找到那些描写青年所画金鱼栩栩如生的语句了吗？请用“～～～～”线画出来。

（4）“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……”他们在议论什么？又会怎样赞叹呢？请展开想象，把当时的情景写下来。

12、课外阅读。

砸鱼

好冷的天啊，太阳都冻得发灰了。可是，北方的冬季，正是孩子们砸鱼的好时候。

我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷着：“砸鱼去呀！”不一会儿，七八个小伙伴聚拢过来了。有的提着马灯，有的带着手电简，有的背着鱼篓。水生扛着木榔（ láng ）头跑在前头。

小河早已结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈，做好标记。天一暗，我们就打开手电筒，点亮小马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼群也停下了。水生高兴地朝大伙儿做个鬼脸，抡起榔头，往下猛一砸，“扑通！”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了，有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。

快快回家，让妈妈给咱们做烤鱼吃去！

【1】第三自然段主要写了____。

【2】“扑通”是拟声词，你积累的拟声词还有：____   ____

【3】文中小朋友砸鱼的过程是先____，再利用灯光____，最后用榔头____。

【4】从文中画横线句子中你能体会到他们怎样的心情？

____

13、课外阅读。

①我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；（   ）树林变成了杏黄色,远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；（ ）树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃；（   ）的树林变得紫红紫红的，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏，针一样的叶子还是那么翠绿。

⑤秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】请在文前的“ ”上写入恰当的题目。

【2】请在文中的（   ）中写入恰当的词语。

【3】你认为文章最后一个自然段的“……”省略了哪些颜色，请你试着写出来。

___________

【4】请用“ ”画出文中的一个拟人句。

【5】本文是按什么顺序来写的?请写出相关词语。

____________

14、课内阅读

①终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

②我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

③我总算一直演到躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也想不起来，只记得耳边笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

【1】根据提示，分别对文中划线处作批注。

（1）批注①：一连用三个“到了”你能体会到：______________________________ 。

（2）批注②：联系上下文，我知道大家“哄堂大笑”的原因：______________________________。

【2】通过人物的动作、神态体会人物的心情是我们这个学期学习的阅读方法，请仔细读短文，体会“我”的心情变化，完成下一页的心理变化导图。

急切盼望→__________→__________

15、写一个句子，用动作、神情来表现人物“着急”的样子。但句子不允许出现“着急”这个词。_____

16、修改病句。

1．永远不反抗公鸡。

________________________________________

2．在天晴了的时候，到小径中去走走请。

__________________________________________

3．地球上的第一种恐龙大约大概出现在两亿四千万年前。

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4．鸡，乡下人家照例子总要养几只的。

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17、修改下面这段话。

为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。

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18、改正下面句子中的错误。

（1）我们每个人都必须严格尊守交通规则。

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（2）摆满了柜台上各式各样的商品。

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（3）我们兴高采烈地观看。

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19、习作展示。

题目：看____________有感

要求：你看过战争题材的故事或电影、电视剧吗？回忆一下，选择一个把你的感受写下来，要写出真情实感，不少于400字。